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지역사회복지이론 중 하나를 택하여 주요개념 및 한계 논의와 현장 적용 사례 분석2025.05.141. 사회체계이론 사회체계이론은 다양한 체계들 간의 상호작용을 강조하는 이론으로, 사회를 개방적이고 상호의존적인 체계로 이해한다. 체계의 특징으로는 조직화, 상호인과성, 공간성, 경계, 지속성 등이 있다. 2. 생태체계이론 생태체계이론은 개인을 중심으로 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 등 다층적인 환경체계를 설명한다. 개인의 발달은 이러한 다양한 환경체계와의 상호작용을 통해 이루어진다. 3. 사회체계이론과 생태체계이론의 한계 사회체계이론은 개인을 경시하는 경향이 있으며, 복잡한 체계를 고려해야 하므로 개입이 복잡해질 수 있다...2025.05.14
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wee 위클래스 프로그램 Wee 위프로젝트 집단상담프로그램 계획서 계획안 보고서2025.05.011. 등교거부 및 학교 부적응 청소년 학교 적응기 Wee 프로그램 사례 무단결석 등이 잦거나 또래관계 부적응으로 학교에 등교거부를 하는 청소년 학생들을 대상으로 하여 Wee 클래스에서 다양한 검사 및 척도들을 활용한 적응 프로그램들을 진행하도록 한다. 교내 wee class 안에서 아침 시간 이나 점심 시간 등을 활용하여 심리 치유를 위한 만다라 그리기, 미술 치료, 독서, 음악 치료, 놀이치료 프로그램 등을 진행 하도록 한다. 2. 비행 청소년들을 위한 비행척도(DLQ) 조정 Wee 프로그램 전개단계에서는 자기소개, 자기 이해, ...2025.05.01
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반두라의 사회학습이론 주요개념과 비행청소년 상담에의 적용2025.01.181. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 자극, 유기체, 반응의 과정을 보여주며, 행동에 영향을 미치는 사회적, 인지적 요인을 강조한다. 주요 개념으로는 모방, 인지사회적 학습, 관찰 학습, 상호 결정론, 자기규제, 자기효능감, 공격성의 사회화, 학습된 무기력 등이 있다. 2. 비행청소년 상담 비행청소년의 경우 모방을 통해 부정적인 행동을 학습하는 경우가 많다. 상담 시 모방 개념을 활용하여 긍정적인 모델링을 제공하고, 청소년 스스로 자신의 행동을 통제할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 이를 통해 청소년이 자신의 문제를 인...2025.01.18
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이혼 가정 자녀의 비행청소년 문제와 상담을 통한 해결방안2025.05.131. 이혼 가정 자녀의 교육 어려움 이혼 가정의 자녀교육 어려움은 다양한 요인으로 인해 발생할 수 있으며, 그 중 비행청소년 문제는 주요한 문제 중 하나입니다. 비행청소년은 부모의 이혼으로 인한 정서적 충격과 변화로 인해 사회적 문제를 겪는 청소년을 지칭합니다. 이러한 문제들은 정서적 어려움, 학업 저하, 사회적 문제, 자아 존중감 저하 등으로 나타날 수 있습니다. 2. 비행청소년의 문제점 비행청소년은 부모의 이혼으로 인한 정서적 충격과 변화로 인해 다음과 같은 문제점을 겪을 수 있습니다. 정서적 어려움(불안, 분노, 슬픔 등), ...2025.05.13
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비행 청소년 또는 학교 밖 청소년의 특성과 학교사회복지 개입방법2025.05.071. 비행 청소년의 특성 청소년들은 가정, 사회, 학교 환경의 빠른 변화에 순응하도록 강요받고 있다. 입시 위주의 학업 분위기와 경쟁적인 또래 관계는 발달 과업에 대한 스트레스로 이어진다. 이러한 요구에 순응하지 못하는 청소년들은 학교, 가정, 사회 환경에서 소외되며 반복적으로 실패를 경험하게 된다. 이로 인해 학교 교육에 대한 불신이 생겨나고 학교를 떠나 방황하게 된다. 2. 학교사회복지를 통한 개입방법 비행 청소년의 문제는 개인, 가정, 학교, 지역사회 환경이 복합적으로 상호작용한 결과이므로, 이에 대한 다양한 해결방안이 필요하...2025.05.07
