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인본주의 부모교육이론을 토대로 분리불안을 가진 아동기 장애아동을 키우는 부모에 대한 부모교육 방법2025.05.131. 인본주의 부모교육이론 인본주의 부모교육이론은 로저스, 매슬로우, 액슬린 등의 인본주의 상담심리학에 기반을 두고 있다. 현상학적인 관점으로 인본주의를 논하려고 했던 로저스에 따르면 이상적인 자신, 실제적인 자신이 일치하는 것이 건강한 정신상태의 가장 중요한 요소라고 보았다. 그래서 로저스의 인본주의 상담의 목표는 이상적인 자신과 실제적인 자신이 일치하도록 하는 것이다. 이 과정에서 로저스는 내담자가 이미 발전의 가능성을 가진 존재라고 하였는데 인본주의 부모교육이론 또한 이 점에 근거를 두고 있다. 2. 분리불안을 가진 장애아동의...2025.05.13
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학령기 아동의 학교공포증 극복을 위한 사회적 능력 증진2025.01.121. 학령기 아동의 특성 학령기 아동은 가족의 품을 떠나 학교라는 가족 밖의 새로운 환경에 적응하게 된다. 또래집단을 통해 상호작용과 협동을 배우고, 학교생활에서 발생할 수 있는 불안이나 갈등을 극복하며 타인의 입장을 고려하여 의사소통을 하며 결정을 내리는 등의 발달 과업을 지닌다. 2. 학령기 아동의 사회적 능력 학령기 아동은 또래집단과의 상호작용을 통해 자기에 대한 정체감을 확립할 뿐 아니라 타인에 대한 이해를 증진시키게 된다. 유능한 사회구성원으로 살아가는데 필요한 적응 능력인 사회적 능력의 발달은 사회의 구성원으로서 성장하는...2025.01.12
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어린이집에 처음 온 영아의 분리불안 해소를 위한 보육교사의 지도방법2025.01.031. 어린이집 신입 영아의 분리불안 어린이집에 처음 온 영아들은 새로운 환경에 적응하는 과정에서 분리불안을 경험할 수 있습니다. 이때 보육교사는 영아들이 안전하고 편안하게 느낄 수 있도록 지도해야 합니다. 보육교사는 영아와의 소통, 안정감 제공, 일관된 루틴 제공 등의 방법을 통해 영아의 분리불안을 해소할 수 있습니다. 또한 부모와의 협력을 통해 영아의 발달과 안녕을 돕는 것이 중요합니다. 1. 어린이집 신입 영아의 분리불안 어린이집에 처음 입소하는 영아들은 부모와의 분리로 인해 심각한 분리불안을 겪게 됩니다. 이 시기는 영아의 정...2025.01.03
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영유아기와 청소년기의 정신건강문제와 대처방안2025.01.151. 영유아기의 정신건강문제 영유아기는 정신건강 측면에서 특별한 주의가 필요한 시기입니다. 이 시기에 주로 나타나는 주요한 문제는 감정조절 문제, 수면장애, 분리불안 등입니다. 부모는 아이의 행동 변화를 지속적으로 관찰하고, 필요한 경우 전문가의 도움을 받아 문제를 해결해야 합니다. 2. 청소년기의 정신건강문제 청소년기는 정신건강 문제가 발생할 수 있는 중요한 시기입니다. 이 시기에는 학업, 대인관계, 가정 문제 등의 사회적 압력으로 인해 우울, 불안, 자살시도 등의 정신건강 문제가 발생할 수 있습니다. 가정에서의 지원과 이해, 정...2025.01.15
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입원아동 간호의 기본원리 + 국시기출2025.01.161. 입원아동의 스트레스와 반응 입원 아동은 분리불안(separation anxiety), 의존성 우울(anaclitic depression)과 통제력 상실을 경험하며, 연령별로 다양한 행동반응을 보인다. 영아기에는 전형적인 분리불안 행동단계를 보이고, 유아기에는 부모에게 머물러 달라고 애원하거나 부모가 떠난 후 부모를 찾아 헤매는 등의 목표-지향적 행동을 보인다. 학령전기 아동은 질병으로 인한 스트레스로 부모와의 분리에 대한 적응능력이 저하되어 식사 및 일상생활을 거부하는 저항행동을 보이며, 학령기 아동은 또래나 일상적 활동과의 ...2025.01.16
