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영유아보육프로그램 개발과 평가2025.01.151. 다문화 교육 최근 영유아보육 프로그램의 동향은 영유아보육에 대한 사회적 관심과 요구가 지속적으로 증가함에 따라 영유아보육 프로그램의 성격도 지속적으로 변하고 있습니다. 이러한 추세에 발맞추어 다양한 목적을 가진 영유아보육프로그램이 개발되고 있습니다. 다양한 목적을 가진 영유아 프로그램 중 다문화 교육 프로그램은 다문화 가정 아동들의 언어 및 문화적 배경을 고려하여 이들의 적응과 발달을 지원하는 것을 목적으로 합니다. 2. 장애 영유아 통합프로그램 최근 영유아보육 프로그램의 동향은 영유아보육에 대한 사회적 관심과 요구가 지속적으...2025.01.15
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수원시 공생을 위한 '다줍깅' 프로젝트2025.04.301. 사회적 예술 프로젝트 기획 본 프로젝트는 수원시 하천을 대상으로 한 플로깅(쓰레기를 주우면서 운동하는 행위) 활동과 수집된 쓰레기 전시회를 통해 지역 주민들의 환경 보호 의식을 높이고자 합니다. 프로젝트 기간은 5월 한 달 동안 매주 주말에 진행되며, 수원시 생태환경체험교육관이 주최기관으로 참여합니다. 플로깅 활동 후 수집된 쓰레기는 6월 중순 또는 7월 말에 수원시 내 미술관이나 문화재단 전시실에서 특별 전시회를 개최할 계획입니다. 1. 사회적 예술 프로젝트 기획 사회적 예술 프로젝트는 예술을 통해 사회적 문제를 해결하거나 ...2025.04.30
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세종 국립수목원 답사보고서2025.05.021. 세종 국립수목원 세종 국립수목원은 산림청 주관으로 세종특별자치시 세종동 일원 중앙녹지공간 내에 65ha의 면적으로 조성된 수목원입니다. 2020년 5월 29일 준공되었으며, 2,450종 약 110여 만 본의 식물이 심어져 있습니다. 세종 국립수목원은 한국 전통정원의 특성과 한국미를 브랜드화하여 국가적 이미지 홍보자원으로 활용되고 있으며, 대한민국 산림문화와 녹화정책 등의 산림역사와 정책을 홍보하면서 도시민에게 휴식공간 제공 및 교육·체험프로그램을 운영하고 있습니다. 또한 대도시 도시열섬화 및 온대중부 산림유전자원과 관련된 다양...2025.05.02
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오남천 인근 습지를 활용한 도시 소생태계 복원사업 리뷰2025.01.191. 소생태계의 개념 및 유형 소생태계는 생물 다양성, 야생 동·식물의 서식지 간 이동 가능성을 높이고, 특정한 생물 종의 서식 조건을 개선하기 위해 조성하는 생물 서식공간입니다. 소생태계는 조성 방식, 규모와 형태, 환경에 따라 다양한 유형으로 구분할 수 있습니다. 2. 소생태계 계획 및 설계 과정 소생태계 계획 및 설계 과정은 조사분석, 기본구상, 계획 및 설계 단계로 진행됩니다. 이 과정에서 대상지의 자연적 특성, 생태기반환경, 생태환경 등을 면밀히 조사하고 분석하여 복원 목표와 방향을 설정하고 구체적인 계획을 수립합니다. 3...2025.01.19
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미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서2025.04.281. 나성유치원 나성유치원은 2021년 3월 2일 개원한 공립유치원으로 최초의 생태유치원이다. 학부모들의 숲 유치에 대한 기대에 이어 생태유치원을 교육과정을 운영해 나가고 있다. 부모들이 코로나 속에서도 아이들이 마음껏 뛰어놀 수 있도록 주변 환경을 통해 실천해 나가고 있다. 나성 유치원은 자연을 느끼면서 놀이중심의 생태교육과정을 운영해나가기 적합한 곳에 위치해 있다. 온·오프라인 활용하여 가정 내 부모의 유아놀이지원역량 강화 및 참여 중심 학부모 교실을 운영해 나가고 있다. 2. 미래사회의 인재 상 및 역량 교육부는 2016 개정...2025.04.28
