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상담자의 자질을 성장시키기 위한 태도와 노력2025.01.271. 상담자의 전문적 자질 상담자는 상담이론을 체계적으로 배우고 학습하여 내담자의 어려움을 파악하고 방향을 제시할 수 있어야 한다. 또한 상담기술 훈련, 목표 설정 능력, 윤리 의식 등의 전문적 자질을 갖추어야 한다. 2. 상담자의 인간적 자질 상담자는 자신을 잘 이해하고 내담자에게 따뜻하고 수용적인 태도를 보여야 한다. 타인의 아픔에 공감하며 배려하는 태도, 내담자의 말을 경청하여 신뢰 관계를 형성하고, 진실되고 일관성 있는 태도를 유지해야 한다. 또한 긍정적인 태도와 건강한 가치관을 가져야 한다. 3. 상담자의 자질 성장을 위한...2025.01.27
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유능한 상담자가 되기 위한 전문적 자질과 인간적 자질2025.01.281. 상담자의 전문적 자질 상담자는 상담이론에 대한 심층적 이해와 상담 기술의 적용 능력, 문화적 차이에 대한 이해도와 높은 윤리의식 등의 전문적 자질을 갖추어야 한다. 상담이론에 대한 체계적 학습, 상담 기술 훈련, 목표 설정 능력, 윤리의식, 내담자 이해 등이 필요하다. 2. 상담자의 인간적 자질 상담자의 인간적 자질에는 인간에 대한 깊은 이해와 상담에 대한 열의, 다양한 경험과 상담관 정립, 상담자 자신을 돌보는 능력, 상담자의 가치관 이해 등이 포함된다. 수용과 이해, 공감, 경청, 진실성, 긍정적 태도와 건강한 가치관 등이...2025.01.28
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1주 2강에서 상담사의 전문적 자질과 인간적 자질에 대해 학습하였습니다2025.01.281. 상담사의 전문적 자질 상담사의 전문적 자질은 상담을 수행하는 데 필요한 전문적 지식, 기술, 태도를 의미합니다. 효과적인 상담관계 발전을 위해서는 상담사가 전문적 자질뿐만 아니라 인격적으로 바람직한 인간적 자질도 갖추어야 합니다. 2. 상담사의 인간적 자질 인간적 자질로는 인간에 대한 긍정적인 관심, 진실성, 공감적 이해 능력, 유머 등이 있습니다. 상담자는 이러한 인간적 자질을 갖추어야 하며, 자신의 무의식적인 욕구를 파악하고 내재된 갈등을 해결하는 노력이 필요합니다. 3. 예비상담사의 전문적 자질 분석 예비상담사로서 현재 ...2025.01.28
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청소년 상담 사례 분석 및 상담자 역할 탐구2025.01.241. 정신분석적 관점 A의 무의식적 갈등이 자존감 저하에 영향을 미쳤음을 확인했다. 자유연상 기법이나 꿈 분석을 통해 억압된 무의식을 탐색하고 문제를 해결하는 접근이 필요하다. 2. 행동주의적 관점 부모님의 부정적 강화로 인해 A가 학업과 대인관계에서 부정적인 행동 패턴을 학습했음을 알 수 있었다. 체계적 둔감화나 조건화 기법을 통해 긍정적인 행동을 강화할 필요가 있다. 3. 인본주의적 관점 A가 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있는 잠재력을 가지고 있음을 강조했다. 상담자는 A에게 무조건적인 긍정적 존중과 공감을 제공하여 자존감을...2025.01.24
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자신이 현재 고민하고 있는 내용을 가장 잘 설명할 수 있는 상담이론 선택2025.01.211. 로저스 이론 로저스는 상담하는 것 자체가 곧 인간이 성장하는 경험이 된다고 보았다. 내담자는 스스로를 이해하는 방법에 대해서 습득하고 의미가 있는 선택을 독립적으로 하는 것을 배우며 지금보다 성숙한 방식을 통해서 다른 사람들과 좋은 관계를 맺는 방법을 배운다. 로저스는 상담은 변화를 위하여 준비하는 과정이 아니라 그러한 자체가 변화라고 했다. 로저스는 인간은 아무리 가치가 없다고 혹은 부적절하다고 느끼는 경우라고 해도 또한 비정상적이라고 생각해도 그 존재만으로 사실 가장 깊은 존중을 받을 가치가 있다고 했다. 로저스는 치료자가...2025.01.21
