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[상담이론과 실제] 인본주의상담을 제3의 심리학이라고 부르는 이유를 설명하세요2025.01.241. 인본주의상담 인본주의 심리학의 대표적인 학자로는 아브라함 매슬로우와 칼 로저스를 들 수 있다. 이들은 1950년대 이후 정신분석 이론과 행동주의 이론을 배격하고 새로운 인간관을 통해 인간을 이해하려 하였다. 그 결과 새로운 제 3세력의 심리학인 인본주의 심리학을 형성하였다. 인본주의 심리학에서 주장하는 인간은 근본적으로 선하며, 존경받을 만하고, 환경조건이 적당하기만 하다면 자신들의 잠재능력을 실현할 수 있는 존재이며, 통합적 전체로 보아야 하고, 창조적 존재로 지각해야 한다고 주장하였다. 2. 인본주의상담을 '제3의 심리학'...2025.01.24
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인간중심 상담 이론에 대한 기술 및 이론의 선호 이유2025.01.141. 인간중심 상담이론 인간중심 상담이론은 1940년대 칼 로저스에 의해 만들어진 상담 이론으로, 문제해결을 위해 내담자에 대한 상담자의 태도를 중요시 합니다. 이 이론은 인간을 선천적으로 성장을 실행할 수 있고 스스로 결정할 수 있는 존재, 즉 자기 실현경향을 가지고 있는 존재로 봅니다. 또한 현재를 중시하며, 상담자의 무조건적 긍정적 존중과 공감적 이해를 강조합니다. 2. 인간중심 상담이론의 선호 이유 필자는 교사로서 학생들과의 상담 경험을 통해 인간중심 상담이론을 선호하게 되었습니다. 이 이론은 내담자 스스로가 자신의 성장을 ...2025.01.14
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특성요인상담의 과정과 정보수집방법2025.01.141. 특성-요인 상담의 과정 특성-요인 상담은 개인의 특성을 파악하고 직업 세계에 대한 이해 과정을 거쳐 개인적 특성과 직업의 특징적인 요소를 매칭하는 것을 이론의 기본으로 삼고 있다. 특성-요인 상담의 대표적인 학자인 윌리엄슨의 진로상담 6단계는 분석, 종합, 진단, 예측 조정, 상담, 추수 지도 단계로 구성된다. 2. 특성-요인 상담에서의 정보수집 방법 특성-요인 상담에서 가장 중요한 정보수집 방법은 심리검사의 실시이다. 대표적인 심리검사로는 직업흥미검사, 직업심리검사 L형, 직업 가치관 검사, 성인용 직업적성검사 등이 있다. ...2025.01.14
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부모면담(인터넷상담, 가정방문상담)2025.01.161. 인터넷 상담 인터넷 사용이 활발해지면서 직장생활을 하는 부모나 바쁜 부모들의 인터넷을 통한 상담이 증가하고 있다. 인터넷 상담은 시간과 노력을 최소화하면서 부모의 관심사에 일대일 답변이 가능한 방법이다. 인터넷 상담의 유형으로는 유아교육기관의 홈페이지, 포털 사이트 내의 무료 카페나 클럽, 개인 이메일 등이 있다. 2. 가정방문 상담 가정방문 상담은 교사나 원장이 영유아의 가정을 방문해서 부모와 상담하는 것으로, 영유아가 성장하고 있는 가정환경을 알 수 있는 좋은 방법이다. 가정방문 상담이 효과적으로 이루어지기 위해서는 가정통...2025.01.16
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집단상담의 장점과 단점에 대하여 논하세요2025.05.141. 집단상담의 장점 집단상담은 시간 대비 비용 측면에서 경제성과 효율성이 있다. 집단상담에 참여하는 내담자는 동료집단의 성격이 강해지고 상호간 교류를 통해 자신의 문제를 보는 시각이 증진된다. 또한 다른 내담자와 함께 문제 해결책을 모색함으로써 문제를 더욱 빠르게 해결할 수 있다. 2. 집단상담의 단점 집단상담은 내담자간 소통을 필요로 하지만, 성격적으로 문제가 있거나 내성적인 내담자는 소통을 거부할 수 있다. 또한 개별 내담자가 상담가와 1:1로 심층 상담을 할 기회가 적어 만족스러운 결과를 얻지 못할 수 있다. 내담자간 편이 ...2025.05.14
