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어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 2분기(6,7,8월) 유아 관찰일지(15명)2025.01.211. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 건강한 몸을 기르고 있습니다. 역할놀이, 미술활동, 실외활동 등에서 유아들은 자신의 몸을 조절하고 움직이는 능력을 발달시키고 있습니다. 또한 건강한 식습관과 위생습관에 대해 관심을 가지고 실천하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 언어영역, 역할놀이, 대집단활동 등에서 다양한 의사소통 능력을 보여주고 있습니다. 그림책 읽기, 수수께끼 놀이, 편지 쓰기 등을 통해 언어 이해력과 표현력을 기르고 있습니다. 또한 또래와의 대화에서 자신의 생각과 경험을 적극적으로 표현하고 있습니다. 3. ...2025.01.21
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영아기의 발달(신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회성발달)과 영아기 부모의 역할의 중요성2025.01.221. 영아기의 발달 영아기는 만 1세에서 만 2세에 해당하는 시기로 신체발달과 언어발달이 급격하게 이루어지는 시기입니다. 영아기의 아동들은 일상생활의 대부분을 부모에게 의지하며, 부모의 보호를 많이 필요로 합니다. 영아기의 신체적 발달로 키와 몸무게가 성장하고, 치아가 나면서 섭취할 음식의 종류가 다양해집니다. 누워서 지내던 시기를 거쳐서 신체활동이 활발해지며, 일어서며, 걷고, 물건을 집어 올리는 것과 같은 다양한 신체기술의 습득을 위해 지속적으로 움직이고 연습합니다. 인지발달은 호기심의 증가와 모방능력이 발달하며, 언어 발달적 ...2025.01.22
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영아 관찰일지기록 만2세 5명 3월-8월 (1학기 총평 첨부)2025.01.241. 일상생활 영아들은 손씻기, 배변 훈련, 옷 입기 등의 일상생활 활동을 스스로 수행하거나 교사의 도움을 받아 경험하고 있다. 교사와의 상호작용을 통해 일상생활 기술을 익히고 있으며, 자신의 욕구를 언어로 표현하는 모습을 보인다. 2. 놀이활동 영아들은 다양한 놀잇감과 교구를 활용하여 탐색하고 놀이하는 모습을 보인다. 집게로 솜공 옮기기, 얼굴 사진 스티커 붙이기, 피자 만들기 등의 활동에 몰입하며 놀이의 규칙성을 경험한다. 또한 친구들과 함께 놀이하며 상호작용하는 모습을 보인다. 3. 감각 및 탐색 활동 영아들은 미역, 점토, ...2025.01.24
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아이들이 놀이를 통해 학습하는 원리2025.01.271. 놀이의 개념 놀이는 아동의 생활 그 자체이며, 과정 자체에 즐거움을 갖는 활동이다. 놀이는 아동의 지능발달, 사회화, 신체발달, 언어발달 등에 중요한 역할을 한다. 2. 놀이의 특성 놀이는 다른 활동과 달리 자발적이고 즐거움을 목적으로 하며, 비조직적이고 비지시적인 특성을 가진다. 3. 놀이학습 놀이는 아동의 사회성, 정서, 인지, 신체, 언어 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 4. 고전적 조건형성 파블로프의 개 실험을 통해 알 수 있듯이, 고전적 조건형성은 자극과 반응 간의 연결을 통해 새로운 행동이 학습되는 과정을 설명한다....2025.01.27
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만2세반 5명 2학기 관찰일지 입니다.(평가인증A/2학기 종합발달평가 포함)2025.01.241. 일상생활 만2세반 아이들의 일상생활 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 식사, 배변, 휴식 등 하루 일과 중 아이들의 행동과 반응이 자세히 기술되어 있습니다. 2. 놀이활동 다양한 놀이 활동에 참여하는 아이들의 모습이 관찰되었습니다. 자연물을 이용한 역할놀이, 악기 연주, 신체 활동 등 아이들이 즐겁게 참여하는 모습이 기록되어 있습니다. 3. 발달평가 2학기 종합발달평가 내용이 포함되어 있습니다. 아이들의 신체, 인지, 사회성 등 전반적인 발달 수준이 관찰되었으며, 긍정적인 변화와 성장이 확인되었습니다. 1. 일상생활 일상생활은 ...2025.01.24
