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고등학교 물리학2 평가계획서2025.01.161. 평가 목적 학생 중심의 다양한 평가방법을 적용하여 학생들의 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시키며, 과정 중심의 질적 평가 내실화로 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습과정을 진단하고 창의적인 응용력 및 사고력을 촉진시키며, 심화적 지식의 활용 촉진을 통해 학생들의 사고력을 확장시킨다. 2. 평가 방향 및 방침 사전에 종합적 평가 계획안을 대상 학급에 예고하여 학생들에게 주지시키며, 학업성적평가는 지필평가와 수행평가로 나누어 실시한다. 평가 결과는 항상 학생들에게 공개함을 원칙으로 하며, 이때 결과에 대...2025.01.16
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고등학교 미술 창작 평가계획서2025.01.161. 미술 창작 활동 미술 창작 활동을 통하여 창작 및 소통의 가치를 알고 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 자신과 세계에 대한 미적 감수성을 바탕으로 주제를 시각화하는 능력, 미술 창작 과정을 자기 주도적으로 계획하고 수행하는 능력, 타 분야와의 융합을 통하여 창의적으로 문제를 해결하고 표현하는 능력, 미술 작품을 통해서 타인과 소통하고 서로의 표현을 존중하는 태도를 기른다. 2. 평가 방향 및 방침 평가 방법(시기, 횟수, 반영비율, 평가비율)은 학년 초에 예고하여 학생들에게 주지시킨다. 학업성적평가는 본교 교육과정 운...2025.01.16
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고등학교 영미 문학 읽기 평가계획서2025.01.161. 영미 문학 작품 읽기 영미 문학 작품 읽기를 통해 영어를 이해하고 표현하는 능력을 심화시키며, 창의적이고 비판적인 사고를 바탕으로 한 독서 능력을 계발한다. 또한 영미 문학에 대한 인문학적 소양과 심미적 태도를 함양하고, 다문화에 대한 이해를 넓힌다. 2. 평가 방향 및 방침 지식 습득 여부와 기본 개념 및 원리 이해도 등을 측정하되, 사고력과 창의력, 지식 정보의 획득 및 활용 능력을 중점적으로 평가한다. 수행평가와 정기적인 평가를 병행하며, 바람직한 가치와 합리적 가치의 내면화 정도를 평가한다. 공동으로 평가 도구를 개발하...2025.01.16
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고등학교 영어독해와 작문 평가계획서2025.01.161. 영어 독해 능력 배양 효과적인 영어 독해 방법을 학습하여 빠르고 정확한 독해능력을 배양하고, 영어 독해와 작문에 대한 유연하고 개방적인 태도를 기르며 세계인으로서의 의사소통능력을 배양한다. 2. 영어 작문 능력 함양 다양한 작문 연습을 통하여 자연스럽고 정확한 작문능력을 함양하고, 폭넓은 독서와 작문을 통하여 글로벌한 의식을 향상시키며 이에 걸맞는 영어실력을 배양한다. 3. 평가 방향 및 방침 지식 습득 여부와 함께 기본 개념 및 원리 이해도 등의 측정에 역점을 두되, 단순한 지식의 확인보다는 사고력과 창의력, 지식 정보의 획...2025.01.16
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고등학교 운동과 건강 평가계획서2025.01.161. 평가 목적 체육과는 활동적이고 창의적인 삶, 건강하고 주도적인 삶, 신체활동 문화를 향유하며 사회 속에서 바람직하고 더불어 사는 삶을 영위할 수 있는 신체활동 역량을 기르는 것을 목표로 한다. 따라서 평가의 목적은 신체활동을 통하여 활기차고 건강한 삶에 필요한 지식과 실천능력, 미래를 개발하는데 필요한 도전 능력과 창의적 사고력, 공동체 생활에 필요한 협력적 태도를 함양시키는데 있다. 2. 평가 방향 및 방침 평가는 학습자의 학업 능력을 타당하고 신뢰성 있게 평가할 수 있도록 교육목표의 성취를 중심으로 하되, 학년 군 및 영역...2025.01.16
