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[수업지도안] 문학 소설의 이해 수업지도안입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.131. 소설이란 무엇인가 소설이란 작자가 자기의 눈을 통해 본 현실적 인생을 구성적으로 서술한 창조적 이야기입니다. 소설에는 작자가 전제되어야 하며, 주제, 구성, 서술형태, 창조성, 개연성, 현실성 등의 요건을 갖추어야 합니다. 2. 소설의 역사 소설의 역사는 나라마다 다르지만, 대체적으로 17-18세기 유럽에서 시작되어 19세기 중엽부터 약 30년간 소설의 전성기가 있었습니다. 근대소설의 효시로는 이탈리아의 《데카메론》, 에스파냐의 《돈키호테》, 프랑스의 《클레브공작부인》, 영국의 《패밀러》 등이 논의되고 있습니다. 3. 소설의 ...2025.05.13
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고전소설 <이생규장전> 수업지도안2025.05.131. 고전 소설의 특징 고전 소설의 비현실적 요소를 어떻게 이해해야 하는지 설명합니다. 김시습의 소설 '금오신화'에서 새로운 문학 갈래인 전기소설을 창작했음을 설명합니다. 2. 김시습의 소설 '만복사저포기' '만복사저포기'의 줄거리를 요약하고, 여인이 귀신이 된 이유, 양생이 여인이 죽었음을 인정하지 않은 이유, 비현실적 요소가 나타나는 이유 등을 설명합니다. 3. 김시습의 세계관 김시습이 '금오신화'에서 보여준 자아와 세계의 대립, 도덕적 이념의 문제, 봉건체제에 대한 인식 등 김시습의 세계관을 설명합니다. 1. 고전 소설의 특징...2025.05.13
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[수업지도안] 최남선의 <신체시> 수업지도안입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.131. 신체시의 개념 이 시는 최초의 신체시로 평가되며, 고전 시가와 현대시의 징검다리 역할을 합니다. 형태면에서 7·5조나 6·5조의 창가형식을 깨뜨리고 자유시 형태를 취하였으나 완전하지 못하며, 각 연의 각 행이 동일한 리듬의 반복을 보이는 준정형적 형태를 보입니다. 용어면에서는 율어체에서 구어체로의 획기적 변화를 보였으나 내용면에서는 창가적인 것을 탈피하지 못하였습니다. 2. 신체시의 내용 이 시는 무한한 힘과 가능성을 가지고 있는 소년들에 대한 기대와 희망, 그리고 새로운 시대를 열 것을 열망하는 내용을 담고 있습니다. 가장 ...2025.05.13
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[수업지도안] 생명과학 2 <분류의 기초> 단원 수업지도안입니다. 각종 연구수업 및 상호장학에 사용할 수 있습니다.2025.05.131. 생물분류 생물분류의 목적, 인위분류와 자연분류, 분류 계급 8단계에 대해 설명하였습니다. 생물분류와 관련된 내용을 경청하고 질문하며 이해하는 활동이 이루어졌습니다. 2. 종의 개념 형태학적 종, 생물학적 종, 종의 하위단계 유형에 대해 설명하였습니다. 형태학적 종과 생물학적 종의 차이점을 분석하고 하위단계 3가지 유형을 파악하는 활동이 이루어졌습니다. 3. 학명(學名) 학명의 개념과 필요성, 2명법과 3명법 기재 방법에 대해 설명하였습니다. 학명에 대한 설명을 경청하고 개념, 기재 방법을 이해하는 활동이 이루어졌습니다. 4. ...2025.05.13
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체육과 지도안 - 양궁2025.01.131. 양궁의 기본자세 양궁의 기본자세를 바르게 익히고 발사할 수 있도록 합니다. 스탠스, 세트, 노킹, 세트업, 드로잉, 앵커링, 에이밍, 릴리스 등 양궁의 기본 동작을 단계별로 연습하고 익히도록 지도합니다. 2. 양궁의 특성과 효과 양궁은 간단한 용기구로 누구나 즐길 수 있으며, 근력, 지구력, 주의 집중력을 기르고 스트레스를 해소할 수 있는 효과가 있습니다. 이러한 양궁의 특성과 효과를 학생들에게 설명합니다. 3. 침착한 태도 양궁 수업에서 학생들이 침착한 태도를 갖도록 지도합니다. 화살을 발사할 때 집중력과 정확성이 중요하므로...2025.01.13