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청소년상담자의 대해 시술하고보기 중에 한가지 사례를 들어 자신이 상담자라고 가정하고 1.폐단 2.원인 3.해결방안을 서술하십시오2025.05.061. 청소년상담자의 역할 청소년 상담자는 청소년들이 겪는 다양한 문제를 해결하는 전문가로, 청소년들의 심리적, 사회적, 학습적 문제를 발견하고 이를 해결하는 데 도움을 주는 역할을 합니다. 이들은 학교, 병원, 청소년 복지 시설, 상담소 등 다양한 곳에서 활동하며, 청소년들과 심리적 상호작용을 통해 문제 해결에 필요한 인지적, 정서적, 행동적 기술을 전달하고, 청소년들의 자기 존중감과 자신감을 높이는 데 도움을 줍니다. 2. A 학생의 폐단 사례 A 학생은 중학교 3학년이었으며, 학교에서 친구들과 대화하는 것이 어려워져 집에서 혼자...2025.05.06
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개인상담과 집단상담의 개념과 사례2025.01.191. 개인상담 개인상담은 상담 방법 중 가장 흔하게 사용되는 방법으로, 내담자와 상담자 각 1명이 참여하여 면담을 통해 의사소통을 주고받는 상담입니다. 개인상담의 주요 목표는 내담자가 가진 불편을 제거하고 합리적이고 적절한 수준의 기능을 할 수 있도록 돕는 것이며, 내담자의 자기성장을 이루도록 돕는 것입니다. 개인상담의 주요 요소는 자기이해, 자기수용, 자기개방, 자기주장 등입니다. 사례로는 ADHD와 우울 증상을 보이는 14세 남학생의 개인상담이 제시되었습니다. 2. 집단상담 집단상담은 일반적인 사람들을 대상으로 이루어지며, 그들...2025.01.19
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상담자는 자신의 문제를 모두 해결한 사람만이 될 수 있는 것인지 자신의 생각을 논리적으로 서술하시오2025.05.041. 상담자의 자질 상담자가 갖추어야 할 자질로는 상담이론에 대한 이해, 상담방법에 대한 이해, 상담실습 경험, 훈련지도 등이 있다. 인간의 자질은 자신을 받아들이는 것, 타인에 대한 열린 마음, 삶에 대한 용기와 성실함, 경청과 끈기, 공감, 정직한 태도, 무조건적인 존중과 수용, 긍정적인 태도와 건강한 태도를 포함한다. 상담자에게 필요한 자질 중에 자기 자신에 대한 숙달이라는 항목은 없으므로, 반드시 모든 문제를 해결한 사람이 될 필요는 없다. 2. 상담자의 문제 해결 여부 유능한 상담사의 인간적 특성 중 실수를 기꺼이 받아들이...2025.05.04
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피아제의 인지발달단계와 상담방법2024.12.311. 피아제의 인지발달단계 피아제의 인지발달 이론에 따르면 인간의 인지발달은 감각운동기(0-2세), 전조작기(2-7세), 구체적 조작기(7-11세) 등 3가지 주요 단계로 구분됩니다. 각 단계마다 사고와 지각의 변화가 나타나며, 이는 상담사가 적절한 상담 전략을 선택하는데 영향을 미칩니다. 감각운동기에는 감각과 운동 중심의 학습, 전조작기에는 상상력과 상징적 표현, 구체적 조작기에는 논리적 사고와 문제해결 능력이 발달합니다. 2. 발달단계별 상담방법 각 발달단계에 적합한 상담방법은 다음과 같습니다. 감각운동기에는 실제 물체나 활동을...2024.12.31
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개인상담과 가족상담의 공통점과 차이점 및 효과적인 상담방법2025.04.291. 개인상담 개인상담은 내담자를 별개의 독립된 존재로 보며 문제의 원인을 개인에게 둔다. 개인 상담은 개인이 가진 과거 경험에 기초해 내면의 갈등을 해결하고자 하기 때문에 대체로 1년 이상의 시간을 필요로 한다. 개인상담을 할 때 내담자는 수동적이고 반응적인 존재로 보며 문제의 원인과 결과를 직선적 인과론으로 보아 내담자 과거에 초점을 두어 증상과 행동의 원인을 파악하기 위한 발달단계를 추적해 나가는 방식이다. 2. 가족상담 가족상담은 내담자를 다른 사람과 상호작용하는 관계의 망 속에 있다고 생각하며 문제의 초점을 개인이 아닌 가...2025.04.29
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