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사회학의 연구대상과 추구하는 방향2025.04.261. 사회학이란 사회학은 인간 사회 및 인간의 사회적인 행위들을 연구하는 학문으로, 인간 사회를 과학적으로 탐구하고자 하는 학문이다. 사회학은 인간과 사회의 관계, 사회 구조와 변동, 그리고 인간의 사회적 행위를 연구하는 특수한 형태의 사회과학이다. 2. 사회학의 연구대상 사회학의 연구대상은 매우 광범위하며, 미시적인 부분과 거시적인 부분으로 나눌 수 있다. 미시적인 부분은 개인의 행위와 상호작용, 사회심리학적 측면을 다루고, 거시적인 부분은 사회 구조, 제도, 변동 등을 다룬다. 사회학은 다양한 사회 현상을 연구하며, 계층, 조직...2025.04.26
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현대사회의 이해 - 사회학이란 무엇인가2025.04.261. 사회학의 태동배경과 중세사회 사회학은 전근대사회에서 근대사회로 이행하는 과정에서 새로운 사회문제들이 발생함에 따라 해결의 필요성에 의해 태동하게 되었다. 중세 봉건제사회에서는 종교가 지배적이었기 때문에 인간의 이성과 사고를 통한 사회학의 발전은 불가능했다. 그러나 종교개혁과 프랑스혁명, 산업혁명 등을 거치면서 근대사회로 이행하는 과정에서 새로운 사회문제들이 발생하게 되었고, 이에 대한 성찰의 시도로 사회학이 출현하게 되었다. 2. 사회학적 관심 사회학에는 사회명목론과 사회실재론의 두 가지 관점이 있다. 사회명목론은 사회를 개인...2025.04.26
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심리치료를 찾는 사람들의 가장 공통적인 문제는 무엇인가2025.04.271. 정신장애의 원인 최근 들어 심리적인 어려움을 겪는 사람들이 많아졌다. 특히 코로나19 사태로 인해 사람들이 집에 머무는 시간이 많아지면서 일명 '코로나 블루'로 우울감을 겪는 사람들이 많아졌다. 그러나 코로나19 사태 이전에도 심리적, 정신적 어려움을 호소하는 사람들이 더욱 많아졌다. 이는 여러 원인을 살펴볼 수 있는데 기존에 정신과적 질병은 질병으로 취급받지 않았다. 단지 정신적, 심리적 어려움은 개인이 해결해야 하는 문제로 취급받았다. 개인이 마음먹기에 따라서 달라진다고 생각했던 영역이 점차 시대적인 인식이 변하면서 정신과...2025.04.27
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사회학 연구에서 지속되고 있는 이론적 딜레마를 두 가지 측면을 서로 비교하여 설명2025.04.271. 사회 구조와 인간 행위 사회학자 뒤르켐에 의하면 사회는 개인 행위의 총합 이상이며, 그것은 개별적인 인간보다 우월한 것이라고 본다. 사회 구조라는 것은 개인이 할 수 있는 행위의 한계를 설정함으로써 개인이 사회적 구조에 맞게 행동해야 한다고 주장한다. 이러한 구조적 관점은 많은 비판을 받기도 한다. 상호작용주의자들은 인간의 행위에는 의미가 있고 사회 현상은 항상 일정하지 않으며 개인이 부여하는 상징적 의미에 따라서 달라진다고 본다. 노베르트 엘리아스와 기든스의 접근을 통해 이 이론적 딜레마를 살펴볼 수 있다. 2. 합의와 갈등...2025.04.27
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자기결정성론의 의의와 한계 탐구2025.05.091. 자기결정성이론 자기결정성이론은 개인이 자율성, 역량, 관련성에 대한 선천적인 욕구를 가지고 있으며, 이러한 욕구가 충족될 때 개인은 삶의 다양한 측면에서 웰빙과 긍정적인 결과를 경험할 가능성이 더 높다고 제안한다. 이 이론은 교육, 의료 및 직장 환경을 포함한 다양한 맥락에서 적용되어 왔다. 2. 자기결정성이론의 한계 자기결정성이론에 대한 비판 중 하나는 서구 중심의 편향을 가지고 있으며, 개인이 자율성, 역량, 관련성을 이해하고 경험하는 방식에서 문화적 차이를 설명하지 않는다는 것이다. 또한 개인주의적 가치를 강조하고 개인의...2025.05.09
