총 68개
-
광주 광산구 사회복지실천현장 조사 및 느낀점2025.05.101. 사회복지실천현장 사회복지실천현장은 사회복지사가 직접적, 혹은 간접적으로 사회복지서비스를 전달하는 장소로서, 광의와 협의의 개념으로 나뉜다. 광의의 개념은 실천분야 그 자체, 혹은 서비스의 초점으로 간주되는 문제영역을 포괄하는 개념 및 서비스를 제공하기 위해 직접적, 혹은 간접적으로 관련되는 모든 현장을 의미한다. 협의의 개념은 사회복지서비스를 직접적으로 혹은 간접적으로 제공하는 사회복지 기관을 의미한다. 2. 광산구 사회복지협의회 광산구 사회복지협의회는 사회복지사업법 제 33조에 의해 설립된 복지 협의회로, 광산구 지역 내의 ...2025.05.10
-
코로나 19속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스의 사례를 본인의 실습기관2025.05.141. 노인의료복지시설 노인장기요양보험제도가 시행되면서 노인에 대한 간병 및 장기요양 문제를 사회연대 원리를 통해 국가와 사회에서 분담하기 시작했다. 노인요양시설, 노인요양공동생활가정, 노인전문병원 등이 운영되고 있으며, 실습기관인 '로템나무요양원'은 노인요양시설로 병원과 가정의 중간적인 형태이다. 2. 로템나무요양원 서비스 로템나무요양원은 대면 서비스로 퍼즐맞추기, 미술 프로그램, 음악 프로그램, 산책 프로그램 등을 제공하고 있다. 비대면 서비스로는 화상프로그램을 통해 체조, 한자학습, 미술 프로그램 등을 진행하고 있다. 그러나 비...2025.05.14
-
사회복지실천에서의 사회복지사의 윤리적 딜레마 해결방법2025.05.121. 사회복지사 윤리강령과 윤리적 딜레마 사회복지의 이념은 인간, 사회의 행복, 삶과 생활의 향상을 증진시키는 윤리적인 성격의 것이며 이 이념은 실제로 실천할 것을 전제로 하고 있다. 이러한 전제 사항은 결국 윤리에서 파생된 것이며 사회복지사들이 지키고 실천해야 할 이념으로 자리하게 된다. 사회복지사 윤리강령에는 클라이언트의 권익 옹호, 인간 존엄성 존중, 자기결정권 행사 협조, 사생활 보호 등의 원칙이 명시되어 있는데, 이 원칙들이 사회복지사의 윤리적 도덕관, 가치관과 어긋날 때 딜레마가 발생하게 된다. 2. 윤리적 딜레마의 해결...2025.05.12
-
노인복지 문제와 사회복지사의 역할2025.01.021. 사회복지실천현장의 개념 사회복지실천현장은 '클라이언트의 문제해결을 위해 사회복지사가 활동하는 장소' 또는 '사회복지실천이 이루어지는 곳'을 의미한다. 사회복지실천현장은 분야별로 매우 다양하며, 그 중 노인복지실천현장에서는 노인으로서의 불리함으로 인해 갖게 되는 사회, 심리, 물리적 장애와 이러한 사회적 환경을 만들어 내고 있는 사람들의 노인에 대한 인식의 극복과 제거 내지 개선을 위한 복지가 실현되고 있다. 2. 노인복지 문제 한국은 초고령사회로 진입하면서 노인 인구가 급격히 증가하고 있으며, 이에 따라 노인들의 소외감 심화,...2025.01.02
-
지역아동센터의 설립목적, 주요 프로그램 및 개선방안2025.01.021. 지역아동센터의 설립목적 지역아동센터는 지역 내 어려운 환경에서 자란 아동들의 복지를 돕고, 그들의 성장과 교육을 지원하는 것을 목적으로 설립되었습니다. 지역사회의 발전과 아동들의 안전한 성장을 위해 중요한 역할을 수행하고 있습니다. 2. 지역아동센터의 주요 프로그램 지역아동센터에서는 학습지원 프로그램, 예술 교육 프로그램, 체육 교육 프로그램, 문화체험 프로그램, 직업 탐색 프로그램 등 다양한 교육 프로그램을 제공하여 아동들의 성장과 발전을 지원하고 있습니다. 3. 지역아동센터의 문제점 및 개선방안 지역아동센터의 주요 문제점으...2025.01.02
-
