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Poetry and EFL teaching - teaching portfolio2025.01.281. Poetry and EFL teaching 이 교육 포트폴리오는 중급 수준의 한국 중학교 1학년 학생들을 대상으로 한 4주간의 영어 시 프로그램을 소개합니다. 이 프로그램은 이론적 배경, 수업 세부 사항, 4주간 일정 개요, 수업 계획, 부록, 참고 문헌 등 6개 섹션으로 구성되어 있습니다. '이론적 배경'에서 설명한 바와 같이, 이 과정은 학생들이 수업 토론에 적극적으로 참여하는 문제 제기 교육을 채택하고 있습니다. '수업 세부 사항'에는 대상 학생들에 대한 구체적인 정보가 제공되어 있습니다. '4주간 일정 개요'에는 학생들...2025.01.28
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학습지도안 2차시2025.05.121. 한자어 숫자 수업에서 학생들이 한자어 숫자를 연습하고 익히는 내용이 포함되어 있습니다. 교사는 그림 카드와 판서를 활용하여 학생들이 한자어 숫자를 자연스럽게 익힐 수 있도록 지도합니다. 10 이상의 숫자는 10+1, 10+2 등의 방식으로 읽는 원리를 설명하여 학생들의 이해를 돕습니다. 2. '-(으)세요' 문법 수업에서 '-(으)세요' 문법을 제시하고 설명합니다. 동사 뒤에 붙어 요청이나 명령을 나타내는 이 문법을 학생들이 이해하고 연습할 수 있도록 합니다. 동사의 끝소리에 따라 '-으세요'와 '-세요'를 구분하여 사용하는 ...2025.05.12
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만 5세 유아의 5개 발달영역 인 신체발달, 사회발달, 정서발달, 언어발달, 인지발달을 촉진시킬 수 있는 발달영역별 부분수업 계획안 총 5가지 중에서 2가지를 선택하여 작성하시오2025.05.011. 인지발달영역 수업계획안 생활 주제는 '주방 도구'이며, 만 5세 아동을 대상으로 합니다. 주요 활동은 주방 도구의 종류와 이름을 알아보고, 주방 도구 가게를 구성하여 사고팔기 놀이를 하는 것입니다. 이를 통해 주방용품의 종류 구분, 사교성 발전, 금전 사용, 주방용품 이름 및 물건 사고파는 언어 습득 등 인지발달, 사회관계, 의사소통 등의 교육과정 관련 요소를 다룹니다. 2. 사회발달영역 수업계획안 생활 주제는 '대중교통 이용 시 안전수칙 알아보기'이며, 만 5세 아동을 대상으로 합니다. 주요 활동은 지하철과 버스 타는 방법에...2025.05.01
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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 부분을 재구성해 수업계획 수립2025.01.121. 세종 한국어 3권 11단원 날씨 - 듣고 말하기 세종 한국어 3권 11단원은 날씨에 관련된 주제로 구성되어있다. '듣고 말하기'는 5개 문항으로, 3개의 듣기 활동과 2개의 말하기 활동으로 구성되어 있다. 듣기 1번은 간단한 회화를 듣고 올바른 그림을 고르는 유형, 2번은 들은 내용 O, X하기 유형, 3번은 들은 내용을 쓰는 유형에 해당한다. 1~3번 '듣고 말하기'를 '듣기 중 활동'으로 간주하여 문항별 '듣기 전 활동'의 학습 목표와 수업 방법에 대해 제시하고자 한다. 2. 듣기 전 활동 - 배경지식 활성화 활동 학습자가...2025.01.12
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영어 발음에 관한 영어 수업계획서 영문버전2025.05.101. 영어 발음 수업 계획 이 수업 계획은 영어 발음, 특히 't', 'th', 'thr' 발음에 초점을 맞추고 있습니다. 수업 목표는 학생들이 이러한 발음을 정확하게 구사할 수 있도록 하는 것입니다. 수업은 도입부, 교사의 설명 및 모델링, 학생들의 연습, 독립적인 실습 등의 단계로 구성되어 있습니다. 학생들은 관련 단어를 찾고 연습하며, 최종적으로 과제로 새로운 단어를 찾아 발음 연습을 하게 됩니다. 1. 영어 발음 수업 계획 영어 발음 수업 계획은 학습자의 요구와 수준을 고려하여 체계적으로 구성되어야 합니다. 먼저 발음의 기본...2025.05.10
