총 50개
-
특수아상담 A+과제: 장애 범주별 교육·상담과 인지행동상담법2025.01.201. 특수아동의 장애 범주별 교육 및 상담 특성 특수아동의 장애 유형(지적장애, 자폐스펙트럼장애, 발달장애, 청각장애, 시각장애, 지체장애 등)에 따라 교육과 상담의 접근 방식이 다르다. 각 장애 유형별로 필요한 교육 프로그램과 상담 전략을 자세히 설명하였다. 2. 특수아 상담에서의 인지행동상담법 특수아 상담에 효과적인 인지행동상담법을 소개하였다. 인지 재구성, 문제 해결 전략, 자기 모니터링, 노출 치료, 이완 기술 등의 구체적인 상담 전략을 제시하였다. 이를 통해 특수아동의 부정적 사고와 감정을 조절하고 적응행동을 개선할 수 있...2025.01.20
-
특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점2025.01.141. 특수아상담의 특성 특수아 상담은 다양한 측면에서 통합적으로 이루어져야 하며, '치료, 유지, 예방'이라는 방향성을 가져야 합니다. 또한 상담의 방법적 측면을 다양하게 활용해야 하고, 부모와의 상담이 함께 진행되어야 하며, 개인, 가족, 사회적 기능의 내용을 전체적으로 다룰 수 있어야 합니다. 2. 특수아 상담 전략 특수아 상담 전략으로는 부모와의 긴밀한 협조, 현재와 최근의 상황에 초점을 맞추는 것, 구체적이고 실질적인 내용에 초점을 맞추는 것, 특수아의 중요한 인간관계와 관련된 감정에 주목하는 것, 협의를 통해 상담을 진행하...2025.01.14
-
특성-요인 상담의 과정과 정보수집 방법2025.05.101. 특성-요인 상담 특성-요인 상담은 특성이론에 근거한 것으로 상담자가 내담자에게 정보 및 해석을 주고 제언이나 충고를 해주는 상담방법입니다. 특성-요인 상담의 6단계 과정은 분석, 종합, 진단, 예후, 상담, 사후지도입니다. 2. 정보수집 방법 상담자는 내담자에 대한 정보를 수집하기 위해 질문지, 관찰, 평가도구 활용, 인터뷰 등의 방법을 사용할 수 있습니다. 이를 통해 내담자의 성향, 성격, 능력, 지식, 경험, 문제의 정도, 건강상태, 가족 관계 및 사회적 환경 등을 파악할 수 있습니다. 1. 특성-요인 상담 특성-요인 상담...2025.05.10
-
부모면담(전화 상담)2025.01.161. 전화 상담의 개념 및 필요성 전화 상담은 교사와 부모가 얼굴을 보지 않고, 음성과 전화라는 매체를 통해 아이에 대한 정보를 제공하고 의견을 서로 교환하는 상담활동으로, 일회적인 개별 상담과 집단 상담의 한계를 극복하며, 쉽게 의사소통할 수 있는 수단이다. 전화 상담은 많은 장점이 있어서, 영유아 지도와 부모와 긴밀한 관계를 형성하는 데 매우 효과적으로 활용될 수 있다. 2. 효과적인 전화 상담을 위한 전략 전화 상담은 부모와 교사가 얼굴을 보지 않고 대화를 하는 것이기 때문에, 부모가 전한 내용과 부모의 감정에 민감하게 관심을...2025.01.16
-
가족 구성원의 저항 방식과 상담 접근2025.01.071. 저항 저항은 정신분석상담에서 사용되는 기법으로, 치료의 진전을 방해하고 상담자에게 협조하지 않으려는 내담자의 무의식적 행동을 말한다. 내담자가 저항하는 이유는 억압된 충동과 감정을 알아차리면서 느끼는 불안을 스스로 보호하고자 하는 것이다. 상담자는 이러한 문제를 지적해주어 내담자의 갈등을 해소할 필요가 있다. 2. 아버지의 저항 아버지의 경우 과묵한 편이어서 자신의 이야기를 솔직하게 하지 않는다. 상담 과정에서 상담자가 적극적으로 이야기를 끌어내도 흥미를 느끼지 못해 자발적으로 이야기하지 않을 것이다. 이러한 경우 상담을 천천...2025.01.07
-