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법적으로 하자가 없는 수행평가 방법을 설명하시오2025.01.231. 수행평가의 법적 문제점 수행평가 과정에서 발생할 수 있는 법적 문제로는 평가 기준의 불명확성, 차별적 요소, 학생 사생활 침해 등이 있다. 이러한 문제들은 학생의 권리를 침해하고 공정한 평가 과정을 저해할 수 있다. 2. 법적 하자 방지를 위한 수행평가 운영 방안 수행평가의 법적 하자를 방지하기 위해서는 첫째, 명확하고 구체적인 평가 기준 제시, 둘째, 차별적 요소가 없는 평가 방식 채택, 셋째, 학생 사생활 보호 등의 방안이 필요하다. 3. 법적 하자가 없는 수행평가 사례 서울시 교육청의 '개별화 평가 시스템'과 경기도 교육...2025.01.23
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교육평가B형 2024년 1학기 중간과제물- 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오 + 1)교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고 2)유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유 3)그것의 실시과정을 구체적으로 기술하시오2025.01.251. 표준화검사법 표준화 검사는 교육 및 심리학 분야에서 중요한 역할을 하는 도구로, 이러한 검사들은 모든 참가자에게 동일한 환경과 절차를 제공하여 각 개인의 능력과 특성을 객관적이고 일관된 방법으로 평가하게 된다. 표준화 지능검사는 언어적 접근과 비언어적 접근, 수행 검사와 지필 검사, 개인용과 집단용으로 구분되며, 이러한 특징들을 통해 다양한 능력과 특성을 체계적이고 객관적으로 평가할 수 있다. 표준화 지능검사를 실시할 때는 검사 환경의 표준화, 테스트 관리자의 역량, 그리고 정확한 결과 해석이 중요하다. 2. 교육평가의 개념,...2025.01.25
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유아교육에서의 다양한 평가 방법2025.01.251. 정의적 영역 평가 정의적 영역 평가는 유아의 심리적, 감성적 측면을 평가하는 방법으로, 유아의 태도, 가치관, 정서 반응, 동기부여, 윤리적 신념 등을 측정한다. 이는 유아의 전인적 성장을 위해 매우 중요하며, 관찰, 자기보고서, 피어 리뷰, 역할놀이, 창의적 표현 활동 등을 통해 이루어진다. 2. 수행평가 수행평가는 유아가 실제 상황이나 모의 과제에서 지식을 어떻게 적용하는지를 평가하는 방법이다. 이를 통해 유아의 창의적 문제 해결 능력, 의사소통 능력, 협업 능력 등을 평가할 수 있다. 유아기는 실제 경험을 통한 학습이 중...2025.01.25
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중학교 한문과 평가계획서2025.04.261. 한문과 평가 기준 한문과 평가 기준은 다음과 같습니다. 1. 기본 원칙: 가. 한자, 한자어, 한문 영역의 성취도를 균형 있게 평가한다. 나. 지필평가 70%, 수행평가 30%를 반영한다. 다. 학습 과정을 중시한다. 라. 채점 기준을 사전 공고하여 채점의 공정을 유지하며, 채점 결과는 공개하여 투명성을 확보한다. 2. 평가 계획: 평가대상, 평가 시기, 평가영역, 평가 비율이 제시되어 있다. 3. 평가 기준: 과제물 평가 기준과 노트 평가 기준이 자세히 설명되어 있다. 1. 한문과 평가 기준 한문은 우리나라의 전통 문화와 역...2025.04.26
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중학교 3학년 2학기 영어 교과 평가계획서 예시2025.04.281. 중학교 영어 교과 평가 계획 이 자료는 중학교 3학년 2학기 영어 교과의 평가 계획을 자세히 설명하고 있습니다. 교과의 목표, 평가의 목적과 기본 방침, 지필평가와 수행평가의 계획 등이 포함되어 있습니다. 교과 평가의 세부적인 내용과 기준을 확인할 수 있습니다. 1. 중학교 영어 교과 평가 계획 중학교 영어 교과 평가 계획은 학생들의 영어 능력을 종합적으로 평가하고 향상시키기 위한 중요한 요소입니다. 평가 계획은 학생들의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 균형 있게 측정할 수 있어야 합니다. 또한 형성평가와 총괄평가를 적절히...2025.04.28
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