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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(플라톤)2025.01.201. 죽음과 윤리 플라톤은 죽음을 불멸하는 영혼이 육체의 속박을 벗어나는 것으로 보았다. 그는 죽음에 대한 희망에 차 있는 사람들이 철학으로 일생을 보낸 사람들이라고 생각했다. 또한 죽음을 통해 영혼이 완전한 지혜를 인식할 수 있게 된다고 보았다. 플라톤은 죽기 전까지의 꾸준한 수련이 죽음 후 영혼이 그 목적을 이루는 데 기여한다고 믿었다. 2. 직업과 청렴의 윤리 플라톤은 각자의 역할에 충실할 때 이상 국가가 실현된다고 보았다. 그는 직업을 통해 자신의 고유한 기능을 발휘해야 한다고 주장했다. 그러나 이상 사회의 모든 구성원이 사...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(왈처)2025.01.201. 분배적 정의 왈처는 공동체의 맥락에 따른 정의 기준이 필요하다고 주장합니다. 사회적 가치는 자신의 고유한 영역에 머물러야 하며, 정의의 원칙들은 형식적으로 다원주의적입니다. 그러나 정의의 원칙들은 가상적 상황에서 공정하게 도출되어야 하며, 부를 지녔다는 이유만으로 정치권력을 장악하는 것은 부당합니다. 상이한 사회적 가치는 상이한 근거와 절차에 따라 분배되어야 하며, 사회적 가치가 자신의 고유한 영역 안에서 머무름으로써 복합 평등이 실현될 때 정의로운 사회가 될 수 있습니다. 정의의 원칙은 가상적 상황에서 도출되어야 하며, 모든...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(아도르노)2025.01.201. 예술과 대중문화의 윤리 아도르노는 문화 산업이 인간이 누릴 문화를 획일화하고 소비자의 욕구를 기만하며, 소비자의 비판적 사고와 상상력을 위축시킨다고 주장했습니다. 그는 문화 산업이 대중을 수동적인 소비자로 전락시키고 자율성을 훼손한다고 보았습니다. 또한 예술의 상업화가 예술의 자율성을 훼손한다고 비판했습니다. 1. 예술과 대중문화의 윤리 예술과 대중문화는 우리 사회에 큰 영향을 미치는 중요한 분야입니다. 예술은 인간의 창의성과 감성을 표현하는 수단이며, 대중문화는 많은 사람들에게 즐거움과 여가를 제공합니다. 그러나 이 두 분야...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(에피쿠로스)2025.01.201. 죽음과 윤리 에피쿠로스는 죽음을 감각의 소멸이자 영혼의 해체로 보았기 때문에 죽음은 두려워할 대상이 아니라고 주장했다. 그는 죽음 이후에 육체와 영혼이 모두 소멸한다고 보았으며, 현명한 사람에게 죽음은 두려움의 대상이 아니라고 생각했다. 그러나 그는 죽음 이후에 영혼이 영원불멸하는 진리의 세계에 들어갈 수 있다는 생각은 반대했다. 1. 죽음과 윤리 죽음은 인간이 피할 수 없는 자연스러운 과정이지만, 그 과정에서 발생하는 윤리적 문제들은 복잡하고 민감한 주제입니다. 죽음에 대한 개인의 신념과 가치관, 그리고 사회적 규범이 충돌하...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(정약용)2025.01.201. 직업과 청렴의 윤리 정약용은 공직자가 청렴한 태도로 공익을 우선해야 하며, 공사(公私)를 구분하여 업무를 공정하게 처리해야 한다고 주장합니다. 또한 공직자는 절제의 덕을 실천하여 공공의 이익에 기여해야 한다고 강조합니다. 2. 국가의 권위 정약용은 통치자가 백성에 의해 추대되어야 하며, 민의(民意)에 반하는 통치자는 교체될 수 있어야 한다고 주장합니다. 또한 수령은 자신의 인격을 수양하여 모범을 보임으로써 백성을 바르게 인도해야 한다고 강조합니다. 3. 예술과 대중문화의 윤리 정약용은 음악이 개인의 의식을 바르게 변화시키고 인...