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어린이집 신입 영아의 분리불안 해결을 위한 교사의 역할2025.01.161. 어린이집 신입 영아의 분리불안 어린이집에 처음 온 영아에게는 분리불안이 많이 나타나는데, 이때 교사가 영아의 감정을 충분히 수용해 주고, 불안에서 벗어나 즐거움을 줄 수 있는 새로운 흥밋거리를 제공하는 등 개별적으로 지도하는 것이 중요하다. 2. 학급 전체 운영 우선시의 장점 학급 전체 운영을 우선시하는 접근 방식은 영아 교육의 효율성을 크게 향상시킬 수 있다. 일관된 커리큘럼과 구조를 제공하여 체계적이고 조직적인 수업을 진행할 수 있으며, 전체 학급의 학습 경험을 균등하게 만들 수 있다. 또한 공통된 활동과 목표를 통해 영아...2025.01.16
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분리불안과 애착이론2025.04.301. 분리불안 분리불안장애는 애착 대상으로부터 분리될 때 혹은 분리될 것으로 예상될 때 느끼는 불안의 정도가 일상생활을 위협할 정도로 심하고 지속적인 경우를 말한다. 분리불안장애를 가진 아동은 애착 대상과 분리되는 상황에 대해 발달 수준에 비해 부적절하게 심한 수준의 공포, 불안 반응을 보여 적응상의 문제를 초래한다. 2. 보울비의 애착이론 보울비 애착이론의 핵심 주장은 아동이 정상적인 감정, 사회적 발달을 위해서는 하나 이상의 주보호자와 관계를 형성해야 한다는 것이다. 보울비는 6개월경부터 3세 사이 영아의 경우, 애착을 형성하는...2025.04.30
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만1세 신입적응일지2025.05.041. 신입생 적응 김 00 아이는 소꿉놀이에 관심이 많고 교사와 또래 친구들과 잘 어울리며 적응하고 있습니다. 엄마와 분리될 때도 잘 견디며 놀이에 집중하는 모습을 보입니다. 간식 시간에는 아직 익숙하지 않아 어려움을 보이지만 점차 어린이집 일과에 잘 적응해 나갈 것으로 기대됩니다. 2. 코로나 베이비 적응 유 * 아이는 코로나 기간 동안 가정에서만 생활하여 새로운 환경에 대한 호기심이 많습니다. 교사와의 애착 형성을 통해 점차 적응해 나가는 모습을 보이지만, 위험한 행동을 인지하지 못하는 모습이 관찰되어 각별한 주의가 필요합니다....2025.05.04
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입원아동의 스트레스 요인 보고서2025.05.071. 분리불안 입원아동의 분리불안 증상에 대해 설명합니다. 영아 후기와 유아기에 관찰되는 행동, 절망기와 분리기의 특징, 아동초기와 학령전기 아동의 분리불안 행동 표현 등을 자세히 다룹니다. 2. 통제력의 상실 병원 환경에서 아동이 겪는 통제력 부족이 아동에게 위협감을 증가시켜 대처능력에 영향을 미칠 수 있다고 설명합니다. 또한 병원 환경이 아동의 발달을 일시적 또는 영구적으로 제한할 수 있다고 언급합니다. 3. 입원이 아동에게 미치는 영향 입원 후 아동의 행동 변화, 개인적인 위험요인, 입원으로 인한 이점 등 입원이 아동에게 미치...2025.05.07
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질병과 입원시 가족 중심의 아동 간호 및 아동 간호 중재의 특성2025.05.111. 아동 입원의 영향 아동의 입원은 두려움, 분리, 불안을 느끼게 하는 사건이며, 가족은 아동이 이러한 스트레스에 잘 대처할 수 있는 힘의 원천이 된다. 특히 보호자로서 부모는 아동의 입원 생활과 돌봄에 직접 참여함으로써 아동의 입원 적응과 질병과정에 도움을 줄 수 있다. 2. 가족중심돌봄 아동의 건강관리에 있어 가족의 참여를 지지하고 존중하는 '가족중심돌봄'의 철학이 확산되었다. 이에 따라 입원 아동의 보호자 역할이 중요해졌으며, 보호자의 돌봄 수행에 대한 교육과 지원이 필요하다. 3. 입원 아동의 간호중재 입원 아동의 간호중재...2025.05.11
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