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[한국방송통신대] 전통사회와 생활문화 (2022년 2학기 중간과제물)2025.01.261. 조선 후기 어업 발달 조선은 3면이 바다로 둘러싸여 있어 자연스럽게 해산물 유통이 발달했다. 서해는 얕은 수심과 조석간만의 차로 어구가 발달했고, 남해의 무인도에서도 어업권이 인정되었다. 동해에서는 청어, 명태 등이 주로 잡혀 가치를 인정받았다. 국가 중심의 공납제와 제례 의식에서 해산물이 소비되면서 어업이 활성화되었다. 2. 조선 후기 난장과 장터 민속 조선 후기 상업이 발달하면서 '난전'이 등장했고, 포구와 장시가 성장했다. 장시는 단순한 거래 공간이 아니라 백성들의 라이프스타일을 반영하는 공간이 되었다. 난장에서는 다양한...2025.01.26
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한국어학습자가 중점을 두고 배워야 하는 문화에 대한 의견2025.05.111. 생활문화와 성취문화 생활문화는 일상 생활에서의 가치, 관습, 예절 등을 포함하는 문화이며, 성취문화는 성공, 목표 달성, 경쟁 등을 강조하는 문화이다. 이 두 가지 문화는 서로 보완적인 측면을 가지고 있으며, 한국 사회에서 함께 공존하고 있다. 2. 한국어 학습자에 대한 문화교육 한국어 학습자에게 문화교육은 언어 습득과 의사소통 능력 향상에 매우 중요하다. 문화교육을 통해 학습자들은 한국의 가치, 관습, 예절, 사고방식 등을 이해하고 자연스럽게 언어를 사용할 수 있게 된다. 3. 성취문화를 중시해야 하는 이유와 장점 성취문화는...2025.05.11
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한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 사항2025.05.051. 유학생을 위한 한국 문화 교수요목 설계 유학생들은 단순히 학습으로 끝나는 것이 아니라 미래 설계에 한국이 포함되어 있기에 앞으로 인생에서 한 부분을 차지할 한국의 문화에 대해 문화충격 이후 부정적이지 않고 긍정적인 이미지를 가질 수 있도록 교육이 진행되어야 한다. 일상생활에서 겪는 의식주 문화를 직접 체험해 볼 수 있도록 하고, 역사적으로 한국인이 공유하고 있는 생각과 이로 인한 문화에 대해 이해할 수 있는 교육이 필요하다. 또한 젊은층에서 공유되고 있는 신조어 문화와 유행문화 컨텐츠 교육을 통해 한국 교우들과의 친분 및 소통...2025.05.05
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