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노인 치매 인지훈련계획보고서 카드게임 훈련2025.01.171. 치매 치매는 퇴행성 뇌질환으로서, 심장병, 암, 뇌졸중에 이어 4대 주요 사인으로 불리는 기질성 장애의 하나다. 치매는 다양한 원인으로 뇌기능의 손상과 함께 정서적 또는 사회적 활동 능력이 저하되는 것을 뜻한다. 인지기능이란 지식과 정보를 효율적으로 받아들여서 저장하고 조작하여, 이 결과로 어떤 행동이나 생각을 유발하는 모든 과정을 말하며, 인지기능이 저하되면 일상생활과 대인관계 등에서 어려움을 겪게 된다. 치매 환자에게 나타나는 인지적 증상으로는 기억장애, 언어장애, 시공간능력장애, 집행기능장애 및 주의력 저하로 인한 인지적...2025.01.17
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그림으로 말해요: 정신병동 환자들의 오락 및 미술 치료 활동2025.01.051. 정신병동 환자 치료 이 보고서는 정신병동 환자들을 대상으로 한 오락 및 미술 치료 활동에 대해 설명하고 있습니다. 주요 목적은 환자들의 환각, 망상, 불안 등을 완화시키고 긍정적인 생활태도를 강화하는 것입니다. 활동 내용으로는 '그림으로 말해요' 게임과 자기소개 활동이 포함되어 있습니다. 참여자들의 반응은 적극적이었으며, 환자들 간의 협동심과 사회성 향상, 자아존중감 향상 등의 긍정적인 효과가 관찰되었습니다. 보완할 점으로는 진행자의 시야 확보와 모든 참여자에게 균등한 관심 제공이 필요한 것으로 나타났습니다. 1. 정신병동 환...2025.01.05
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만 4세 22명 2학기 관찰기록일지-평가제2025.01.211. 신체운동건강 유아들의 신체운동 및 건강 관련 활동을 관찰하였습니다. 유아들은 바람개비 불기, 투호 던지기, 달리기, 점프하기, 스트레칭 등 다양한 신체활동에 참여하였습니다. 또한 식사 시간에 스스로 식사를 하거나 친구들과 상호작용하는 모습도 관찰되었습니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 및 의사소통 능력을 관찰하였습니다. 유아들은 글쓰기, 책 읽기, 질문하기, 대화하기 등 다양한 의사소통 활동에 참여하였습니다. 특히 교사와의 대화, 친구들과의 대화에서 언어 표현력과 이해력이 발달하는 모습을 보였습니다. 3. 사회관계 유아들의 사...2025.01.21
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신입적응일지(만5세)2025.01.121. 신입원아 적응 신입원아 0 0 0(만 5세)의 등원 1일차부터 7일차까지의 관찰 및 평가 내용을 정리하였습니다. 처음에는 교실과 교사에 대한 낯설음으로 소극적이었지만, 점차 적응하면서 스스로 옷과 가방을 정리하고 놀이에 적극적으로 참여하는 모습을 보였습니다. 엄마와 잘 헤어지고 친구들과 교사에게 인사하며 하루일과에 잘 참여하는 등 긍정적인 변화를 보였습니다. 1. 신입원아 적응 신입원아의 원활한 적응은 매우 중요한 문제입니다. 어린 아이들이 새로운 환경에 적응하는 것은 쉽지 않은 과정이며, 이 시기에 적절한 지원과 배려가 필요...2025.01.12
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만4세 2학기 발달평가 22명2025.01.041. 신체건강운동 유아들은 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐기며, 신체 도구를 활용하여 움직임을 조절하고 균형을 잡는 활동을 잘 수행합니다. 또한 편식 없이 골고루 먹으려 노력하고, 안전과 위생을 위한 규칙을 지키려 노력하는 모습을 보입니다. 2. 의사소통 유아들은 이야기를 듣고 내용을 이해하며, 자신의 생각과 경험을 언어로 잘 표현할 수 있습니다. 또한 새로운 단어와 문장에 관심을 가지고 배우려 노력하며, 그림책 읽기와 쓰기 활동에도 흥미를 보입니다. 3. 사회관계 유아들은 친구들과 잘 어울려 놀이하며, ...2025.01.04
