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사회복지실천과 사회복지실천기술의 차이점2025.05.041. 사회복지실천 사회복지실천은 사회의 요구와 사람들의 욕구, 갈망, 기대, 열망 간의 긴장을 중재하기 위하여 개입하는 사회기제로 개인 또는 가족, 집단, 조직, 제도, 지역사회 등 사회 단위에 개입하는 사회복지사의 전문적 활동입니다. 클라이언트의 외부의 자원을 발견, 동원, 연계 그리고 클라이언트 내부조건을 변화시켜 목표를 성취할 수 있도록 원조하는 과정입니다. 2. 사회복지실천기술 사회복지실천기술은 사회복지사가 실천상황에서 사용하는 지식, 기술적 전문성, 판단 및 경험의 정도를 의미하며, 행동과 중재의 과정을 의미합니다. 사회복...2025.05.04
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개인, 가족, 집단 대상 사회복지실천의 특성과 실천기술 비교2025.01.201. 사회복지실천 사회복지실천은 클라이언트를 대상으로 도움을 주고자 하는 사회복지사의 모든 개입활동을 의미하며, 지식과 가치를 행동으로 전환하는 실천적인 요소를 포함한다. 사회복지실천의 목적은 개인, 가족, 지역사회의 사회적 기능을 촉진, 회복, 유지, 향상시키는 것이다. 2. 개인 대상 사회복지실천 개인 대상 사회복지실천은 클라이언트가 마주하는 문제를 해결하기 위해 사회복지사와 클라이언트 간의 전문적인 관계를 활용하며, 개인의 능력 향상과 환경과의 상호작용을 고려한다. 대표적인 기술로는 개별화 기술이 있다. 3. 가족 대상 사회복...2025.01.20
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양극성정동장애(바이폴라) 건강사정 및 케이스(정신건강간호사)2025.05.141. 양극성 정동장애 양극성 정동장애는 기분의 극단적인 변화를 특징으로 하는 정신 질환입니다. 환자는 우울한 기분과 들뜬 기분이 반복적으로 나타나며, 이로 인해 일상생활에 어려움을 겪게 됩니다. 이 사례에서는 32세 남성 환자의 발병 과정, 증상, 치료 과정 등을 자세히 기술하고 있습니다. 환자는 입원 초기에 종교적 망상과 환청 등의 정신증적 증상을 보였으나, 약물 치료와 정신요법을 통해 점차 호전되었습니다. 가족 관계와 사회적 기능 등 다양한 측면에서 환자의 상황을 종합적으로 평가하고 있습니다. 1. 양극성 정동장애 양극성 정동장...2025.05.14
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[학교교육] 한국사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오2025.05.101. 한국사회에서 학교가 갖는 의미 - 과거 학교의 역할은 학교의 팽창, 사회의 변화와 맞물려 다양하게 요구되어왔다. 교육의 보편화, 정보화 사회로의 진입 등의 변화는 학교가 기존의 단순한 교육기관을 넘어 새로운 역할을 수행할 것을 요구하였으며, 학교는 실제로 그 기대에 부응하며 다양한 역할을 수행하였다. 학교는 관료제(Bureaucracy)로서의 역할과 사회체제로서의 역할을 수행했다. 2. 한국사회에서 학교가 갖는 의미 - 현재 학교는 현재 경제적, 사회적, 교육적, 정치적 기능을 수행하고 있다. 학교는 사회의 요구에 따라 산업사...2025.05.10
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교육사회학-사회적 기능2025.05.131. 교육의 사회적 기능 교육은 사회화, 문화유산 보존 및 전달, 사회통합, 사회충원, 사회적 지위 이동, 사회개혁 등의 다양한 사회적 기능을 수행한다. 교육을 통해 사람들은 사회에 적응하고 발전하며, 사회 전체를 포용하고 개인의 평생에 걸친 계속성을 강조하고 있다. 2. 문화유산 보존 및 전달 기능 교육은 사회의 문화유산을 보존하고 다음 세대에 전달하는 기능을 한다. 개인적으로는 자신이 속한 사회집단의 문화를 내면화하여 사회화하고, 집단적으로는 개인을 사회집단의 문화에 적응시키는 역할을 한다. 또한 기존 사회문화를 기반으로 더 나...2025.05.13
