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사회복지학개론 2024학년도 1학기 출석수업대체] 권리의 눈으로 본 나눔의 예술 1강과 6강 두 개의 영상을 짧게 요약하시오. 두 개의 영상에서 나온 내용을 중심으로 사회복지와 나눔의 관계에 대해 설명하시오.2025.01.251. 사회복지학개론 권리의 눈으로 본 나눔의 예술 1강 요약 오드리 햅번과 헬렌 켈러는 모두 사회적 약자를 돕는 활동에 적극적으로 참여했지만, 그 방식에는 상당한 차이가 존재했다. 오드리 햅번은 도움이 필요한 사람들에게 개별적이고 직접적인 방법을 통하여 도움을 주었지만, 헬렌 켈러는 사회적 약자들이 어려움에 처하게 되는 구조적인 변화를 추구하였다. 이는 개인의 문제인지 국가의 문제인지에 대한 관점의 차이를 보여준다. 2. 사회복지학개론 권리의 눈으로 본 나눔의 예술 6강 요약 심청전의 이야기는 미담과 권리의 두 가지 측면에서 이해될...2025.01.25
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사회복지학개론 강의 후 인상 깊은 사건 및 장면 분석과 세계시민 논의2025.01.261. 큰 사회론 - 국가가 아니라 시장이다 영국 수상 캐머런의 정책을 기조로 한 큰 사회론은 조각난 사회를 개혁하기 위해 지역공동체가 활성화되어야 한다고 주장했다. 국가가 민간자본을 끌어와 사회를 돕고 지역사회와 개인에게 권력을 이양해야 한다고 생각했다. 이는 복지국가의 부작용을 줄이기 위한 것으로, 실업급여 악용 등 복지 체계의 문제점을 개선하고자 한 것이다. 2. 질병과 의료보험 쿠바는 국가가 책임지는 공공의료보험 제도를 가지고 있어 사람들이 병원을 쉽게 이용할 수 있지만, 미국은 의료가 민영화되어 있어 많은 사람들이 병원 방문...2025.01.26
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방송통신대 사회복지학개론2025.01.261. 생각을 하는가, 생각을 당하는가? 참치 캔을 따다가 손을 다쳤을 때 기준이네 가족은 부모님끼리 싸우시고, 아름이네는 참치 캔에 대한 토론을 나누면서 정부가 기업의 규제를 강화해야 된다는 의견을 냈다. 생각을 당하고 있을 때 당하고 있다는 것을 알면 다행이지만 생각을 하고 있다고 알고 있으면 문제라고 하시면서 사회복지는 자기 목소리로 공동체에 참여하게 하는 조건에 대한 이론, 실천이라고 하셨다. 이를 통해 그동안 생각을 당하면서 살았다는 느낌을 받았고, 생각을 하면서 살아야 된다는 것에 대해 잘못 이해하고 있다는 생각이 들었다....2025.01.26
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사회복지학개론 레포트2025.01.021. 프로이드의 정신분석이론 프로이드의 정신분석이론은 인간의 내적 갈등의 역동에 초점을 두었고, 인간의 심리적 문제는 내부에 존재한다는 정신결정론의 입장을 취했습니다. 인간의 성격은 과거의 경험, 특히 6세 이전의 경험이 중요하다고 강조했으며, 수동적이고 결정론적이며 투쟁적인 인간관을 설명했습니다. 프로이드는 인간의 발달 단계와 심리성적 기제를 체계적으로 설명했고, 리비도의 흐름에 따라 5개의 발달단계를 구분했습니다. 또한 사회적으로 용납될 수 없는 성적, 공격적 충동으로 인한 갈등을 처리하기 위해 자아가 사용하는 다양한 방어기제를...2025.01.02
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개인, 가족, 집단 대상 사회복지실천의 특성과 실천기술 비교2025.01.021. 개인대상실천의 특성과 실천기술 개인 대상 사회복지실천은 개별 개인의 필요와 요구를 중심으로 진행되며, 개인의 니즈와 스트레스를 해소하고 개인의 능력과 자원을 강화하는 데 중점을 둡니다. 실천기술로는 개별적 평가, 맞춤형 서비스 제공, 필요한 자원 연계 등이 있습니다. 2. 가족대상실천의 특성과 실천기술 가족 대상 사회복지실천은 가족 구성원 간의 상호작용과 가족 시스템의 기능을 고려하며, 가족 구성원의 필요와 요구를 반영하는 가족 중심 접근을 적용합니다. 실천기술로는 가족 시스템 이해, 가족 역량 강화 등이 있습니다. 3. 집단...2025.01.02