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만4세 2학기 관찰일지 모음 (9월~2월)2025.01.201. 일상생활 OO는 화장실을 가고 싶을 때 자신의 의사를 표현하고 스스로 용변을 본 후 옷을 입을 수 있다. 또한 친구가 용변 후 물을 내리지 않자 친구에게 물을 내리라고 말해 주었다. OO는 콧물감기로 힘들어하며 계속 휴지로 닦으며 놀이를 하였고, 낮잠시간에 잠을 자지 않으려고 하고 계속 옆에 누운 친구와 이야기를 하며 장난을 치는 모습이었다. 2. 놀이활동 OO는 돌맹이를 이용해 세기를 조절해가며 연주할 수 있다. 자신의 생각과 경험을 친숙한 글자와 함께 써서 표현한다. 노래를 부르며 노래와 어울리는 몸짓으로 노래의 느낌을 표...2025.01.20
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에릭슨의 이론과 표준보육과정 사회관계영역의 0~2세 내용 분석 및 (예비)교사의 견해2025.01.181. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 인간의 생애 주기를 통과하며 겪게 되는 여러 단계를 제시하였다. 특히 0-2세 영유아기에 해당하는 '신뢰 vs 불신' 단계는 영유아가 안정감과 신뢰감을 형성하는 중요한 시기이다. 이 단계에서 영유아는 안정적이고 일관된 돌봄을 받게 되면 세상을 신뢰할 수 있는 곳이라는 느낌을 얻게 된다. 2. 표준보육과정 사회관계영역 표준보육과정의 사회관계 영역은 영유아가 건강한 사회성을 형성하고, 다른 사람과의 관계에서 적응하고 성장할 수 있도록 지원하는 것을 목표로 한다. ...2025.01.18
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영아기 사회인지 능력의 발달2025.01.271. 시선 쫓기의 발달 영아들은 출생 초기부터 특정 방향의 시선, 특히 자신을 향한 시선을 선호한다. 3개월 영아들은 가까운 거리에 대한 다른 사람의 시선과 머리 움직임을 따라 할 수 있다. 시선 쫓기는 생후 9-11개월에 본격적으로 발달하며, 10-11개월이 되면 영아는 시선 쫓기에서 상대의 눈의 상태를 더 많이 주목한다. 2. 시선 쫓기와 영아의 경험 영아들은 자신의 경험을 토대로 타인의 행동을 이해한다. 12개월 영아들은 눈을 감음으로써 시야가 차단되는 경험은 이해하지만, 눈가리개를 통한 시각 차단은 잘 이해하지 못한다. 이는...2025.01.27
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유아교육현장에서 놀이관찰을 통한 교육적 지원2025.01.251. 놀이관찰의 필요성 유아교육현장에서 놀이관찰은 매우 중요한 활동입니다. 놀이관찰을 통해 유아의 사회성, 정서, 인지적 발달을 종합적으로 이해할 수 있으며, 이를 바탕으로 유아의 개별적인 필요와 흥미를 파악하고 맞춤형 교육적 지원을 제공할 수 있습니다. 놀이관찰은 유아의 전인적 발달을 지원하는 중요한 교육적 도구로 자리잡고 있습니다. 2. 놀이관찰을 통한 교육적 지원 사례 놀이관찰을 통해 유아의 특정 관심사나 어려움을 파악할 수 있습니다. 예를 들어, 유아가 특정 놀이에 깊이 몰두하거나 어려움을 겪는 경우, 이를 바탕으로 유아에게...2025.01.25
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영아기-걸음마기의 발달2025.01.161. 신체발달 영아기-걸음마기 동안 신체발달은 일정한 순서와 방향으로 나아간다. 대뇌, 근육, 감각기관 등이 발달하며 도리도리, 잼잼, 곤지곤지 등의 행동으로 신체발달 수준을 알 수 있다. 걸음마기에는 손의 통제력이 정교해져 원을 그릴 수 있고 숟가락 사용이 가능해진다. 2. 인지발달 영아기 인지발달은 감각운동기로, 대상영속성의 발달이 중요하다. 영아는 까꿍 놀이를 통해 대상영속성을 익히고, 모방, 의도적 행동 등을 보인다. 걸음마기에는 상징 사용이 가능해져 언어나 신체로 의사를 표현할 수 있다. 3. 언어발달 영아의 언어발달은 울...2025.01.16
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