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반두라의 사회학습이론의 주요 개념과 비행 청소년 상담에의 적용2025.05.121. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 인간이 사회적 환경 속에서 타인의 행동을 관찰하고 모방하며 학습한다는 이론입니다. 이 이론의 주요 개념으로는 상호결정론, 관찰 학습, 자기조절, 자기 효능감, 모델링 등이 있습니다. 2. 비행 청소년 상담 비행 청소년을 상담할 때 사회학습이론의 개념을 적용할 수 있습니다. 멘토링을 통해 긍정적인 모델을 제공하고, 관찰 학습의 과정을 활용하여 건전한 행동을 모방할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 1. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 개인의 행동이 관찰과 모방을 통해 습득...2025.05.12
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청소년복지서비스2025.05.031. 일반청소년을 위한 서비스 청소년기의 주요 목표는 자아정체성을 확립하고 자신의 능력을 개발하는 것이다. 이를 위해 건전한 가정환경 조성과 교육기회 확대가 필요하다. 가정에는 사랑과 이해, 격려가 가득해야 하며 부모교육과 복지서비스가 제공되어야 한다. 교육에서는 시설 확충, 내용 충실화, 다양한 활동 등을 통해 청소년의 건전한 지성과 덕성을 높여야 한다. 2. 비행청소년을 위한 서비스 비행청소년들은 가출, 범죄, 약물남용 등의 문제에 쉽게 빠지게 된다. 이를 해결하기 위해 사회복지 활동 참여 기회 제공, 청소년 상담, 유해환경 정...2025.05.03
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비행청소년의 범위와 교정2025.05.041. 비행청소년의 범위 비행청소년은 20세 미만의 자가 범죄행위를 하거나 범죄행위를 할 우려가 있는 소년을 말하며, 소년법에 따라 범죄소년, 촉법소년, 우범소년으로 구분됩니다. 범죄소년은 14세 이상 20세 미만의 소년으로 형벌법령에 저촉되는 행위를 한 자이고, 촉법소년은 12세 이상 14세 미만의 소년으로 소년법에 저촉되는 행위를 한 자이지만 형사책임이 없는 자입니다. 우범소년은 12세 이상 20세 미만의 소년으로 성격, 환경, 기타 사유로 장래에 범법할 우려가 있는 자입니다. 2. 비행청소년의 조치 비행청소년에 대한 조치는 소년...2025.05.04
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반두라의 사회학습이론과 비행청소년 상담 적용2025.05.111. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 인간행동이 관찰학습을 통해 습득된다는 이론이다. 타인의 행동을 관찰하고 모방하면서 새로운 행동을 학습하게 된다. 특히 긍정적인 모델보다는 부정적인 모델로부터 더 많은 영향을 받는다고 강조하였다. 2. 비행청소년 상담 비행청소년들에게 가장 큰 영향을 미치는 요인은 부모와 학교 교사이다. 반두라의 사회학습이론에 따르면, 청소년들은 주변 환경으로부터 긍정적인 자극을 받고 성장할수록 바람직한 방향으로 변화할 가능성이 높다. 따라서 부모교육, 인성교육 강화, 가정환경 개선 등 다양한 노력이 ...2025.05.11
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청소년 복지 정책의 문제점과 개선 방안2025.01.021. 비행 청소년 복지 정책의 문제점 비행 청소년의 복지정책 문제점으로는 다양한 프로그램 부족, 전문 상담사와 예방 수업 미흡, 지역 연계 프로그램 부재, 관련 기관 간 정보 공유와 복지사업 연계 미흡, 멘토 체계 부재, 학교 사회복지 프로그램 부재, 가정교육과 지원프로그램 부재, 낙인과 비행 유발 가능성, 선도나 교정 프로그램 개발 미흡, 피해자에 대한 인식 부족, 법적 처벌 중심, 문제 해결 중심 프로그램 등이 있다. 2. 비행 청소년 복지 정책 개선 방안 비행 청소년 복지 정책 개선을 위해서는 위험 요소 감소와 보호 요소 강화...2025.01.02
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