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구석기시대와 신석기시대의 생활상, 삼국사회의 신분제와 농민생활, 신라 하대의 정치사회 변동과 사상계의 변화2025.01.241. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 구석기시대에는 인류가 직립 보행을 하면서 도구를 사용할 수 있게 되었고, 언어를 사용하여 의사소통을 할 수 있게 되었다. 구석기인들은 동물의 뼈나 뿔로 만든 도구와 뗀석기를 가지고 열매를 채집하거나 짐승을 사냥하며 동굴이나 바위 그늘에서 생활하였다. 신석기시대에는 간석기와 토기를 사용하며 농경과 가축 사육으로 정착생활을 하였다. 신석기인들은 토기를 만들어 음식을 저장하고 조리하였으며, 석기로 농기구를 제작하여 농사를 지었다. 또한 씨족공동체를 이루며 자연에 의존하는 생활을 하였고, 애니미즘과 토...2025.01.24
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구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교, 삼국사회의 신분제와 농민생활, 신라 하대의 정치 사회 변동과 사상계의 변화2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기시대는 사냥과 채집을 하며 이동생활이 주류였으나, 신석기시대에는 농업이 발달하면서 동굴이나 토지 위에 임시로 거주하는 생활을 하게 되었다. 구석기시대에는 도구를 다용도로 사용하다가 중기와 후기로 갈수록 목적에 맞게 세분화되었고, 신석기시대에는 돌도끼, 돌칼 등의 농업 관련 도구가 주로 사용되었다. 또한 신석기시대에는 종교적 신앙과 예술 활동이 발달하였다. 2. 삼국사회의 신분제와 농민생활 삼국사회에서는 지배층인 귀족과 피지배층인 평민, 천민으로 구분되었다. 귀족은 관직 진출, 군사력 ...2025.01.25
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[수업자료] 고등학교 교육학 제12강 <우리나라 학교 제도의 발달>2025.01.141. 삼국시대 학교 제도 삼국시대에는 태학, 경당 등의 학교가 설립되었습니다. 태학은 귀족 자제의 교육과 관리 양성을 목적으로 하는 국가 운영 학교였고, 경당은 지방에서 세운 사학으로 일반 평민과 지방 부호의 자제를 대상으로 유교적 교양과 무예를 가르쳤습니다. 2. 통일 신라 시대 학교 제도 통일 신라 시대에는 국학이 설립되었습니다. 국학은 국가의 인재와 관리 양성을 목적으로 하였으며, 유학과와 기술을 교육하고 논어와 효경을 필수 과목으로 가르쳤습니다. 3. 고려시대 학교 제도 고려시대에는 국자감, 5부 학당, 향교 등의 학교가 운...2025.01.14
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여자 저고리의 변화 양상을 삼국 시대부터 조선시대 시대까지 설명하시오2025.01.161. 삼국 시대의 여자 저고리 삼국 시대의 여자 저고리는 비교적 간소하고 기능적인 형태를 띠고 있다. 각 나라의 문화적 특징에 따라 고구려, 백제, 신라의 저고리는 그 형태와 장식에 차이가 난다. 고구려의 저고리는 허리 부분이 좁고 몸에 딱 맞는 형태로 제작되었으며, 이는 활동성을 강조한 것으로 보인다. 백제의 저고리는 소매가 넓고 여유로운 스타일이 특징으로, 백제의 온화하고 우아한 문화를 반영한다. 신라의 저고리는 화려한 장식이 특징적이며, 금속 공예와 보석 세공 기술이 발달한 신라의 문화적 특성을 잘 보여준다. 삼국 시대의 저고...2025.01.16
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한국사의 이해 - 구석기시대부터 고려 후기까지의 역사2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기시대에는 돌을 깨거나 떼어내어 만든 뗀석기를 사용하고 수렵과 채집 생활을 하였으며, 동굴이나 막집에 거주하였다. 신석기시대에는 농경과 가축 사육이 시작되었고, 토기와 간석기를 사용하였으며, 정착 생활을 하였다. 신석기시대에는 자연숭배 신앙과 조상 숭배 등 종교와 신앙이 발달하였다. 2. 삼국 사회의 신분제와 농민 생활 삼국 시대에는 노비-평민-귀족의 신분제가 발달하였다. 지배층인 귀족은 고위 관직을 맡아 녹봉을 받고 호화로운 생활을 하였지만, 대부분의 평민은 농사를 지으며 조세와 군역...2025.01.25
