총 280개
-
주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 교육적 시사점2025.01.261. 주입식 교육관 주입식 교육관은 교사가 지식을 학생에게 일방적으로 전달하는 방식의 교육관이다. 이 교육관은 교사가 주도하는 교육을 중시하며, 학생은 교사가 제공하는 지식을 수동적으로 받아들이는 존재로 간주된다. 주입식 교육은 대체로 암기와 반복을 통해 학습 내용을 습득하게 하며, 학생의 학습 성과는 주로 시험 성적을 통해 평가된다. 주입식 교육관은 효율적인 지식 전달에는 효과적이지만, 학생의 창의력과 비판적 사고를 제한할 수 있다는 한계가 있다. 2. 자연주의 교육관 자연주의 교육관은 자연의 본성을 존중하고, 인간의 자연스러운 ...2025.01.26
-
한국어 교재에서 문학 작품의 활용과 학습자 수준별 작품 선정2025.01.271. 한국어 교재에서 문학 작품의 활용 현황 한국어 교재에서 문학 작품은 학습자의 언어 능력 향상과 문화적 소양 증진을 위한 중요한 요소로 활용되고 있다. 초등학교 교과서의 약 30%, 중학교 40%, 고등학교 50%의 단원이 문학 작품을 포함하고 있다. 문학 작품은 독해력 향상, 어휘력 증대, 표현력 강화, 비판적 사고 능력 함양 등의 목적으로 활용되며, 디지털 매체를 활용한 멀티미디어 교재의 보급으로 활용 방식도 변화하고 있다. 그러나 학습자 수준에 맞는 적절한 작품 선정, 효과적인 교수법 개발, 교재의 다양성과 접근성 제고 등...2025.01.27
-
포스트모더니즘이 한국 교육에 미치는 영향2025.01.281. 포스트모더니즘의 개념과 특징 포스트모더니즘은 20세기 중후반에 등장한 문화적, 철학적 운동으로, 모더니즘에 대한 반발로 시작되었다. 포스트모더니즘은 상대주의, 다원주의와 다문화주의, 텍스트의 해체, 아이러니와 패러디, 구조의 부정, 개인(주체)의 분열, 역사와 서사에 대한 회의 등의 특징을 가지고 있다. 2. 포스트모더니즘이 한국 교육에 줄 수 있는 시사점 포스트모더니즘적 접근은 교육 내용의 다원화, 개별화된 학습 접근, 비판적 사고와 창의성 증진, 다문화 교육 강화 등의 긍정적인 시사점을 제공할 수 있다. 3. 포스트모더니즘...2025.01.28
-
비판적 사고에 대한 보고서2025.04.261. 비판적 사고 개인적으로 나는 비판적 사고에 능숙하지는 않은 편인 것으로 사료된다. 이러한 나의 사고적 특징에 대해 스스로도 잘 알고 있기 때문인지 나는 빠른 판단은 지양하는 편이다. 즉, 거듭 사고하는 경향이 짙은 것이다. 거듭 사고를 한 뒤 얻은 나만의 견해는 내가 비판적 사고를 하는 것에 영향을 미친다. 다시 말해서 내가 생각을 통해 설정한 일정 기준이 나의 비판적 사고에 영향을 미치는 것이다. 2. 낙태 문제 지나치게 거창한 주제일지 모르지만, 나는 가임기의 여성으로서 낙태 문제에 깊은 관심을 가진 적이 있다. 그리고 그...2025.04.26
-
[사회복지실천론A+] 비판적사고_요약과제2025.04.281. 비판적 사고 비판적 사고는 사물의 옳고 그름을 가리어 판단하거나 밝혀서 인식의 단계를 높이는 방법 및 수단입니다. 인간은 기존 사회구조의 틀 속에서 살아가며 사회의 규율과 관리에 대해 문제의식을 갖게 되며, 이것이 비판의 핵심입니다. 비판은 더 나은 세상을 꿈꾸는 사람에게 필수적인 자기반성과 자기비판을 요구합니다. 비판을 통해 자신의 정체성과 본질을 확인하고 자율성을 강화할 수 있습니다. 비판은 현재에 머물지 않고 대안적이고 발전적인 미래를 상상하는 것과 관련됩니다. 2. 비판적 사회복지실천 사회복지실천의 관점 중 하나인 비판...2025.04.28
-