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사회복지실천에 있어서 갈등이론의 장단점에 대해 논하시오2025.05.141. 갈등이론 갈등이론은 사회가 경쟁적 이익으로 특징 지어지며 사회적 불평등은 권력과 자원이 다른 집단 간의 투쟁의 결과라고 주장한다. 이 이론은 권력 불균형과 자원 분배가 사회 구조를 형성하고 사회적 결과를 형성하는 데 중심적인 역할을 한다고 제안한다. 사회복지 관점에서 갈등이론은 실무자가 불우한 집단의 소외에 기여하는 사회 경제적 구조를 이해하는 데 도움이 될 수 있다. 2. 갈등이론의 장점 갈등이론의 강점 중 하나는 권력 불균형과 자원 분배에 초점을 맞추는 것이다. 갈등이론은 실무자가 지배적인 그룹이 자신의 힘과 자원을 사용하...2025.05.14
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머튼(R. K. Merton)의 아노미 이론을 포함하여 동조, 도피를 설명하시오2025.05.141. 머튼 아노미 이론 아노미 이론은 사회구조적 접근 방법의 첫 번째 계열이라고 볼 수 있다. '아노미'라는 개념은 뒤르켐이 사회분업론에서 무규제의 상황을 설명하기 위하여 처음 사용했고 이후 자살을 설명하는 개념으로 사용됐다. 머튼은 1938년 발간한 논문에서 특정한 사회에서 문화적인 목표는 지나치게 강조되는 반면 제도적인 수단으로 목표를 달성할 수 있는 기회가 제한되어 있기에 사회적으로 긴장하는 현상이 발생한다고 보았다. 2. 동조 동조는 실제 현상에서나 상상 속에서 발생하는 집단의 압력으로 인하여 개인이나 집단이 기대하는 대로 ...2025.05.14
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하나의 현상을 설명하는 것에 있어서도 다양한 시각이 존재한다. 기능주의 교육이론은 사회를 유기체로2025.05.151. 기능주의 이론 기능주의 이론에서는 사회를 유기체에 비유하며, 사회를 구성하는 요소들이 상호 의존적으로 기능하여 사회의 유지와 존속을 목적으로 한다고 주장합니다. 그러나 이 이론은 가치의 합의, 사회 불안 요인 간과, 사회 변동 과정 파악의 한계 등이 지적되고 있습니다. 2. 학습의 격차 우리나라에서는 학생들의 사교육 여부에 따른 학습 격차가 발생하고 있습니다. 기능주의 관점에서는 이를 개인의 능력 차이로 보며, 방과후 교육이나 멘토링 등을 통해 개인의 학습 수준을 높이는 방안을 제시합니다. 3. 무상급식 무상급식 정책은 경제적...2025.05.15
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사회란 무엇인가에 대한 자신만의 답을 기술하여 논하시오2025.05.161. 사회의 정의 사회란 일정한 지역 내에서 여러 가지 생활 공동체들이 모여 사는 집단을 의미한다. 즉, 사회는 개인들 간의 상호작용과 집단 간의 상호작용으로 이루어진다. 사회에는 다양한 관계와 구조가 포함되며, 사회학은 이를 연구하는 학문 분야이다. 2. 사회의 관점 사회를 바라보는 대표적인 관점으로는 기능론, 갈등론, 상징적 상호작용론이 있다. 기능론은 사회 구성원들 간의 조화로운 관계를 강조하고, 갈등론은 사회 내 불평등과 힘의 관계를 강조한다. 상징적 상호작용론은 사람들이 서로 영향을 주고받으며 행동한다고 본다. 3. 사회의...2025.05.16
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교육 불평등과 해결 방안2024.12.311. 교육 불평등의 원인 교육 불평등의 주요 원인은 경제적 자본, 문화적 자본, 사회적 자본, 상징적 자본 등 다양한 요인이 상호 연관되어 작용하는 것으로 나타났다. 특히 경제적 자본에 따른 지역 간 교육 환경 격차, 가정 배경에 따른 문화적 자본의 차이 등이 교육 기회의 불평등을 심화시키고 있다. 이러한 구조적 문제로 인해 개인의 노력만으로는 교육 격차를 해소하기 어려운 상황이다. 2. 교육 평등의 실현 방안 교육 평등을 실현하기 위해서는 보상적 평등의 원칙에 따라 취약계층 학생들에 대한 집중적인 지원과 투자가 필요하다. 단순한 ...2024.12.31
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