개인상담의 절차와 과정에 대해 실제 사례를 들어서 설명하시오2025.05.161. 개인 상담의 절차 및 과정 상담이란 심리 사회적으로 도움이 필요한 이들을 대상으로 정서나 사고, 가치관 및 여러 사회적 관계에 대한 개선을 할 수 있도록 도와줌으로써, 삶을 살아가는 데 있어서 좀 더 성숙한 결정을 내리고 책임을 질 수 있도록 도와주는 활동이다. 개인상담은 상담을 통해 도움을 받고자 하는 내담자가 단 한 사람에 국한되는 것으로, 내담자가 가지는 심리 사회적인 특성에 주목하여 사적인 이야기들을 바탕으로 심도 있는 내용을 바탕으로 심리적인 문제에 대해 다루기에 매우 효과적이다. 개인 상담의 절차는 관찰 및 평가, ...2025.05.16
-
ADHD 행동 특성과 청소년기 ADHD의 특징을 설명하고 이에 대한 청소년상담자로서의 대응을 논하시오2025.01.211. 청소년 ADHD 행동 특성 청소년 ADHD는 다양한 행동 특성으로 나타나며, 이는 청소년들이 겪는 어려움의 본질을 이해하는 데 중요한 단서가 된다. ADHD의 대표적인 행동 특성으로는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등이 있으며, 이러한 특성은 청소년의 일상생활에 깊은 영향을 미친다. 2. 청소년기 ADHD 특징 청소년기 ADHD는 어린 시절과는 다른 양상을 보인다. 이는 청소년들이 신체적, 정신적 발달을 겪으면서 ADHD 증상이 더 복잡해지고, 사회적 요구에 대한 대응이 어려워지기 때문이다. 청소년기 ADHD는 복합적인 사회...2025.01.21
-
심리상담사2025.04.301. 상담의 개념과 역사 상담이라는 용어는 1957년 한국에서 학교 상담사 양성을 위한 수업의 기회로 사용되기 시작했다. 당시 상담의 이론과 실천은 학교생활 지도의 한 방법으로 소개되었다. 상담은 규율과 대조되는 방법으로 이해되며, 학생 이해에 초점을 맞추는 방법이다. 2. 상담자의 자질 상담자가 되기 위해서는 상담에 대한 이론적 지식과 실천적 기술을 가지고 있어야 하며, 바람직한 인간성을 가져야 한다. 상담사는 합리적인 주장을 충분히 할 수 있어야 하며, 전문성 관련 요인으로는 상담사 학위, 자격, 자격증 종류 및 등급, 전문가가...2025.04.30
-
개인상담과 집단상담의 개념, 사례, 효과 및 차이점2025.05.021. 개인상담 개인 상담이란 개인의 문제를 상담해 해결해 주고 적응을 돕는 것으로서 갈등의 해소와 욕구를 충족시켜 주어 사회에 잘 순응하도록 도와주는 상담입니다. 개인 상담은 내담자의 심리적 또는 사회적 특성과 역동에 주목하며, 상담자가 도움을 제공하고 내담자의 문제를 객관적이고 정확하게 진단하여 평가할 수 있습니다. 개인 상담의 목표는 내담자의 내적인 잠재력을 발휘하게 하여 좀 더 나은 삶, 긍정적인 삶을 살 수 있도록 조력하는 것입니다. 2. 집단상담 집단상담은 개인 상담과 달리 여러 명의 내담자가 한 공간에서 상담을 받는 것입...2025.05.02
-
다문화가족상담 사례 분석 및 상담 방향 제시2025.04.251. 다문화가족 상담 다문화가족 내에서 발생하는 갈등과 문제의 원인을 분석하고, 이를 해결하기 위한 상담 방향과 전략을 제시한다. 특히 이주여성의 적응 과정에서 겪는 어려움, 시부모와의 갈등, 자녀 양육 문제 등을 다룬다. 2. 가족 상담 이론 보웬의 다세대적 가족 치료 기법을 활용하여 3세대에 걸친 가족 구성원들의 역동과 상호작용을 분석하고, 이를 토대로 상담 전략을 수립한다. 3. 이주여성의 적응 과정 언어, 문화, 가치관의 차이로 인해 이주여성이 겪는 어려움을 이해하고, 이를 극복하기 위한 방안을 모색한다. 4. 가족 내 의사...2025.04.25
1 / 5