사회복지현장실습의 필요성 및 중요성과 이론과 실제의 차이점2025.01.031. 사회복지현장실습의 필요성 및 중요성 사회복지현장실습은 사회복지 철학과 윤리관에 입각해서 학교에서 배운 이론과 기술을 실천현장에서 경험할 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 사회복지 실천자로서의 능력을 함양하고, 지역사회와 복지기관에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 또한 현장에서의 경험을 통해 자아인식, 자기 능력과 한계에 대한 통찰력, 사회복지 전문직에 대한 인식 등을 기를 수 있습니다. 2. 이론과 현장의 차이점 이론은 과학적인 방법으로 연구되고 실험된 결과이지만, 실제 현장에서는 이론이 항상 그대로 적용되지 않습니다. ...2025.01.03
-
전문 사회복지사가 되기 위한 사회복지실천현장 이해와 클라이언트 문제 대응2025.01.041. 사회복지실천현장의 개념 사회복지실천현장은 사회복지와 관련된 전문적 지식과 기술을 가진 사회복지사가 서비스를 제공하는 장소를 의미합니다. 협의적으로는 사회복지사들이 직접 또는 간접적으로 사회복지서비스를 제공하는 공간이며, 광의적으로는 사회복지와 관련된 문제 또는 서비스 대상 집단 전체를 포함합니다. 2. 노인 클라이언트의 문제점 노인 클라이언트의 주요 문제는 1차적 개입(예방), 2차적 개입(치료), 3차적 개입(재활)으로 구분할 수 있습니다. 1차적 개입은 노인의 건강과 안녕 증진을 위한 활동, 2차적 개입은 신체적 건강, 정...2025.01.04
-
사회복지실천론 ) 사회복지실천 현장의 개념과 현장의 분류기준을 설명2025.01.171. 사회복지실천 현장의 개념과 분류기준 사회복지실천 현장은 전문적인 지식과 기술을 지니고 다른 분야의 전문가들과 협력 관계 속에서 자질을 갖춘 사회복지사가 서비스를 제공하는 것을 말하며, 다양한 사회 문제에 따른 갈등이 점점 복잡해짐에 따라 사회복지의 범위도 넓고 다양해지고 있어 효율적인 사회복지실천을 위해 서비스가 이루어지는 공간이나 분야를 분류할 필요성이 있다. 사회복지실천 현장은 좁은 의미에서 사회복지사들이 직접 또는 간접적으로 제공하는 공간으로, 클라이언트의 문제해결을 위한 물리적 장소인 종합사회복지관, 장애인복지관, 노인...2025.01.17
-
학교사회복지사의 다양한 역할과 서비스2025.01.171. 학교사회복지의 개념과 발전 학교사회복지는 학교와 재학생들 사이의 관계를 중심으로, 학생들이 교육적 권리를 효과적으로 실현할 수 있도록 도와주는 사회복지 분야입니다. 이 영역은 19세기 말부터 20세기 초에 영국과 미국에서 시작된 교육 운동에 기반을 두고 발전해왔으며, 현재는 미국, 스웨덴을 비롯한 20여 개국에서 학교사회복지가 도입되어 활발하게 이루어지고 있습니다. 2. 학교사회복지사의 역할 변화 초기에는 학교사회복지사의 주요 역할은 방문교사로서 학교에 출석하지 못하는 학생들의 가정을 찾아가서 문제를 파악하고 개선하는 역할이었...2025.01.17
-
사회복지 실천현장에서 가장 적합한 모델이라고 생각하는 실천모델 두 가지를 선정하여 비교2025.01.201. 과제중심모델 과제중심모델은 계획적, 시간 제한적 단기 개입으로 사회복지사 관심이 아니라 클라이언트가 인식한 문제를 중점으로 사회복지사와 클라이언트 사이 표면적으로 계약한 문제를 해결하는 데에 개입 초점을 둔다. 변화는 클라이언트가 내부, 외부에서 행한 문제해결 활동을 중심으로 달성하는데 경험적인 자료가 모델을 형성하는 기초로 사회복지사와 클라이언트는 협조적 관계로 클라이언트를 광범위하게 참여시킨다. 이러한 과제중심모델은 클라이언트가 직접 참여하는 것에 의의가 있으며 자기 문제와 어려운 부분을 인식하고 문제를 해결하기 위한 과제...2025.01.20
5 / 7
