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고등학교 졸업반 학생들을 위한 정치활동 실천계획2025.01.221. 고등학교 상담사의 정치활동에 대한 책임 고등학교 상담사는 학생들의 정치적 소양 함양과 민주시민으로서의 책임감 부여를 위해 정치적 중립성 유지, 정확한 정보 제공, 민주시민으로서의 책임감 부여 등의 역할을 담당해야 한다. 2. 교육적 정치활동 계획 정치 토론 및 모의 선거 프로그램, 사회 문제 해결 프로젝트, 시민단체와의 협력 등을 통해 학생들이 정치적 이슈를 학습하고 토론하며 정치적 소양을 쌓을 수 있도록 한다. 3. 직업적 정치활동 계획 정치 관련 직업 탐방, 정치 캠프 및 세미나 참여, 사회적 기업 탐방 및 실습 등을 통해...2025.01.22
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청소년의 문제행동(학교폭력) 이해와 대처 방안2025.05.151. 학교폭력 학교폭력은 심각한 사회문제로, 피해 학생에게 심각한 정신적, 신체적 고통을 유발하며 가해 학생에게도 부정적인 영향을 미칩니다. 학교폭력의 주요 원인으로는 입시 경쟁, 폭력에 대한 무감각, 미디어의 영향 등 환경적 요인과 자아 과시, 정서적 불안정 등 개인적 요인이 있습니다. 학교폭력 예방을 위해서는 가해 학생에 대한 상담과 교육, 피해 학생에 대한 정서적 지지와 대처 기술 향상 등의 노력이 필요합니다. 1. 학교폭력 학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강을 해치고 건강한 학교 생활을 방해합니다....2025.05.15
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결시추가 공통 인간과교육 생활지도의 주요 활동에 관해 설명하고 현재 교육장면에서 이루어지고 있는 생활지도의 현황과 문제점2025.01.261. 생활지도의 정의 및 주요 활동 생활지도는 '교육의 목적을 달성하기 위한 방법으로 학생들이 일상생활에서 해결해야 할 여러 가지 문제 즉, 교육적?가정적?사회적?직업적?신체적?도덕적?정서적 문제를 자력으로 해결할 수 있도록 돕는 것이며, 개인마다 가지고 있는 흥미?적성?능력?성격 등 인격적 특성과 잠재력을 이해하고 발견하도록 하여 이를 최대한 발전시켜 나가며, 개인에게 합리적인 사고와 의사결정을 통하여 현명한 선택과 적응을 위하여 조직적이고 체계적인 봉사가 이루어지며, 자유롭고 책임감 있는 민주사회의 육성과 자기 지도 및 자아실현...2025.01.26
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사회복지 토론문 모음(주제1~3)2025.01.241. 노숙인 복지 노숙인이 노숙인 시설을 거부하고 있는 이유는 '자유'이다. 지역사회복지관의 사회복지사로서 개입할 수 있는 방법은 크게 두 가지이다. 첫째, 노숙인의 의견을 절대적으로 존중하여 그 생활을 유지하되, 식사와 관련된 지원정책을 알려주는 것이다. 둘째, 노숙인을 설득하여 노숙인시설로 들어갈 수 있도록 유도하는 것이다. 서울특별시에 의하면 노숙인 복지시설은 일시보호시설, 자활시설, 재활시설, 요양시설, 쪽방상담소가 있다고 한다. 이중에서 쪽방상담소를 이용하도록 유도해야 한다고 생각한다. 장기간의 노숙으로 인해 나빠진 몸과 ...2025.01.24
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생활지도및상담계획수립_연간 생활지도 및 상담 계획, 특색사업에 대해 목적, 방침, 운영 개요, 세부 추진 계획, 예산 운영, 활동지2025.01.281. 생활지도 및 상담계획 수립 이 프레젠테이션은 생활지도 및 상담계획 수립에 대한 내용을 다루고 있습니다. 주요 내용으로는 지도 대상, 개발 의도, 연간 생활지도 및 상담 계획, 특색사업에 대한 목적, 방침, 운영 개요, 세부 추진 계획, 예산 운영, 필요한 활동지 등이 포함되어 있습니다. 2. 진로 상담 프로그램 이 프레젠테이션에서는 중학생을 대상으로 한 진로 상담 프로그램에 대해 설명하고 있습니다. 프로그램의 목적은 중학생들이 자신의 적성을 파악하고 진로 성숙 및 확장에 자신감을 갖도록 하는 것입니다. 자기 이해와 다양한 직업...2025.01.28