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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 부분을 재구성해 수업계획 수립2025.01.131. 세종한국어3 듣기 및 말하기 수업 계획 본 자료는 세종한국어3의 14단원 중 하나를 선택하여 듣기 및 말하기 부분을 재구성하고 수업 계획을 수립하는 내용입니다. 듣기 전 활동을 통해 학습자의 배경 지식을 활성화하고 정보를 강화할 수 있도록 하였으며, 적절한 시청각 자료와 질문 등을 활용하여 학습자의 흥미를 유발할 수 있는 방안을 제시하고 있습니다. 2. 한국어 교육에서의 듣기 전 활동 듣기 전 활동은 본격적인 학습에 들어가기 전에 수행하는 과정으로, 학습자의 배경 지식을 활성화하고 정보를 강화할 수 있습니다. 본 자료에서는 다...2025.01.13
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외국어로서의 한국어 듣고, 말하기 부분 재구성2025.01.151. 듣기 듣기는 의사소통 활동 중 음성 언어를 통해 이루어지는 이해 활동이다. 즉 듣기란, 귀를 통해 들어오는 말소리를 두뇌가 인지하고 인식하고 발화자의 의도나 의미를 파악하여 그에 대응하는 반응을 준비하게 하는 과정이라고 할 수 있다. 2. 말하기 말하기는 자신이 의도한 내용을 음성 언어를 통해 표현하는 언어기능이다. 말하기는 의사소통 행위에서 가장 중요한 수단이며 이러한 의사소통을 위해 상대방과 상호작용을 해야한다는 것에 말하기의 어려움이 있다. 3. 언어능력 언어능력이란 문법적으로 정확하고 올바른 문장을 생성하는 것을 의미하...2025.01.15
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고기잡이 합창지도실기 약안2025.05.081. 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르기 학생들이 2/4박자의 셈여림을 이해하고 이를 살려 노래를 부를 수 있도록 지도한다. 셈여림의 개념을 설명하고 실제로 노래를 불러보는 활동을 진행한다. 2. 2/4박자의 지휘를 하며 노래 부르기 학생들이 2/4박자의 지휘법을 익히고 이를 활용하여 노래를 부를 수 있도록 지도한다. 지휘의 올바른 자세와 방법을 설명하고 실제로 지휘하며 노래를 부르는 활동을 진행한다. 1. 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르기 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르는 것은 음악의 리듬감과 표현력을 높이는 데 중...2025.05.08
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초4 영어 약안 '감정을 나타내는 표현을 읽고 이해하기'2025.04.301. 감정을 나타내는 표현 읽기 및 이해 이 수업에서는 학생들이 감정을 나타내는 다양한 영어 표현을 읽고 이해할 수 있도록 돕습니다. 학생들은 노래 부르기, 자신만의 감정 책 만들기 등의 활동을 통해 감정 표현을 익히고 이해할 수 있게 됩니다. 2. 영어 의사소통 능력 향상 이 단원에서는 학생들의 영어 의사소통 능력 향상을 목표로 합니다. 노래 부르기, 자신의 감정 표현하기 등의 활동을 통해 학생들은 올바른 발음, 억양, 리듬을 익히고 감정 관련 어휘를 이해할 수 있게 됩니다. 3. 창의적 사고력 및 자신감 향상 자신만의 감정 책 ...2025.04.30
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아동 미술교육을 위한 교사의 역할과 교사의 역할에 대한 자신의 의견2025.05.051. 아동 미술교육 아동기에는 감각과 감성이 성장하는 중요한 시기이며, 현장에서 교사의 생각과 태도에 따라 아동 일생의 감성이 형성된다. 아동 미술 교사의 역할은 아동의 미술 표현과 미술 생활에 영향을 미치므로, 미술교육을 잘 이해하고 실천하는 교사가 바람직한 지도 결과를 얻을 수 있다. 2. 미술교사의 역할 미술교사는 개방적인 사고, 수업내용, 참고작품 제시, 유아에게 맞는 평가 등을 적절하게 제시할 수 있어야 한다. 교사는 유아들이 다양한 재료와 도구로 창작에 흥미를 느낄 수 있도록 기회를 제공하고, 유아의 발달 단계에 맞는 적...2025.05.05
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