총 26개
-
상담교사의 임무와 책임, 상담교사의 자질 및 윤리강령2025.05.111. 상담교사의 임무와 책임 상담교사는 학생들에게 직접적인 서비스를 제공하거나 학생의 발전을 돕는 간접적인 지원 활동을 할 수 있다. 개인상담, 집단상담, 부적응 학생 상담, 자문 등의 역할을 수행한다. 2. 상담교사의 자질 상담교사는 전문성을 향상시키기 위해 계속해서 자신을 연마해야 하며, 학생들과 공감대를 형성할 수 있는 친근감도 지니고 있어야 한다. 3. 상담교사의 윤리강령 상담교사는 학생들의 비밀을 보장해줄 수 있어야 한다. 이를 통해 학생들이 마음 놓고 자신의 문제점을 털어놓을 수 있다. 1. 상담교사의 임무와 책임 상담교...2025.05.11
-
학교폭력 중 언어폭력에 대한 예시와 해결방안2025.05.011. 학교폭력 학교폭력 중 언어폭력은 상대방을 놀리거나 조롱하거나 비난하거나 욕설을 하거나 신체적 특징이나 약점을 과장하거나 별명을 불러 조롱하는 등 피해자의 자존심을 상하게 하는 것이다. 최근에는 인터넷을 이용한 사이버 폭력이 증가하면서 언어폭력이 더 큰 문제가 되고 있다. 이를 해결하기 위해서는 철저한 예방교육, 전문상담교사 확충, 학교폭력 예방을 위한 인력 및 예산 지원, 가해자를 위한 프로그램 설립, 인성교육 프로그램 강화 등의 방안이 필요하다. 2. 언어폭력 언어폭력은 다른 폭력을 동시에 동반하는 가장 기본적인 폭력으로, ...2025.05.01
-
상담교사가 되기 위한 자기계획2025.01.181. 상담교사의 책무성 상담교사는 현대 사회에서 개인의 심리적, 정서적, 사회적 문제를 해결하는 데 중추적인 역할을 수행합니다. 이를 위해 상담교사는 윤리적 책무, 지식과 기술의 책무, 자기반성의 책무, 그리고 전문적 발전을 위한 끊임없는 학습의 책무를 가지고 있습니다. 2. 상담교사의 직무 상담교사의 직무는 학생의 심리적 및 사회적 문제 해결 지원, 상담 프로그램의 기획 및 실행, 평가 및 진단 활동, 자기계발 및 전문성 향상 활동, 그리고 협력 및 네트워킹 활동 등으로 다양하게 펼쳐집니다. 3. 상담교사의 자기관리 상담교사는 다...2025.01.18
-
상담교사의 자격과 역할 이해2025.05.111. 상담교사의 임무와 책임 상담교사의 가장 중요한 임무는 학생들이 가진 문제를 파악하여 해결하는 것을 도와주는 것이다. 이를 통해 학생들이 학교의 본래 목적에 맞게 발달을 성취할 수 있도록 촉진시키는 것이 상담교사의 임무이다. 상담교사는 학생에 대한 책임, 전문가로서의 책임, 자신에 대한 책임 등을 가져야 한다. 2. 상담교사의 자질 상담교사에게 필요한 자질로는 전문지식, 학생에 대한 애정, 긴밀한 협력 능력 등이 있다. 상담교사는 아동 및 청소년의 발달과 관련한 지식을 갖추고, 모든 학생에게 관심과 애정을 가지며, 필요시 가정,...2025.05.11
-
학교에서 어떻게 효과적으로 상담할 것인가2025.05.111. 학교상담의 필요성 학교폭력 등으로 정서위기를 겪는 학생이 늘어나고 있지만, 현장에서는 상담교사와 상담 공간이 부족한 실정이다. 전문상담교사가 배치된 학교에서는 학교폭력과 학업중단 사례가 큰 폭으로 감소한 것으로 나타나, 학생들의 정서적 어려움을 해결하는 데 전문상담교사의 역할이 중요하다. 2. 학교상담의 특징 학교상담은 모든 학생을 대상으로 하며, 예방적 관점의 선제적 접근이 중요하다. 또한 학생의 강점과 잠재력에 초점을 두는 성장지향적 접근이며, 학생의 전인적 성장을 돕는다. 학교 체제 속에서 다른 구성원들과 긴밀한 협력을 ...2025.05.11
-