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글로벌비즈니스네트워킹 - 커뮤니케이션 스타일 분석2025.01.251. 커뮤니케이션 스타일 커뮤니케이션에는 크게 3가지 유형(사고, 감성, 인식)의 스타일이 있다. 사고형은 논리적이고 체계적인 방식으로 정보를 처리하며, 감성형은 다른 사람의 감정에 민감하고 공감하는 경향이 있다. 인식형은 본능에 따라 빠르게 판단하고 간단히 답변하는 특징이 있다. 각 유형의 특징을 이해하고 상대방의 스타일에 맞춰 대화하는 것이 중요하다. 2. 자신의 커뮤니케이션 스타일 본인은 일상적으로는 인식형에 가깝지만, 비즈니스 상황에서는 사고형 스타일을 선호한다. 논리적이고 분석적인 접근방식을 중요시하며, 사실과 데이터에 근...2025.01.25
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인간은 사회적 동물이라고 합니다. 혼자서는 인간다운 삶을 살아갈 수 없습니다. 인간관계의 중요성2025.01.101. 인간관계의 의미와 필요성 인간은 원하든 원치 않든 사회적인 존재로 살아간다. 인간의 생물학적 조건이 필연적으로 인간을 사회적 존재로 만들어왔으며, 공동체의 양육방식 및 교육체계가 인간의 사회성을 점점 강화시키고 있다. 우리가 이러한 삶 속에서 해결해야 하는 주요한 과제로는 함께 살아가야 하는 다양한 영역의 사람들과 불필요한 갈등을 겪지 않고, 친밀하고 협동적인 인간관계를 형성하면서 우리의 삶을 풍요롭고 행복하게 만들어 나가는 것이다. 인간은 누구나 자기중심적이며, 이기적인 속성을 갖고 있고, 이러한 속성을 지닌 인간사이의 관계...2025.01.10
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1년치 3월~다음해 2월 만5세 유아 관찰일지2025.01.131. 일상생활 OO가 새로 가지고 온 장난감을 보며 이야기하고, 친구와 함께 장난감을 가지고 올 계획을 세우는 등 또래와의 상호작용이 원활하다. 또한 부모님께 감사한 마음을 표현하는 것을 어려워하지만 평소 부모님께 애정과 사랑을 갖고 있는 모습을 보인다. 2. 놀이활동 음악의 속도에 맞춰 리본을 흔들며 리듬감 있게 움직일 수 있고, 곤충을 직접 만지는 것은 싫어하지만 관찰하는 것에 관심을 보인다. 궁금한 점에 대해 교사의 설명을 듣고 이해하려 노력하며, 간단한 단어를 스스로 쓸 수 있다. 3. 역할놀이 계산기를 가지고 놀이하다가 친...2025.01.13
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최근 우리나라에서 시행되고 있는 인성교육의 현안과제2025.01.131. 인성교육의 중요성 및 목적 인성교육은 학생들이 개인적, 사회적으로 성숙한 인격을 형성하도록 돕는 과정으로, 단순히 지식의 습득을 넘어서 인간으로서 갖추어야 할 기본적인 가치와 태도를 배우는 데 중점을 두고 있습니다. 이러한 교육은 학생들이 다양한 사회적 상황에서 올바른 판단을 내릴 수 있는 능력을 키우고, 타인과의 관계에서 필요한 존중과 배려를 실천할 수 있도록 하는 데 그 목적이 있습니다. 2. 현재 시행 중인 인성교육 프로그램 소개 국내에서 다양한 학교 수준에서 시행되고 있는 인성교육 프로그램은 학생들의 연령과 발달 단계에...2025.01.13
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만5세 관찰일지 1학기2025.01.291. 일상생활 OO는 매일 아침 어린이집에 도착하면 빠르게 가방을 정리하고 실내화를 신은 뒤 친구들을 찾아가서 먼저 놀이를 시작한다. 종종 자기가 좋아하는 장난감을 먼저 가지고 놀며, 친구들에게도 '이거 같이 하자!'라고 말한다. OO는 친구들과 함께 어울리기를 즐기며, 활동을 시작할 때 항상 긍정적인 태도를 보인다. 점심시간에는 음식을 보며 '오늘은 뭐가 제일 맛있을까?'라고 물어보고, 음식을 고르면서 '저는 이거 먹을래요!'라고 말하며 다른 친구들에게도 '이거 먹어봐, 진짜 맛있어!'라고 권한다. 식사를 다 끝낸 후에는 '우리 ...2025.01.29
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