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지금 나에게 사회복지란2025.04.281. 사회복지학 개론 수강 이전 사회복지학 개론을 수강하기 이전에 사회복지학은 자원봉사와 비슷한 일을 하는 사람이라고 생각했다. 다른 사람을 도와주는 일을 하는 사람이 바로 사회복지사로 다른 사람에 관한 관심, 진정 어린 걱정 등으로 이루어진 사람이라고 생각했다. 사회복지학은 다른 사람인 클라이언트를 도와주는 방법과 클라이언트에게 도움을 주는 것과 관련된 방법을 배우는 과목이라고 막연하게 생각했다. 오랜 기간 일할 수 있기는 하지만 많은 돈을 벌 수는 없는 학문이라고 생각했다. 2. 사회복지학 개론 수강 이후 처음 사회복지학 개론은...2025.04.28
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사회정의론2025.05.031. 사회정의 사회정의론은 사회복지와 사회정의의 개념을 다룹니다. 희소한 자원의 확보와 분배에 있어서 사회구성원이 갖는 의무와 권리, 이윤, 임금, 복지 등 자원의 배분과정에서 발생하는 충돌과 갈등을 해결하기 위한 정의의 개념이 필요합니다. 아리스토텔레스의 분배적 정의와 시정적 정의, 지니계수 등의 개념이 소개되며, J. 로크, J. 롤스 등의 사회정의론이 논의됩니다. 사회복지학과 철학의 관점에서 사회정의에 대한 다양한 이론적 접근이 제시되고 있습니다. 2. 분배적 정의 분배적 정의는 아리스토텔레스가 제시한 개념으로, 재산, 권력,...2025.05.03
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환경 속의 인간이 사회복지학에서 갖는 의의2025.05.121. 인간을 둘러싼 체계와 환경 인간은 자신을 주변환경에 맞추기도 하지만 스스로 자신의 주위 환경을 자신에게 맞추어 수정하거나 변화시킬 수 있는 능동적인 존재이다. 인간은 환경 속에서 존재하며 주변환경의 다중체계와 끊임없이 상호작용하면서 서로 영향을 주고받는다. 이러한 상호작용과 관련하여 인간이 환경 속에서 어떻게 평형 상태를 유지하며 성장하는지, 그리고 클라이언트의 행동에 영향을 주는 다양한 체계 요인들이 어떻게 상호작용하는지 이해할 필요가 있다. 2. 인간과 환경과의 관계 인간은 주변 환경으로부터 영향을 받으며, 환경과의 적합성...2025.05.12
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인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책2025.05.151. 생애주기의 개념과 특성 생애주기란 인간의 삶을 출생부터 사망까지 여러 단계로 나눈 것을 의미한다. 각각의 생애주기 단계는 신체적, 심리적, 사회적 변화와 발달을 특징으로 하며, 각 단계에서의 욕구와 필요가 다르게 나타난다. 출생부터 유아기, 어린 시기와 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기 등 다양한 단계가 있으며, 이러한 생애주기의 특성은 각 단계에서의 발달과 변화를 이해하고 그에 따른 지원을 제공하는 데 필요한 기반이 된다. 2. 인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론 인간의 생애주기별로 발달하는 과정에서 다양한 욕구와 발달...2025.05.15
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사회복지학개론(프로이드의 정신분석이론과 생의 첫 6년 동안에 억압된 경험의 영향 요인에 대한 자신의 견해)2025.05.101. 프로이드의 정신분석이론 프로이트의 정신분석 이론은 사회복지 실천에 있어서 개인의 과거 경험을 중심으로 개별적으로 접근하는 진단주의 학파의 이론적 기반이 되었다. 그러나 이 이론은 인간의 정신 내적 현상을 지나치게 강조하고 기계론적이고 결정론적 인간관을 가지고 있어 사회복지 전문직의 분열과 실천상의 불균형을 초래하는 문제점이 있다. 2. 프로이드의 성격 구조 이론 프로이드는 인간의 성격을 본능(Id), 자아(Ego), 초자아(Super Ego)의 3가지 구조로 설명하였다. 본능은 쾌락 추구와 긴장 감소를 목표로 하며, 자아는 현...2025.05.10
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