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A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안 PPT (중급피드백반영) V-느라고2025.01.131. 한국어교원 온라인실습 모의수업 이 자료는 2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습 모의수업을 위한 수업지도안과 PPT 자료입니다. 중급 문법 'V-느라고'를 주제로 한 모의수업 자료로, 피드백을 반영하여 최종적으로 작성된 것입니다. 수업 내용에는 동화책 읽기, 따라 말하기, '-느라고' 문법 배우기, 연습하기, 이유 말하기 등의 활동이 포함되어 있습니다. 1. 한국어교원 온라인실습 모의수업 한국어교원 온라인실습 모의수업은 실제 교육 현장에서 발생할 수 있는 다양한 상황을 경험할 수 있는 중요한 기회라고 생각합니다....2025.01.13
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초등학교 수업지도안 작성 예시 단원 <가을 모습>2025.01.231. 추석과 세시 풍속 추석은 우리나라의 대표적인 명절로, 추석에는 다양한 음식과 풍속이 있다. 추석에 먹는 음식과 하는 일을 조사하고 다른 세시 풍속과 비교하여 무리 짓기 활동을 하도록 지도한다. 2. 민속놀이 우리나라에는 오래전부터 전해져 내려오는 다양한 민속놀이가 있다. 학생들이 윷놀이, 씨름, 제기차기 등의 민속놀이를 직접 해보며 전통문화를 체험할 수 있도록 한다. 3. 가을에 볼 수 있는 것 가을에는 단풍, 낙엽, 열매 등 다양한 자연물을 관찰할 수 있다. 학생들이 이러한 가을의 특징을 관찰하고 무리 짓기 활동을 통해 가을...2025.01.23
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초등학교 1학년 국어 수업지도안 작성 예시: 무엇이 중요할까요?2025.01.241. 제목 고르는 방법 글의 내용을 먼저 살펴보고 그에 어울리는 제목을 떠올릴 수 있도록 한다. 인물이 겪은 일을 생각하며 글을 읽고, 글의 내용에 알맞은 제목을 고르는 방법을 알 수 있도록 한다. 2. 글 내용 파악하기 급식 시간에 자신이 좋아하는 음식만 골라 먹는 사람에 관한 내용이다. 건강이 나빠질 수 있기 때문에 음식을 골고루 먹어야 한다는 것이 이 글의 중요한 내용이다. 3. 제목 붙이기 글의 내용에 알맞은 제목을 붙이고 그 까닭을 설명한다. '음식'이나 '음식을 골고루 먹어야 합니다'와 같은 제목이 적절할 것이다. 1. ...2025.01.24
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한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안 - A/V-(으)니까 N(이)니까 V-고 나서 문법교안2025.01.041. A/V-(으)니까 & N(이)니까 A/V-(으)니까는 형용사, 동사와 결합하여 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 이유나 근거를 나타내는 표현입니다. N(이)니까는 명사와 결합하여 간단하고 명확하게 이유를 표현할 때 사용됩니다. 이 두 문법을 통해 학습자들은 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 이유, 근거를 나타낼 수 있습니다. 2. V-고 나서 V-고 나서는 어떤 행동 등을 끝낸 다음에 다른 행동을 하거나 어떤 상황이 일어나게 되었음을 나타내는 표현입니다. 학습자들은 이 문법을 통해 어떤 행위를 마친 후 다른 행위를 하거나 어떠한 상황...2025.01.04
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플라잉 디스크 수업 지도안2025.01.111. 플라잉 디스크 수업 이 수업 지도안은 플라잉 디스크 수업의 전체적인 흐름을 보여줍니다. 도입 단계에서는 학생들과 인사하고 출석 확인 및 복장 점검을 실시합니다. 전개 단계에서는 지난 시간에 배운 플라잉 디스크 캐치 방법을 확인하고, 백핸드 그립법과 백핸드 던지기 방법을 설명 및 시범을 보입니다. 이후 2인 1조로 던지기 활동을 진행합니다. 정리 단계에서는 학습 내용을 다시 한번 확인하고 피드백을 제공하며, 다음 차시 예고를 합니다. 1. 플라잉 디스크 수업 플라잉 디스크 수업은 학생들에게 다양한 혜택을 제공할 수 있습니다. 이...2025.01.11
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