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한국사의 이해: 구석기시대부터 고려 후기까지의 역사2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기시대와 신석기시대는 도구 사용, 경제활동, 주거 형태 등에서 큰 차이가 있었다. 구석기시대에는 돌을 깨서 만든 뗀석기를 주로 사용했고 사냥과 채집이 주된 경제활동이었다. 반면 신석기시대에는 간석기와 농경이 발달했으며, 정착 생활이 시작되어 마을과 공동체가 형성되었다. 또한 신앙과 예술 활동도 발달했다. 2. 삼국시대의 신분제와 농민생활 삼국시대에는 귀족, 호민, 평민, 하호, 노비 등 5-6부로 구성된 신분제가 있었다. 귀족은 고위 관직을 맡고 노비와 전장을 소유했지만, 평민은 조세와...2025.01.25
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삼국시대 각각의 미용문화 특징의 장단점에 대하여 토론하시오2025.01.281. 고구려의 미용문화 특징과 장단점 고구려는 북방의 거친 자연환경과 전투 중심의 사회 구조로 인해 미용문화가 간결하고 실용적인 특징을 지녔다. 고구려인의 머리 모양은 주로 짧은 머리를 선호했으며, 이는 전투 시 머리카락이 전사의 시야를 방해하지 않도록 하기 위한 실용적인 이유가 컸다. 또한, 고구려의 귀걸이와 목걸이는 단순하면서도 견고한 디자인을 채택하여, 이동과 전투에 지장이 없도록 설계되었다. 이러한 실용적인 미용문화는 고구려의 군사적 강인함을 상징하며, 국가의 정체성을 형성하는 데 중요한 역할을 했다. 장점으로는, 고구려의 ...2025.01.28
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삼국시대와 고려시대의 구제사업 및 현대 한국의 공공부조 법2025.05.151. 삼국시대 구제사업 삼국시대에는 정부가 주도하여 재난 피해자와 빈곤층에게 식량, 의복 등을 지원하는 구제사업을 실시했습니다. 대곡 잠실면, 진대법 등의 제도를 통해 국민의 기본적인 생활을 보장하고자 했습니다. 2. 고려시대 진휼사업 고려시대에는 의창, 흑창, 상평창 등의 제도를 통해 기근이나 전쟁 등 긴급 상황 발생 시 국가가 곡물을 비축하고 이를 국민에게 무상으로 분배하는 진휼사업을 실시했습니다. 또한 대비원, 혜민국 등의 의료구호기관을 통해 가난한 환자를 치료하고 지원했습니다. 3. 한국의 공공부조 법 현대 한국의 공공부조 ...2025.05.15
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A+ 교육철학 및 교육사_교육철학 및 교육사 중간고사 요약정리_한국의 교육사 요약정리_(원시~해방후)2025.05.131. 원시 사회의 교육 원시 사회에는 생활 중심적인 비형식 교육과 성년식이 있었으며, 단군 신화에는 현세 지향적 세계관을 반영하고 인간 존중의 바탕이 된 홍익인간의 가치관이 있었다. 2. 삼국시대 교육 고구려에는 태학과 경당이, 백제에는 박사제도가, 신라에는 화랑도가, 통일신라에는 국학이 있었다. 3. 고려시대의 교육 고려 시대의 관학에는 국자감, 향교, 학당이 있었고, 사학에는 12도와 서당이 있었다. 4. 조선시대의 교육 조선시대의 관학에는 성균관, 향교, 왕실교육기관, 기술교육기관이 있었고, 사학에는 서원과 서당이 있었다. 5...2025.05.13
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삼국시대와 고려시대 궁궐의 특징 비교2025.01.171. 삼국시대 궁궐의 특징 삼국시대의 궁궐 건축은 주로 목재를 사용한 건축 양식이 특징이다. 당시의 건축가들은 나무를 이용하여 궁궐의 주요 구조를 세웠으며, 정교한 목공 기술을 통해 아름다운 건축물을 만들어냈다. 삼국시대의 궁궐은 단순히 권력의 상징만이 아니라, 자연환경과의 조화를 중요시하였다. 궁궐을 설계할 때 주변 자연환경을 고려하여 배치하였으며, 궁궐 주변에는 정원을 조성하거나 자연 지형을 최대한 활용하여 건축하였다. 또한, 삼국시대의 궁궐은 외적의 침입에 대비한 방어적 기능도 중요시하였다. 성곽을 쌓고, 궁궐 내부에는 다양한...2025.01.17
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