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기업교육 강사의 자기주도 학습을 통한 퍼실리테이션 역량변화 과정탐색2025.01.201. 퍼실리테이션 역량 퍼실리테이터는 팀원의 문제해결과정을 촉진하는 역할을 하며, 조직 내 퍼실리테이터의 역할이 중요해짐에 따라 퍼실리테이터의 자질 및 역량 개발이 요구되고 있다. 기업교육 강사가 퍼실리테이터의 역할을 하고 있으며, 이들의 퍼실리테이션 역량 향상을 위한 자기주도 학습이 중요하다. 2. 자기주도 학습 자기주도 학습은 스스로 학습목표를 설정하고 학습 전략을 세워 시행하며 학습결과를 평가하는 과정을 의미한다. 기업교육 강사의 경우 자기주도 학습 능력을 통해 문제해결 능력을 갖출 수 있으며, 이를 통해 퍼실리테이션 역량을 ...2025.01.20
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사회복지사로서의 나2025.05.141. 자기인식 자기인식은 심리학 분야에서 자각과 통찰을 필수적인 요소로 활용했다. 개인은 의식을 하고 있다는 것을 명시적으로 알지 못하는 경우라고 해도 환경에서 자극을 감지하고 처리할 수 있으나, 자극을 감지하고 처리하는 경험을 반영할 때 비로소 자기인식이 이루어진다고 했다. 즉, 지금 본인이 하는 행동과 생각 그리고 정서 등에 대한 인지적인 해석을 기반으로 하여 알아차림의 상태가 바로 인식인 것이고 이러한 알아차림이 없는 경우를 우리는 의식이라고 말한다. 2. 자기인식의 중요성 사회복지사라고 하는 직업에 있어서 자기인식이 중요한 ...2025.05.14
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영화로 배우는 인성: 영화 속에 드러나는 인성 덕목을 통해 자기 자신을 돌아보고 성찰하기2025.05.031. 따뜻한 인간애 쉰들러 리스트 영화는 2차 세계대전 당시 유대인을 구하기 위해 자신이 가진 것을 아낌없이 희생한 오스카 쉰들러의 이야기를 담고 있다. 냉정과 잔인함으로 가득한 세상에서 단 한 명의 사람이 윤리적 올바름과 따뜻한 인간애를 몸소 실천했고, 그것이 수많은 생명을 구원하고 세상을 변화하게 하는 기반이 되었다. 2. 더불어 살아가는 인재 오스카 쉰들러는 자신이 몸담고 있던 나치 독일의 사회에서 천천히 등을 돌려 가난과 고단함이 가득할 것으로 예상되는 비주류의 삶을 지향했다. 그리고 그의 선택으로 만들어진 쉰들러 리스트는 ...2025.05.03
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이론의 적용을 통한 자기(인간)이해 및 성찰2025.05.121. 프로이드의 정신분석학 프로이드의 정신분석학 이론에 따르면 인간의 정신구조에는 무의식이 존재하며, 이 무의식이 인간의 행동과 삶에 지대한 영향을 미친다. 또한 인간은 자아, 원초아, 초자아로 구성되어 있으며, 이 세 가지 자아가 조화롭지 못할 경우 방어기제를 사용하게 된다. 이러한 방어기제에는 억압, 부인, 투사, 합리화, 승화, 퇴행 등이 있다. 필자는 프로이드의 정신분석학 이론을 적용하여 자신의 꿈과 친구와의 갈등을 이해하고 성찰할 수 있었다. 2. 무의식과 꿈 필자는 자신의 꿈을 통해 무의식 속에 숨겨져 있던 딸에 대한 미...2025.05.12
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논어 감상문2025.05.061. 논어 논어를 한 달간 끼고 다니며 살아가는 과정에서 저자가 느낀 점과 깨달음을 담고 있다. 논어의 구절들을 통해 일상생활에서 마주한 다양한 상황을 성찰하고 반성하는 모습이 나타난다. 또한 논어를 이해하는 데 있어 한자 공부, 역사 지식, 인생 경험의 부족 등의 어려움을 토로하고 있다. 1. 논어 논어는 공자의 사상과 교훈을 담고 있는 중요한 고전 문헌입니다. 이 책은 인간의 도덕성과 윤리적 행동에 대한 깊이 있는 통찰을 제공합니다. 공자는 '仁(인)'을 최고의 가치로 여기며, 이를 실천하기 위해 개인의 수양과 사회적 책임을 강...2025.05.06
