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학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에2025.01.101. 학교폭력 가해 학생 학교폭력 가해 학생은 다른 사람에 대한 공감 능력, 조망 능력 등이 부족하고 충동성이 높게 나타난다. 가해 학생을 세 집단으로 구분할 수 있는데 첫 번째는 충동성 취약성 군집, 두 번째는 정서적 취약성, 세 번째는 사회적 취약성 유형이다. 가해 청소년의 위험요인에는 개인, 가정, 학교와 지역사회, 친구 요인 등이 있으며 보호 요인에는 개인적인 요인, 가족 요인, 학교와 지역사회요인, 친구 요인 등이 있다. 2. 학교폭력 피해 학생 학교폭력 피해 학생은 주로 정신과적 후유증을 호소하는데 특히 우울, 불안, 좌...2025.01.10
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노인복지론: 현대화 이전과 이후의 노인 지위와 역할 변화2025.01.291. 현대화 이전의 노인 지위와 역할 전통 사회에서 노인은 가정과 사회에서 높은 지위를 차지하였다. 노인은 가정 내에서 중요한 결정을 내리고, 자녀와 손자들에게 지혜를 전수하는 역할을 담당했다. 대가족 제도 하에서 노인은 자녀들의 도움을 받으며 안정적인 노후 생활을 누렸다. 2. 현대화 이후의 노인 지위 변화 현대화와 함께 급속한 산업화와 도시화가 진행되면서 한국 사회는 전통적인 대가족 중심에서 핵가족 중심으로 변화하였다. 이로 인해 노인은 가정 내에서 중요한 의사 결정권을 갖지 못하게 되었으며, 가족 구성원들로부터의 물리적, 정서...2025.01.29
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노인기의 각 영역별 특성과 성격 변화, 심리적 적응 유형 및 가족생활과 정신건강에 대한 개입 방안2025.05.121. 노인기의 신체적 특성 노화 과정을 겪으며 노인의 신체에서는 각 기관의 조절 능력 쇠퇴, 외부 자극에 대한 민첩하지 못한 대응 속도, 면역 기능 저하 등이 발생하게 된다. 또한 신경계 노화의 경우 노인의 연령이 증가할수록 전도의 속도는 감소되며 신체를 움직일 수 있는 능력 역시 저하되고 행동, 반사, 반응 시간에 영향을 받아서 대처할 수 있는 능력 역시 떨어지게 된다. 이로 인해 노인은 점차 일상생활을 스스로 영위하는 데에 어려움을 겪고 불편함을 느끼게 된다. 2. 노인기의 심리적 특성 노인들은 가족 구성원들과의 세대차이 갈등,...2025.05.12
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