메타인지가 교육에 적용된 실제 사례2025.05.041. 인지 견습생 접근법 메타인지가 교육에 적용된 한 가지 실제 사례는 앨런 콜린스, 존 실리 브라운, 폴 듀기드가 개발한 '인지 견습생' 접근법이다. 이 접근법은 학습자들이 자신의 사고 과정을 관찰하고, 연습하고, 반성할 기회가 주어졌을 때 학습이 가장 잘 이루어진다는 생각에 기초한다. 이 접근법에서, 선생님은 '마스터 장인'의 역할을 하고 학생은 '실습생'의 역할을 한다. 2. 학습 일지와 반성 일지 메타인지가 교육에 적용되는 또 다른 예는 학생들이 자신의 학습 경험에 대한 생각과 감정을 기록하도록 요청받는 '학습 일지' 또는 ...2025.05.04
-
사회복지실천 현장에서의 윤리적 의사결정2025.05.051. 윤리적 의사결정 원칙 사회복지실천에서 윤리적 의사결정을 위해 고려해야 할 주요 원칙으로는 자율성, 비밀성, 정의와 형평성, 비판적 사고 등이 있다. 이러한 원칙들은 클라이언트의 인권 보호, 사회적 불평등 해소, 사회복지실천자의 전문성 향상 등에 기여한다. 2. 자율성 원칙 자율성 원칙은 개인이 자신의 삶을 스스로 지배할 수 있는 권리를 말한다. 사회복지실천자는 클라이언트의 자율성을 존중하고, 자신의 가치관이나 편견이 개입되지 않도록 노력해야 한다. 예를 들어 장애인 클라이언트가 자신의 삶을 결정할 때 사회복지실천자는 그들의 의...2025.05.05
-
교사는 아동이 스스로 새로운 개념을 발견할 수 있도록 격려하는 것이 중요할까요 아니면 교사가 설명한 학습 내용을 아동이 그대로 수용하는 것이 중요할까요2025.05.061. 능동적 학습 아이들이 스스로 새로운 개념을 발견하도록 격려 받을 때, 아이들은 학습 과정에 적극적으로 참여하게 됩니다. 이것은 그들이 정보의 수동적인 수용자가 아니라 자료에 대한 자신의 이해를 구성하는 데 적극적으로 참여한다는 것을 의미합니다. 능동적 학습은 개념에 대한 더 깊은 이해와 자료의 더 나은 장기 보존을 촉진하는 것으로 나타났습니다. 2. 비판적 사고 능력 배양 아이들이 스스로 새로운 개념을 발견하도록 격려하면 비판적 사고 능력을 개발하는 데 도움이 됩니다. 비판적 사고는 정보를 액면 그대로 받아들이는 것이 아니라 ...2025.05.06
-
호흡곤란 dyspnea 간호과정 study case2025.05.081. 호흡곤란 (dyspnea) 간호과정 이 사례는 호흡곤란 환자의 간호과정을 다루고 있습니다. 주관적 자료에서 환자는 2-3일 전부터 숨이 차고 가슴이 답답하며 통증이 심하다고 호소했습니다. 객관적 자료에서는 호흡곤란 증상, 빠른 호흡, 빠른 맥박, 차갑고 축축한 피부 상태 등이 관찰되었습니다. 간호 목표는 7일 이내 숨쉬기가 편해지고, 3일 이내 호흡수 12-20회 유지, 5일 이내 기침할 때 불편함이 없어지는 것이었습니다. 간호 활동으로는 호흡 사정, 분비물 배출 능력 사정, 효율적인 기침 및 호흡 교육, 가슴/복부 지지, 휴...2025.05.08
-
동맥경화 간호과정, 동맥경화 간호과정과 비판적 사고, 마인드맵2025.05.101. 동맥경화의 정의와 병태생리 동맥경화증(arteriosclerosis)은 '동맥이 딱딱해진 상태'로 동맥질환에서 가장 흔한 상태이다. 이는 소동맥과 세동맥 내벽이 두꺼워지거나, 특징적으로 혈관 근육의 섬유화가 오는 광범위한 과정이다. 즉 근육세포와 교질 섬유가 혈관내벽으로 이동하여 내벽이 두꺼워지고 딱딱해져 점차 동맥혈관을 좁히게 된다. 또한 혈관 내벽의 지방, 콜레스테롤 및 인지질 대사의 변화가 동맥경화증을 촉진시키게 된다. 2. 동맥경화의 원인과 위험요인 동맥경화의 원인으로는 고콜레스테롤혈증, 낮은 HDL-콜레스테롤, 높은 ...2025.05.10
28 / 28
