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논리와 비판적 사고 개별과제 논증 오류 (21.12)2025.01.281. 수용 불가능성의 오류 결론을 정당화해 줄 전제가 수용될 수 없기 때문에 발생하는 오류. 여기에는 선결문제요구의 오류, 우물에 독풀기의 오류, 원칙예외 혼동의 오류가 있다. 2. 무관련성의 오류 전제가 수용될 수 있더라도 전제와 결론이 논리적 관련성을 가지지 않는 오류. 여기에는 정황에 호소하는 오류, 논점일탈의 오류, 분해의 오류가 있다. 3. 불충분성의 오류 전제가 결론을 지지하기에 충분하지 않기 때문에 발생하는 오류. 여기에는 성급한 일반화의 오류, 무지에 호소하는 오류, 위험한 비탈길의 오류가 있다. 1. 수용 불가능성의...2025.01.28
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고등학교 화법과 작문 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.221. 유치원 교사의 역할 기사를 분석하는 과정에서 비판적 사고력을 발휘하여, 기사의 내용 중 일부를 비판적으로 검토하고 이에 대한 자신의 의견을 제시함. 어린이 발달 지원, 기초 학습 및 사회성 교육, 안전한 학습 환경 조성 등 유치원 교사의 역할, 어린이 초기 교육의 기초 형성, 학습 습관 및 사회적 규범 지도, 부모와의 협력적 관계 구축 등 유치원 교사의 중요성에 관해 설명함. 유치원 교사의 미래 전망을 드러내며 유아 교육의 질 향상을 위한 지속적 지원 필요성을 강조함. 2. 음원 유통 수수료 차별 부과 가요계 중소 엔터테인먼트...2025.01.22
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집단 지성과 배움에 관한 자신의 생각2025.05.041. 집단 지성 집단 지성은 네트워크 시대의 산물로, 리더가 혼자 복잡한 문제를 해결하는 것이 아니라 서로 연결된 개인들이 공개적으로 함께 문제를 해결하고 더 나은 선택을 하는 것을 의미한다. 위키피디아, 과학 연구, 오픈 소스 소프트웨어 개발이 좋은 예이다. 그러나 집단 지성은 군중 사고에 의해 쉽게 유혹되어 정보라는 이름으로 몰려다니며 패거리를 만들고 생각이 다른 이들을 위협하고 침묵시키는 경우가 많다. 집단 지성이 제대로 작동하려면 지적 다양성을 보장하고, 자유로운 의사소통을 활성화하며, 개인의 독립성을 존중하고, 서로 협력해...2025.05.04
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포스트모던 교육철학의 진리관(포스트모던 교육철학의 배경, 목적, 비판적 시각, 내용)2025.05.041. 포스트모던 교육철학의 배경 20세기 후반의 현대철학에 토대를 둔 교육철학으로 포스트모던 교육철학을 들 수 있다. 포스트모던 교육철학은 사회와 문화적인 패러다임으로 주로 1990년대 이후로 활발하게 전개되면서 기존의 전통적 교육철학이 가진 교육 및 교육연구에 대해 비판하였다. 2. 포스트모던 교육철학의 목적 포스트모던 교육철학에서는 정초주의적인 가정에 입각한 교육의 개념 및 목적을 거부하고 있다. 포스트모던에서는 기존의 지식이 가진 한계점을 인식하면서 새로운 지식의 창조할 수 있는 과정에 참여 가능한 인간을 형성하고자 한다. 여...2025.05.04
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미디어윤리와 리터러시2025.05.041. 미디어 윤리 미디어 제작자, 제작 및 유통 사업자, 창작자에게 미디어 윤리가 필요한 이유는 정보의 생태계에서 허위 정보가 빠르게 확산되는 구조 때문이다. 언론인이 기사를 보도했을 뿐인데도 허위 정보를 더 많은 시민에게 전파하는 공범이 될 수 있다. 미디어 윤리가 지켜지지 않으면 사람들이 해로운 정보에 무뎌지고 정상이라고 받아들이게 되며, 해당 정보를 유포한 집단이 더욱 유해한 조작 정보를 만들도록 독려할 수 있다. 2. 미디어 리터러시 미디어 환경이 빠르게 변화하고 수많은 정보와 뉴스가 쏟아지는 상황에서 이용자의 확증편향이 강...2025.05.04