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자아정체감에 대한 이론적 내용 정리와 청소년기 경험 사례2025.01.201. 자아정체감 자아정체감은 개인의 영속성, 단일성, 독자성과 불변성 등 동일성에 관련한 연속적인 감각을 의미하며, 개인이 자기 자신에 대해 가지는 주관적인 느낌이다. 에릭슨의 이론에 따르면 청소년기에 정체감 확립이 중요한 발달과업이며, 이를 통해 직업, 신념, 대인관계 등에서 자신의 정체성을 형성하게 된다. 2. 청소년기 자아정체감 경험 청소년기에 겪었던 자아정체감 갈등으로는 직업 선택 과정에서의 불안감이 가장 컸다. 당시 자신이 무엇을 좋아하고 잘할 수 있는지, 어떤 삶을 살고 싶은지에 대한 확신이 없어 주변 친구들의 선택에 많...2025.01.20
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[교육학] 교육심리_모델링 과제2025.01.041. 모델링(관찰학습) 모델링(관찰학습)은 모델의 행동을 관찰하고 학습하는 과정으로, 주의-파지-재생-동기화 단계를 거쳐 이루어집니다. 주의단계에서는 모델의 행동에 주의를 기울이고, 파지단계에서는 모델의 행동을 기억하며, 재생단계에서는 모방한 행동을 실제로 수행하고, 동기화단계에서는 학습한 행동을 실제로 표출하게 됩니다. 모델링을 통해 관찰학습효과, 금지효과, 탈제지효과, 기존행동촉진 등의 다양한 효과를 얻을 수 있습니다. 2. 최태성 선생님 모델링 과거 고등학교 시절, 필자는 한국사 강사 최태성 선생님을 모델링하였습니다. 최태성 ...2025.01.04
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전환학습의 의미와 성찰의 역할2025.04.251. 전환학습의 의미 전환학습은 개인이 가지고 있는 가정이나 인식의 틀을 비판적으로 검토하고 새로운 관점으로 재구성하는 과정을 의미합니다. 성인기에는 이러한 관점의 전환이 중요한 학습 과정이 될 수 있으며, 폐기학습의 노력도 성인 학습에서 발견할 수 있는 중요한 과정입니다. 2. 의미 도식과 의미 관점 의미 도식은 일상 경험을 이해하고 해석하는 데 사용되는 습관적 기대를 말하며, 의미 관점은 경험을 주관적으로 해석하고 이해하는 틀이나 시점을 의미합니다. 전환학습에서는 의미 도식의 변화가 축적되면서 의미 관점의 변화가 점진적으로 이루...2025.04.25
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사회복지사의 자기이해와 클라이언트와의 관계 형성2025.01.191. 사회복지사의 자기이해 사회복지사는 클라이언트와 직접적인 대인관계를 형성하고 신뢰를 바탕으로 서비스를 제공하는 전문가입니다. 이 과정에서 사회복지사의 자기 인식과 실천 원칙, 태도 등이 중요합니다. 사회복지사가 자신을 이해하고 성찰하지 않으면 클라이언트에게 부정적인 영향을 줄 수 있기 때문입니다. 따라서 사회복지사는 자신의 문제와 한계를 인정하고 이를 극복하려는 노력이 필요합니다. 2. 클라이언트와의 관계 형성 사회복지사와 클라이언트의 관계는 전문적인 원조 관계입니다. 이 관계에서 사회복지사의 태도와 관계성에 따라 서비스의 질이...2025.01.19
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성찰의 인문학의 수업 중, 율곡 인문학에 대하여 이야기 하였습니다. 나의 마음을 가장 많이 움직이게2025.04.261. 귀족적 생애 인류가 근대로 향하기 전, 지식이란 것은 소수의 귀족에게만 주어진 혜택이었습니다. 율곡 선생 또한 이러한 귀족적 삶을 살았지만, 그의 일부 행동들은 당시로서는 파격적이었습니다. 예를 들어 어머니 상을 직접 치르거나 금기시 되었던 불교를 공부하는 등의 모습은 배움의 기회를 모두에게 열고자 했던 그의 노력을 보여줍니다. 2. 노력의 삶 율곡 선생은 의문을 가지고 끊임없이 배우고자 했습니다. 이러한 자세는 부정을 통해 새로운 시각을 얻고자 하는 노력의 모습이라고 할 수 있습니다. 필자 또한 이러한 율곡의 정신을 바탕으로...2025.04.26
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