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사회복지 실천의 궁극적 목적과 목표, 그리고 사회복지실천의 자세2025.01.211. 사회복지 실천의 궁극적 목적과 목표 사회복지는 인간의 삶 중에서 '사회적 기능'에 초점을 맞추며, 개인의 욕구와 문제를 개인과 환경적 자원을 통해 해결하려 한다. 사회복지실천의 궁극적 목적은 환경간의 관계를 촉진시켜 모든 사람들의 삶의 질을 향상시키는 것이다. 구체적인 목표로는 개인의 사회 기능 증진, 환경체계의 상호작용 촉진, 취약계층의 역량강화 및 사회적·경제적 정의 실현, 관련 지식과 기술 개발 등이 있다. 2. 사회복지실천의 자세 사회복지실천은 박애사상과 이타주의에 기반하여 인간의 존엄성, 자율성, 기회의 균등성을 보장...2025.01.21
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부적응적 인간관계 경험 분석2025.01.221. 부적응적 인간관계 부적응적 인간관계는 상대방과의 상호작용에서 지속적으로 불편함을 느끼거나, 사회적 규범을 따르지 못하는 행동이 반복되어 관계가 원활히 진행되지 않는 경우를 의미합니다. 이러한 관계는 개인에게 심리적 스트레스, 불안, 우울감 등을 유발할 수 있으며, 사회적 기능을 저하시킬 수도 있습니다. 2. 회피적 관계 회피적 관계는 갈등이나 문제 상황을 직면하기보다 이를 회피하려는 성향을 보이는 경우입니다. 이러한 경우, 문제는 해결되지 않고 오히려 악화되며, 관계에서의 소통이 단절될 수 있습니다. 3. 갈등 회피 갈등을 회...2025.01.22
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(세계의음식·음식의세계) 교재 1장을 참고하여, 음식의 대표적 기능 3가지(생태적 기능, 사회적 기능, 심리적 기능)의 개념 정의를2025.01.241. 음식의 생태적 기능 음식은 사람이 먹고 마실 수 있는 행위의 대상을 의미한다. 음식은 크게 원재료와 가공재료로 분류할 수 있다. 음식의 생리적/생태적 기능은 모든 생명체가 삶을 영위하기 위해 음식을 섭취해야 한다는 것이다. 사람의 생명력을 유지하기 위해 음식을 먹고 마시며 기초적인 영양소를 공급받아야 하고, 질병에 걸렸을 때는 치료와 회복을 지원하기도 한다. 일상에서 규칙적인 세 끼 식사를 하거나 질병 치료를 위해 특별한 식단을 구성하는 것이 음식의 생태적 기능에 해당한다. 2. 음식의 심리적 기능 음식을 먹고 마시면서 인간은...2025.01.24
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사회복지 실천의 기능과 사례2025.01.041. 사회복지 실천의 기능 사회복지 실천의 주요 기능은 사회적 기능 향상과 사회적 정의 향상입니다. 사회적 기능 향상의 사례로는 사례관리를 통한 클라이언트의 사회적 기능 강화를 들 수 있습니다. 사회적 정의 향상의 사례로는 다문화 가족에 대한 인식 개선 활동을 들 수 있습니다. 사회복지 실천은 인간의 존엄성 실현, 자립성 촉진, 개인적 성장 촉진 등을 목적으로 하고 있습니다. 1. 사회복지 실천의 기능 사회복지 실천은 개인, 가족, 지역사회의 복지 증진을 위해 다양한 기능을 수행합니다. 첫째, 사회복지 실천은 취약계층을 지원하고 그...2025.01.04
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음식의 사회적 기능과 개선 방안2025.01.131. 음식의 사회적 기능 음식은 사회적인 모임과 소통의 장을 만들어 준다. 식사를 함께하는 과정에서 사람들은 서로의 이야기를 듣고 소통하며 관계를 형성하고 유지한다. 식사는 가족, 친구, 동료, 심지어는 이성과의 대화를 즐길 수 있는 기회를 제공한다. 이러한 사회적 상호작용은 강한 유대감과 소속감을 형성하고, 사회적인 결속력을 강화한다. 또한, 음식을 함께 공유하는 것은 문화 간의 이해와 존중을 촉진하며, 다양성을 증진시킨다. 뿐만 아니라, 음식은 사회적 행사나 이벤트에서 중요한 역할을 한다. 생일, 결혼식, 기념일, 축제 등 다양...2025.01.13
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