청소년 지도방법에서 필요하다고 생각되는 프로그램들을 하나 이상 개발하여 제출하시오2025.05.111. 자기주도학습 현대사회에서 청소년들이 올바르게 성장할 수 있도록 하기 위해서는 가정, 학교, 지역사회 차원에서 적절한 지원이 이루어져야 한다. 이러한 맥락에서 본 과제물에서는 청소년지도사로서 현장에서 활용할 수 있는 효과적인 청소년 지도 방법 중 하나인 '자기주도학습'이라는 주제를 선정하였다. 자기주도학습이란 학습자가 스스로 학습 목표를 설정하고 계획하며 실행하고 평가하는 과정을 통해 자신의 학습과정 전반을 관리하는 학습활동이라고 할 수 있다. 2. 인성교육 프로그램 최근 청소년들의 비행 및 일탈행위가 사회문제로 대두되고 있다....2025.05.11
-
내가 상담교사가 된다면2025.01.221. 전문가로서 상담교사에 대한 책무성 상담교사는 지속적으로 변화를 추구하고 높은 수준의 전문성을 증명해야 합니다. 또한 학교 상담 프로그램의 계획, 설계, 실행, 평가에서 능숙해야 하며 학교상담에 필요한 기술과 기법, 전략 등을 지속적으로 업데이트해야 합니다. 학교 구성원의 요구와 프로그램의 성과를 주의 깊게 평가하고 학교 안팎의 전문가와 협력관계를 유지해야 합니다. 2. 상담교사가 해야 하는 직무 상담교사의 주요 역할에는 사이버 상담 망 구축과 운영, 학생의 학습 부적응과 비행, 진로, 폭력, 기타 생활 등에 관한 상담과 지도,...2025.01.22
-
상담교사가 되기 위한 계획2025.01.041. 상담교사의 책무성 상담교사는 자신의 개입과 역할이 클라이언트에게 큰 영향력을 미칠 수 있음을 인식해야 합니다. 또한 클라이언트는 상담교사에게 의존하게 되므로, 상담교사는 클라이언트가 안정적으로 신뢰하고 따를 수 있도록 해야 합니다. 2. 상담교사의 직무 상담교사는 전문성 향상, 상담교사 네트워크 개발, 상담실 운영 등의 직무를 수행해야 합니다. 이를 통해 클라이언트의 요구에 효과적으로 대응할 수 있습니다. 3. 상담교사의 자기관리 상담교사는 시간 관리, 멘탈 관리, 역할 인식 등을 통해 자기관리를 해야 합니다. 이를 통해 장기...2025.01.04
-
생활지도와 학교폭력 예방에 관해 논술하시오2025.01.131. 생활지도 생활지도는 일반적으로 학생들의 성장발달 과정에서 개인과 자신을 둘러싼 세계를 이해하고 그 환경 속에서 적절히 적응하고 성장할 수 있도록 조력하는 전 과정을 일컫는 개념으로 활용된다. 생활지도는 미국의 가이던스(guidance) 개념의 영향을 받아 우리나라에 도입되었으며, 교과지도 외의 모든 교육활동을 포함하는 개념으로 발전해왔다. 2. 학교폭력 학교폭력은 자기보다 약한 처지에 있는 청소년에게 학교 안이나 밖에서 신체적, 심리적 폭력을 행사하거나 이를 반복적으로 실시하는 청소년들 간의 행동을 말한다. 학교폭력은 신체적 ...2025.01.13
-
청소년을 대하는 전문직 가운데 사회복지사가 갖는 장점2025.01.031. 청소년 복지 청소년 복지는 국가가 청소년 복지에 대한 책임을 인식하고 적극적으로 개입함으로써 청소년들이 자신들의 과업 및 문제를 원만하게 해결할 수 있고 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는데 의의가 있다. 청소년 복지의 특성으로는 개별성, 신속한 접근, 독립된 인격체 등이 있으며, 가족적 측면과 사회적 측면에서 청소년 복지의 필요성이 대두되고 있다. 2. 사회복지사의 장점 사회복지사는 청소년들의 복지 향상을 위해 지역사회교육 전문가의 역할을 수행할 수 있다. 또한 상담교사로서 학생들의 정신건강을 돌보고 인성교육을 담당할 수...2025.01.03
2 / 3