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생활지도에 대해2025.05.101. 생활지도의 정의 생활지도는 학생의 건전한 성장과 발달을 촉진하기 위해 생활 과정에서 나타나는 현실적 문제를 개인의 특성에 맞게 지도하는 활동입니다. 이를 통해 개인의 자아실현을 도모하고 개인 생활과 사회생활에서의 만족, 행복, 효능성을 증진하는 것이 목적입니다. 2. 생활지도의 필요성 생활지도는 사회적 요구(민주시민 양성), 개인적 요구(자아실현, 개성 신장, 인권 존중)를 충족시키기 위해 필요합니다. 또한 인간관계 개선, 학습과 진로에 대한 방향 의식 설정, 전인적 인간양성, 학생의 문제행동 시정 및 부적응 예방 등을 위해 ...2025.05.10
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생활지도의 활동영역과 중요성2025.01.181. 학생이해활동 학생이해활동은 학생 개개인의 성격, 가정 환경, 학업 성취, 교우 관계, 흥미와 적성 등을 파악하여 학생들의 성장과 발달을 지원하는 핵심적인 활동입니다. 이를 통해 학생들의 자기인식과 자기결정 능력을 촉진하고, 사회적·정서적 안녕감을 증진시킬 수 있습니다. 2. 정보제공활동 정보제공활동은 학생들에게 교육, 진로, 개인사회적 정보 등을 제공하여 학생들이 적절한 결정을 내리고 학업 성취를 지원하는 데 도움을 줍니다. 다양한 매체를 통해 학생들의 개별적인 요구와 관심사에 맞는 정보를 제공하는 것이 중요합니다. 3. 정치...2025.01.18
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영유아 교육기관에서의 식사습관 지도2025.01.231. 식사 예절 식사 전에는 바른 자세로 앉는 것을 교육하고, 식사 중에는 다른 사람을 불쾌하게 하는 행동을 하지 않도록 교육한다. 식사 후에는 먼저 자리를 떠서는 안 되며, 정리정돈에 대한 내용도 교육한다. 2. 식사습관 음식을 과도하게 짜거나 맵거나 달거나 자극적으로 먹지 않도록 교육하고, 편식의 나쁜 점을 알려주어 골고루 먹도록 하며, 급하게 먹지 않도록 교육한다. 3. 위생관리 식사 전에 반드시 손을 씻어야 함을 교육하고, 식사 후 식당이 오물 없이 유지되어야 함을 교육한다. 또한 양치의 중요성과 식중독 및 불량식품에 대한 ...2025.01.23
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생활지도(상담)시 교사의 자세와 동료 피드백2025.01.141. 생활지도(상담)시 교사의 자세 교사는 아이들을 강압적으로 통제하는 것이 아니라 부모의 마음으로 아이들을 사랑하며 생활지도를 해야 한다. 교사는 아이들을 있는 그대로 수용하고 존중해야 하며, 아이 스스로 자신의 문제를 해결할 수 있도록 지지하고 응원해야 한다. 또한 아이의 발달 특성을 이해하고 아이의 입장에서 배려할 수 있어야 한다. 2. 동료 간 피드백 동료 간 피드백에서 성격적 문제가 있는 아이들도 존중의 대상이 되어야 한다는 의견과, 잘못된 행동에 대해서는 따끔하게 혼내주어야 한다는 의견이 있었다. 또한 생활지도의 지속성이...2025.01.14
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생활지도와상담_상담초기 과정의 상담구조화에 대해 설명하고, 내가 상담자로서 어떻게 구조화 할 것인지 가상적 상담을 진행하시오.2025.01.151. 상담 구조화의 개념 상담구조화는 상담자가 내담자에게 상담의 방법과 상담자의 역할, 상담의 규칙과 한계 등을 안내하여 내담자가 어떻게 상담을 진행하면 좋을지 안내해주는 것이다. 상담에 대한 올바른 정보 없이 상담이 진행되면 혼란이 야기될 수 있기 때문이다. 상담과정과 목적에 대하여 내담자에게 확실히 안내하고, 상담자의 역할을 설명함으로써 내담자가 상담으로 기대하는 것은 무엇인지 서로 합의함으로써 상담 진행 시 발행할 수 있는 혼란이나 위험을 줄일 수 있다. 2. 가상적 상담 전학생인 A양이 새로운 학교에 적응하지 못해 상담자를 ...2025.01.15
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