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대안학교 현황2025.05.051. 대안학교 현황 국내 대안학교 현황을 살펴보면, 서울, 인천, 충청남도, 대구, 전라남도, 강원도, 경상남도, 충청북도, 경기도, 부산, 경상북도, 대전, 광주, 울산 등 전국적으로 다양한 지역에 대안학교가 운영되고 있습니다. 대안학교는 공립과 사립으로 구분되며, 초등학교, 중학교, 고등학교 과정을 포함하고 있습니다. 대안학교에서는 자연과 함께하는 생태교육, 노작 활동, 토의·토론 교육, 진로·직업교육 등 다양한 교육 활동이 이루어지고 있습니다. 2. 대안교육 특성화중학교 교육부에 따르면 대안교육 특성화중학교는 총 18개교로, ...2025.05.05
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자연물로 만든 멋진 내 얼굴2025.05.031. 생태교육(숲체험 놀이) 이 자료는 생태교육(숲체험 놀이)과 관련된 놀이교육계획안과 교구제작 계획안을 제공합니다. 놀이교육계획안에는 5~7세 아동을 대상으로 한 '자연물로 만든 멋진 내 얼굴' 활동이 포함되어 있습니다. 이 활동에서 아동들은 숲에서 다양한 자연물을 탐색하고 수집하여 창의적으로 자신의 모습을 표현합니다. 교구제작 계획안에는 활동에 필요한 준비물과 사전 준비 사항이 설명되어 있습니다. 1. 생태교육(숲체험 놀이) 생태교육은 아이들의 전인적 발달을 위해 매우 중요한 교육 방식입니다. 숲체험 놀이를 통해 아이들은 자연의...2025.05.03
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생태교육(숲체험 놀이)에 관련한 놀이교육계획안 및 교구제작 계획안2025.05.021. 생태교육(숲체험 놀이) 숲체험교육은 독일에서 채택한 정규교육과정으로 영유아들은 자연과 하나되어 뛰고 즐기고 자신을 마음껏 발산하고 표현하며 숲에서의 놀이를 통해 교육이 이루어지게 된다. 숲체험교육에는 시간별로 정해진 교육과정이나 교사주도의 주입식교육이 이루어지지 않는다. 영유아는 자신의 생각과 행동을 시간이나 어떤 공간의 제약 없이 능동적이고 주체적으로 이끌어나가며 스스로 결정하고 스스로 하루의 일과를 만들어나가게 된다. 교사는 영유아가 숲에서의 자발적인 놀이에 안전할 수 있도록 돕고 보호하며 함께 놀아주고 영유아를 살피는 역...2025.05.02
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생태계의 지속 가능성과 건강성 유지를 위한 핵심 매커니즘2025.01.161. 생물 다양성 유지 생물 다양성은 생태계의 건강성을 유지하는 데 핵심적인 역할을 한다. 다양한 종들이 공존함으로써 생태계는 외부 충격에 대한 회복력을 높일 수 있다. 생물 다양성은 생태계 내에서 에너지 흐름과 물질 순환을 촉진하며, 생태계 서비스의 제공, 기후 변화에 대한 적응력 향상, 경제적 가치 창출, 문화적 가치 보존 등에 중요한 역할을 한다. 따라서 생물 다양성을 보존하는 것은 생태계의 지속 가능성을 높이고, 인간과 자연의 공존을 가능하게 하는 중요한 과제이다. 2. 영양소 순환 영양소 순환은 생태계 내에서 생명체들이 살...2025.01.16
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생태교육프로그램 중 세시풍속에 대한 프로그램 설명 및 24절기 중 한 가지 절기 선택2025.05.021. 경칩과 춘분의 유래와 시기 경칩(驚蟄)은 놀랄 경에 숨을 칩으로 동면하던 동물이 땅 속에서 깨어난다는 의미이다. 24절기 중 세번째이며, 계칩(啓蟄)이라고도 한다. 양력으로 3월 6일, 음력으로 2월 중쯤이 경칩이다. 춘분은 너무 덥지도 않고, 춥지도 않아서 농사일을 하기 좋은 때이다. 2. 경칩과 춘분의 풍습 경칩에는 흙일을 하면 탈이 없다고 해서 흙으로 벽을 바르거나 담을 쌓기도 했고, 벽을 바르면 빈대가 없어진다는 속설에 의해 일부러 흙벽을 바르는 지방도 있었다. 춘분에는 술과 음식을 푸짐하게 준비해서 머슴들에게 대접하고...2025.05.02
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