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만0세 평가제 관찰일지 11명 22Page2025.01.151. 기본생활습관 OO는 음식을 먹을 때 범보의자에 잘 앉아 있고 음식을 먹여주면 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 편이지만 먹기 싫은 음식은 무조건 뱉어버린다. 낮잠시간 때 누워서 토닥여 주면 바로 잠이 든다. 2. 신체운동 OO는 부직포 판에 붙여진 어린이집 놀이기구 사진을 손으로 떼어내고 있다. "OO는 어떤 놀이기구를 타고 싶나요?" 하자 손으로 미끄럼틀을 가리킨다. "미끄럼틀을 부직포위에 붙였다 떼어볼까요?"하며 시범을 보여주자 따라서 붙였다 뗀다. 3. 의사소통 촉감발자국 위를 걸어보려고 OO의 겨드랑이 사이를 잡고 일으키자 "으...2025.01.15
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1년분량 만2세 평가제 관찰일지 및 평가2025.01.151. 기본생활습관 OO는 스스로 도구를 사용하여 음식을 먹는 것은 아직 미흡하지만 스스로 시도하려 노력한다. 교사의 적절한 도움을 받아 먹어보고 아직은 씹는 저작과정이 익숙하지 않아 입에 물고 있다 씹기를 반복해 음식을 먹는다. 입에 물고 씹는 과정은 인지하나 뱉는 과정은 아직 어려워 보인다. 2. 신체운동 OO는 교구장 위에 올려놓은 엄마 구두에 '선생님 이거 신발 여기 있어'라고 말하며 오른쪽 팔을 앞으로 뻗어 손을 흔들며 가리킨다. '엄마 구두에요. 신어 볼까요?'라고 말해주니 '응 이거 할래'라고 대답하며 두 손을 앞으로 뻗...2025.01.15
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1학기 만3세반 10페이지 관찰일지+발달평가2025.04.301. 기본생활습관 OO가 화장실에서 순서를 기다리며 화장실 사용 순서표를 보며 순서를 제대로 언어적으로 표현한다. 실제 화장실 이용시 그 순서에 따라 스스로 옷을 내리고 변기에 앉으며 배변 후 변기 물을 내릴 수 있다. OO는 스스로 변기를 사용 하고 옷을 정리 할 수 있으며 손을 씻어 깨끗이 할 수 있다. 2. 신체운동 OO가 손의 힘이 약해서 끼적이기가 잘 안되었으나 차츰 손의 힘도 좋아지고 여러 가지 색연필이나 싸인펜등을 골라 끼적여보고 스티커를 사용해서 붙이기도 하면서 호기심과 즐거움을 느끼는 모습이다. OO는 줄 다리를 건...2025.04.30
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만3세반 2학기 영역별 유아 관찰일지와 발달평가 (10명 20페이지 분량으로 매우 자세합니다)2025.05.061. 기본생활습관 유아들은 화장실 가기, 낮잠 및 휴식 취하기, 정리정돈 등의 기본생활습관을 잘 형성하고 있음. 교사의 지속적인 지도와 격려로 유아들이 스스로 기본생활습관을 실천할 수 있도록 함. 2. 신체운동 유아들은 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 신체 움직임을 즐겁게 표현함. 교사의 지도 아래 신체활동 규칙을 이해하고 지키며 또래와 협력하여 활동을 수행함. 3. 의사소통 유아들은 자신의 생각과 경험을 언어로 잘 표현하며, 책 읽기, 대화 나누기 등의 의사소통 활동에 관심을 보임. 교사는 유아들의 언어 표현을 격려하고 풍부...2025.05.06
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부모 상담일지 2학기 만4세 24명2025.05.071. 신체건강운동 아이는 운동에 적극적으로 참여하며 편식이 있지만 노력하여 골고루 섭취하려 하고 있습니다. 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다. 다만 식사 시간에 주변이 산만하여 시간이 오래 걸리는 편입니다. 2. 의사소통 아이는 또래와 놀이할 때 자신의 생각을 잘 표현하고 교사의 질문에도 적극적으로 답변합니다. 하지만 낯선 사람 앞에서는 말을 하지 않는 경향이 있어 걱정됩니다. 3. 사회관계 아이는 또래와 잘 어울려 놀이하지만 때때로 나누기, 배려하기, 양보하기 등의 친사회적 행동에 어려움을 보여 갈등이 생기기도 ...2025.05.07