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당뇨 case - 안위손상, 비효과적 건강관리(진단 2개, 과정2개)2025.05.041. 당뇨로 인한 증상과 관련된 안위 손상 대상자인 작은 아들은 당뇨가 심해 밤에 자다가 저혈당이 와서 119에 실려가는 등 위험한 상황이 자주 발생하고 있다. 당뇨 합병증으로 신장 기능이 저하되어 복막투석을 해야 하는 상황이며, 시력 손실의 위험도 있는 상태이다. 따라서 대상자의 안위 손상과 관련된 간호 중재가 필요한 것으로 보인다. 2. 지식 부족과 관련된 비효과적 건강관리 대상자는 당뇨 식이요법, 운동요법, 자가혈당 관리 등 당뇨 관리에 대한 지식이 부족한 것으로 나타났다. 식습관이 좋지 않고 자가관리를 전혀 하지 않고 있는 ...2025.05.04
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『조선상고사』의 현대적 의의와 교훈2025.01.251. 자아(我)와 타자(非我)의 역사적 진화 『조선상고사』는 자아(我)와 타자(非我)의 개념을 통해 역사를 바라보며, 이를 통해 인간 행동의 근본적인 동기와 사회적 상호작용의 복잡성을 이해할 수 있다. 이는 현대 사회에서 다양성을 인정하고 포용하는 문화를 만드는 데 중요한 교훈을 제공한다. 2. 역사 기록의 진실성과 해석 『조선상고사』는 역사 기록의 정직성과 객관성을 강조하며, 이를 통해 역사의 깊이와 다양성이 세대를 넘어 전달될 수 있음을 보여준다. 이는 현대인들이 정보의 진실성을 판단하고 비판적 사고를 발달시키는 데 도움을 준다...2025.01.25
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SNS를 통한 정보 확산의 효과와 문제점2025.01.261. 대중매체의 효과 대중매체는 정보를 전달하고 사회적 규범을 형성하며 대중의 인식과 행동에 큰 영향을 미친다. 이러한 대중매체의 효과는 SNS와 같은 새로운 미디어 환경에서도 강력하게 나타나며, 오히려 그 영향력이 증폭되고 있다. 2. SNS를 통한 정보 확산 SNS는 정보가 빠르게 확산되고 실시간으로 상호작용이 이루어지는 플랫폼으로, 개인이 정보의 생산자이자 소비자가 될 수 있는 환경을 제공한다. 그러나 이러한 특성은 정보의 신뢰성 문제를 야기하고, 잘못된 정보가 대중에게 큰 영향을 미칠 수 있는 위험성을 내포하고 있다. 3. ...2025.01.26
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한국어 교재에서 문학 작품의 활용과 학습자 수준별 작품 선정2025.01.271. 한국어 교재에서 문학 작품의 활용 현황 한국어 교재에서 문학 작품은 학습자의 언어 능력 향상과 문화적 소양 증진을 위한 중요한 요소로 활용되고 있다. 초등학교 교과서의 약 30%, 중학교 40%, 고등학교 50%의 단원이 문학 작품을 포함하고 있다. 문학 작품은 독해력 향상, 어휘력 증대, 표현력 강화, 비판적 사고 능력 함양 등의 목적으로 활용되며, 디지털 매체를 활용한 멀티미디어 교재의 보급으로 활용 방식도 변화하고 있다. 그러나 학습자 수준에 맞는 적절한 작품 선정, 효과적인 교수법 개발, 교재의 다양성과 접근성 제고 등...2025.01.27
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청소년지도자의 미래역량, 소프트스킬2025.01.211. 청소년지도자의 미래역량 청소년지도자는 청소년들이 미래 사회에서 요구되는 다양한 역량을 개발할 수 있도록 지원하는 역할을 수행해야 합니다. 이는 단순한 지식 전달을 넘어서, 청소년들이 변화하는 환경 속에서 창의적이고 융통성 있게 생각하며 행동할 수 있도록 돕는 것을 의미합니다. 청소년지도자에게 필요한 9개의 주요 역량은 1) 비판적 사고와 문제 해결, 2) 창의성과 혁신, 3) 협업과 팀워크, 4) 의사소통, 5) 자기 관리, 6) 윤리적 판단과 책임감, 7) 정보 활용 능력, 8) 문화적 역량과 포용성, 9) 리더십입니다. 1...2025.01.21
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