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(한비자)2025.01.201. 국가의 권위 한비자는 사회 안정을 위해 인의(仁義)의 도덕을 공적 영역으로 확산시켜야 한다고 보지 않았으며, 공자와 달리 인간 본성이 이기적이므로 예의[禮]로 교화함으로써 이상 사회를 이룰 수 있다고 보았다. 한비자는 통치자가 올바른 다스림을 위해 신하를 조종하는 방법을 알아야 한다고 보았지만, 신상필벌(信賞必罰)보다는 인(仁)으로 백성을 다스려야 한다고 보지 않았다. 한비자는 통치자가 백성들에게 명령을 내릴 수 있는 권한을 지녀야 한다고 보았다. 공자는 한비자가 법치로 군주의 힘을 강하게 만들어야 함을 간과했다고 비판할 수 ...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(홉스, 로크)2025.01.201. 홉스의 국가론 홉스는 국가를 개인의 자기 보존을 위한 수단으로 보며, 국가 권력이 분립되어서는 안 된다고 주장했다. 또한 현명한 통치자가 사람들을 다스릴 수 있도록 해야 하며, 개인은 자기 보존을 위해 다른 사람과의 합의를 통해 국가를 수립한다고 보았다. 한편 홉스는 자연 상태에서 사람들이 각자의 이기적 욕구를 충족하고자 한다고 보았다. 2. 로크의 국가론 로크는 자연 상태에서 인간이 자유의 주체로서 평등하다고 보았다. 그는 어떤 사람도 자신의 동의 없이 다른 사람의 정치권력에 복종할 수 없다고 주장했다. 또한 로크는 국가가 ...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(아퀴나스)2025.01.201. 서양윤리적 접근 아퀴나스의 관점에서 볼 때, 모든 인간이 따라야 할 보편적인 법이 있으며, 도덕규범은 인간의 자연적 본성으로부터 도출될 수 있다. 또한 인간은 선천적으로 선을 추구하고 악을 피하려는 성향을 지니고 있다. 그러나 자연의 질서에서 벗어나 이성을 따르는 삶을 살아야 한다는 것은 아퀴나스의 견해가 아니다. 아퀴나스는 자연적 성향에 반영된 신의 섭리에 따라 행위해야 한다고 보았으며, 도덕적 의무와 욕구가 양립 불가능하다고 보지 않았다. 또한 인간은 이성에 의해 보편적 도덕 원리를 파악할 수 있다고 주장했다. 2. 인간과...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(갈퉁)2025.01.201. 지구촌 평화의 윤리 갈퉁의 폭력 유형(직접적 폭력, 구조적 폭력, 문화적 폭력)과 진정한 평화 실현을 위한 방안에 대해 설명하고 있다. 문화적 폭력이 직접적 폭력과 구조적 폭력을 정당화하며, 정치·경제적 제도 개혁과 평화 문화 조성이 필요하다고 강조한다. 1. 지구촌 평화의 윤리 지구촌 평화의 윤리는 매우 중요한 주제입니다. 우리는 서로 다른 문화와 가치관을 가진 국가들이 평화롭게 공존하며 협력할 수 있는 방법을 모색해야 합니다. 이를 위해서는 상호 이해와 존중, 그리고 타협과 양보의 자세가 필요합니다. 또한 분쟁 해결을 위한...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(레오폴드, 네스)2025.01.201. 인간과 자연의 관계 레오폴드의 사상에 따르면, 자연의 존재들은 인간의 안녕에 기여한 정도에 따라 가치를 갖는 것이 아니며, 인간은 생명 공동체의 하나의 구성원에 지나지 않는다. 또한 대지를 윤리적·심미적 관점에서 바라보아야 하고, 생명 공동체 자체의 도덕적 지위를 존중해야 한다. 한편 네스는 인간이 자기 자신과 생태계의 살아 있는 것을 동일시할 수 있으며, 환경 문제 해결을 위해 세계관을 근본적으로 바꾸어야 한다고 주장한다. 1. 인간과 자연의 관계 인간과 자연의 관계는 매우 복잡하고 다층적입니다. 우리는 자연의 일부이자 동시...2025.01.20
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