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.221. 집단상담의 목표와 원리 집단상담의 목표는 자기 이해 증진, 사회적 기술 발달, 문제 해결 및 의사 결정 능력 개발, 의사소통 능력 향상, 구체적인 행동 목표 설정 및 실천 등이다. 집단상담의 원리로는 개별화, 의도적 감정표현, 수용성, 비 심판적 태도, 구성원의 결정 존중, 비밀 보장 등이 있다. 2. 집단상담의 장단점 집단상담의 장점으로는 경제성, 실제적인 체험, 수용적이고 촉진적인 분위기, 다면적이고 생산적인 특성 등이 있다. 단점으로는 개인의 깊이 있는 문제 다루기 어려움, 집단 압력으로 인한 상처 가능성, 상담자의 접촉...2025.01.22
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정신분석 상담이론과 분석치료 상담이론의 공통점과 차이점 비교 분석2025.05.071. 정신분석 상담이론 정신분석 상담이론은 프로이트가 신경증을 치유하기 위해 신경증을 일으킨 근원을 분석-환원하는 방법을 사용하였다. 프로이트는 신경증이 특정한 소망이나 충동의 병리적 표현이며, 이러한 것들이 무의식 안에 존재한다고 여겼다. 따라서 대화와 설명을 통해 그 존재를 환자에게 인식시켜줄 때에만 무의식의 층에 존재하던 환자의 숨겨진 생각과 의도가 의식의 층으로 전환될 수 있다고 믿었다. 프로이트의 정신분석적 치료 기법은 자유연상기법을 통한 억압된 감정과 생각의 해소와 전이와 저항과 같은 관계의 재경험을 통한 해석적 작업을 ...2025.05.07
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인간중심상담, 합리 정서 행동상담(REBT) 현실치료 중 선호하는 상담접근 방법 정리2025.05.131. 인간중심상담 인간중심상담은 1930년~1940년대에 미국의 심리학자인 carl rogers(칼 로저스)의 이론에 근거하여 발전한 상담의 접근방법으로, 모든 인간은 근본적으로 자기를 실현하고, 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 가지고 있으며 점점 위로 가려는 욕구를 가지고 있기 때문에 상담가가 편안하고 수용적인 분위기를 조성한다면 얼마든지 클라이언트의 성장 잠재력이 발현될 수 있다고 본다. 인간중심 상담의 과정은 7단계로 구분되며, 주요 상담기술로는 공감, 무조건적 존중, 진실성 등이 있다. 1. 인간중심상담 인간중심상담은 ...2025.05.13
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학습한 상담이론의 특징 구분 및 자신만의 상담이론 작성2025.05.131. 정신분석이론 정신분석이론에서는 인간을 갈등의 존재, 결정론적인 존재, 생물학적인 존재로 보고 인간의 본능을 동물의 것과 구분되면서 충동이라고 불린다. 의식은 의식, 전의식, 무의식으로 나누며 성격 구조는 자아, 원초아, 초자아로 구분했다. 불안은 도덕적 불안, 신경증적 불안, 대인관계 불안, 현실 불안으로 구분되며 자아는 방어기제를 활용한다. 상담의 목표는 무의식을 의식화해 성격 구조를 수정하고 현실에 맞게 행동할 수 있게 자아를 강화하는 것이다. 2. 행동주의 이론 행동주의는 인간을 환경에 반응하는 기계론적, 수동적, 결정론...2025.05.13
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학습한 상담이론의 특징과 자신만의 상담이론 작성2025.05.131. 정신분석 이론 프로이드가 1880년 체계화하고 1910년 이후 수정 보완한 이론으로, 인간을 비합리적이고 결정론적인 존재로 봅니다. 유아기의 경험과 무의식을 가장 중요한 의식수준으로 보며, 상담은 주로 무의식의 내용을 의식수준으로 끌어올려 각성하여 통찰을 통한 행동을 돕습니다. 이 이론은 유아기부터의 성적인 동기와 파괴적인 소원에 의해 행동이 동기화 된다고 보기에 합리성을 저해한다는 비판도 있지만, 인간의 행동 동기에 대한 최초의 체계적인 이론으로서의 가치가 있습니다. 2. 행동주의 이론 1964년 크롬불츠가 처음 사용한 이론...2025.05.13
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