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평가제 만 0세 7명 1학기 발달평가2025.01.231. 기본생활 영아들은 식사, 배변, 수면 등 기본생활 영역에서 점차 발달하고 있습니다. 대부분 스스로 음식을 먹으려 노력하고, 배변 활동도 원활하게 하고 있습니다. 수면 시간도 규칙적이며 편안한 모습을 보입니다. 2. 신체건강 운동 영아들은 걷기, 뛰기, 계단 오르기 등 다양한 신체 활동을 시도하고 있습니다. 눈과 손의 협응력도 점차 발달하여 블록 쌓기, 끼우기 등의 소근육 활동을 할 수 있습니다. 3. 의사소통 영아들은 언어 표현이 점차 늘어나고 있습니다. 교사의 말을 모방하여 발음하고, 간단한 문장을 말할 수 있습니다. 또한 ...2025.01.23
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[국공립/평가제] 만3,4세 1학기 발달총형2025.01.151. 기본생활습관 유아는 식사 예절을 잘 지키며 음식을 골고루 먹습니다. 하지만 식사량이 적고 편식하는 모습이 관찰되어 교사의 지도가 필요합니다. 또한 바른 자세로 앉아서 먹는 습관이 형성되어 있지 않아 지속적인 지도가 요구됩니다. 2. 신체운동 및 건강 유아는 신체활동에 적극적으로 참여하지만 새로운 활동에 대한 자신감이 부족하고 움직임이 불안정한 모습을 보입니다. 교사의 격려와 지원을 통해 유아의 신체활동 능력을 향상시킬 필요가 있습니다. 3. 의사소통 유아는 친구와의 대화에서 상대방의 말을 잘 듣지 않고 자신의 의견만 표현하는 ...2025.01.15
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평가제 2학기 만 1세 부모상담일지 11명2025.01.191. 기본생활 아이가 음식을 골고루 먹고 있으며, 숟가락과 포크 사용을 연습하고 있습니다. 집에서는 편식이 있어 원에서 먹는 음식에 의지하게 되는 것 같습니다. 배변 의사 표현이 아직 미숙하지만, 자기 이불과 베개를 찾아 이부자리를 깔기도 합니다. 잠은 기분 좋게 푹 자고 일어납니다. 2. 신체운동 걷기, 뛰기, 달리기 등 다양한 신체 활동을 하며, 제자리에서 몸을 움직이는 것을 즐깁니다. 하지만 앞에 사물이나 사람이 있을 때 안전에 대한 인지가 부족한 편입니다. 활동 범위가 커지면서 다치는 경우가 많아 걱정됩니다. 3. 의사소통 ...2025.01.19
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건강하고 원만한 사회관계를 위한 심리적 자세2025.01.191. 긍정적인 사고방식과 문제해결 자세 건강하고 원만한 사회적 관계는 긍정적인 사고방식과 적극적인 문제해결 자세가 중요합니다. 긍정적인 전망을 유지하면 회복력과 공감 능력이 높아져 관계 형성에 도움이 됩니다. 또한 갈등 상황에서 개방적인 의사소통과 상호 존중을 통해 건설적인 해결책을 모색할 수 있습니다. 2. 타인에 대한 이해와 존중 타인의 입장을 이해하고 존중하는 자세가 필요합니다. 이를 통해 상호 신뢰를 쌓고 다양한 의견을 수용할 수 있습니다. 공감 능력을 키우고 긍정적인 피드백을 주며, 다름을 인정하고 포용하는 태도가 중요합니...2025.01.19
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만0세 1학기 (3월-8월) 평가제 영아 관찰일지 및 발달평가2025.01.171. 기본생활 OO는 오전 놀이를 하던 중 자리에 앉은 상태로 소변을 본 후 교사에게 '팬티에 쉬를 했어요?' 라고 이야기를 한다. 교사가 OO의 옷을 갈아 입혀 주며 '축축하겠네, 옷 갈아 입혀줄게요. 다음에는 쉬가 마려우면 변기에 앉아 볼까?'라고 말하자 OO가 '네.'라고 대답한다. 점심식사를 마친 후 교사가 OO에게 다가가 'OO야, 이제 쉬해야 할 시간인데 변기에 앉아볼까?'라고 말하자 OO가 '쉬~'라고 말하며 영아용 변기에 앉아서 소변을 본다. 아직 스스로 배변감을 인지하는것은 어려워하지만 교사가 변기에 앉아볼것을 권유...2025.01.17
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