총 160개
-
특수아 부모의 심리단계2025.01.171. 특수아 부모의 심리단계 특수아동이 보다 행복한 삶을 살아가려면 부모와 교사, 또래의 협력과 도움이 필요하다. 특수아 상담에서 부모상담이 차지하는 비중은 크다. 특수아 부모상담은 정상아동의 부모상담보다 더 중요하고 필요하다. 특수아 부모는 자녀의 장애 진단을 받으면 충격과 당혹감에 휩싸이며, 여러 단계의 감정 변화를 겪게 된다. 상담자는 부모상담을 통해 부모의 감정 단계를 파악하고 조심스럽게 지도해야 한다. 부모가 수용의 단계에 빨리 도달할수록 특수아의 바람직한 성장이 가능하다. 부모상담은 특수아 지도에 매우 중요하므로 상담자는...2025.01.17
-
2학기 부모 상담일지 만3세2025.05.011. 기본생활 정리 정돈 시간에 딴청을 부리거나, 미루는 모습을 많이 보였으나, 지금은 스스로 자신아 가지고 놀았던 장난감을 정리하려고 노력합니다. 음식을 먹을 때, 대화가 필요 이상으로 많아서 음식을 먹는 속도가 매우 느리며 음식을 자주 흘립니다. 거의 같은 시간에 재우고 깨고 하려는 편인데 동생이 생긴뒤로 힘들어합니다. 밥은 여전히 먹기 힘들어 하고 장난치고 떠드느라 밥을 안 먹는 경우가 많습니다. 2. 신체운동 순발력이 높아 재빠른 동작, 움직임이 들어가는 신체 활동을 좋아합니다. 가끔 또래들과 몸으로 거칠게 놀이하는 모습을 ...2025.05.01
-
발달지체 영유아의 부모상담과 지도방법2025.01.151. 발달지체의 유형과 원인 발달지체는 인지적, 언어적, 사회적 측면에서 다양한 형태로 나타날 수 있다. 인지적 발달지체는 학습과 사고 과정에서의 지연을 의미하며, 언어적 발달지체는 말하기와 언어 이해 능력에서의 지연을 의미한다. 사회적 발달지체는 대인 관계와 사회적 상호작용에서의 지연을 의미한다. 발달지체의 원인은 유전적 요인과 환경적 요인으로 나눌 수 있다. 유전적 요인에는 가족력과 유전적 장애가 포함되며, 환경적 요인에는 출생 전후의 건강 상태, 사회적 환경, 교육적 자극 부족 등이 있다. 2. 발달지체 영유아의 구체적인 사례...2025.01.15
-
직장어린이집 교사가 작성한 부모상담기록2025.04.281. 식사 습관 아동이 집에서 편식을 하는 것에 대해 궁금해하고 있음. 어린이집에서는 편식 없이 잘 먹는다고 하여 가정에서의 식사 지도 방식에 대해 상담하고자 함. 2. 또래 관계 아동이 가끔씩 친구들과 불편한 상황이 있다고 말하는데, 이런 일이 자주 있는지, 어떤 상황에서 불편하다고 하는지 궁금해함. 3. 월반 아동이 2월생이라 학교를 1년 빨리 보내려고 하는데, 선생님의 의견이 궁금함. 4. 키 성장 아동이 또래에 비해 키가 작은 편인데, 키를 크게 할 수 있는 방법이 궁금함. 5. 어린이집 생활 하원 후 아동이 야외 활동을 하...2025.04.28
-
만 3세 (5세, 5살) 어린이집, 유치원 1학기 상담일지 (12명)2025.05.151. 식생활 대부분의 아동들이 편식이 없고 골고루 먹으려고 노력하는 편이지만, 일부 아동들은 밥을 먹는 것을 좋아하지 않거나 자리에 앉아서 먹지 않고 돌아다니는 모습을 보이는 것으로 나타났습니다. 부모님들은 아동들이 스스로 밥을 먹을 수 있도록 지도하고 있지만, 어려움을 겪고 있는 것으로 보입니다. 어린이집에서는 아동들이 바르게 앉아서 식사 도구를 사용하여 먹을 수 있도록 지도할 계획입니다. 2. 훈육방법 대부분의 아동들이 떼를 쓰거나 삐지는 행동을 많이 하는 것으로 나타났습니다. 부모님들은 처음에는 대화를 통해 훈육하려고 하지만,...2025.05.15
-
2023년 평가제A 받은 만2세 2학기 부모상담일지2025.05.081. 기본생활습관 영아의 식습관, 낮잠 시간, 배변 훈련 등 기본생활습관에 대한 내용이 다루어졌습니다. 교사는 영아의 식사 시 행동, 낮잠 시간, 배변 훈련 등에 대해 관찰하고 있으며, 보호자와 협력하여 영아의 건강한 생활습관 형성을 돕고자 하고 있습니다. 2. 신체발달 영아의 소근육 및 대근육 발달 상황에 대해 다루어졌습니다. 교사는 영아의 소근육 활동과 대근육 활동을 관찰하고 있으며, 영아가 안정적으로 신체를 조절하며 놀이할 수 있도록 지원하고 있습니다. 3. 인지 및 언어발달 영아의 언어 발달, 인지 발달 상황에 대해 다루어졌...2025.05.08
-
&평가인증&직장어린이집&면담일지&면담보고서&만2세&하반기&2학기&11명2025.05.011. 신체 발달 아동의 대근육과 소근육 발달 상황을 자세히 기술하고 있습니다. 달리기와 균형감각, 색칠하기와 소근육 조절 능력 등 전반적인 신체 발달 수준을 확인할 수 있습니다. 2. 언어 발달 아동의 언어 발달 상황을 잘 설명하고 있습니다. 다른 사람의 이야기 듣기, 문장 만들기, 글자 인지 등 언어 능력의 향상을 확인할 수 있습니다. 3. 인지 발달 아동의 인지 발달 수준을 자세히 기술하고 있습니다. 얼굴 그리기, 도형 구분, 숫자 세기, 퍼즐 맞추기 등 다양한 인지 능력의 발달 상황을 확인할 수 있습니다. 4. 사회·정서 발달...2025.05.01
-
유아의 문제행동 해결을 위한 부모면담 전략2025.05.061. 아동의 사례 주변에서 목격했던 한 아동의 경우 언어 발달이 다른 아이들에 비해 늦게 시작되었다. 4세가 넘어서도 간단한 단어만을 사용할 수 있었으며 문장 구사 능력은 같은 또래에 비해 많이 뒤쳐졌다. 어린이집에 다니는 동안에 비슷한 또래 친구들과 어울리기도 했지만 의사소통이 어려웠기 때문에 싸우거나 다투는 일이 잦았다. 그리고 또래에 비하여 수업에 적극적으로 참여하는 모습이 부족했고 평소에 주위가 산만해서 수업에 집중하기 힘들어하는 편이었다. 2. 문제 행동의 원인 문제 행동에 영향을 미치는 요인들로는 크게 부모 변인, 유아 ...2025.05.06
-
부모교육론 리포트2025.04.261. 부모 상담의 중요성 영유아의 발달 및 행동 특성을 객관적으로 이해하고 공감대 형성, 교사와 부모가 교육관을 함께 공유, 부모-기관이 서로 신뢰와 존중으로 필요한 정보교환, 부모의 행복한 자녀 양육지원, 유아 및 부모의 심리정서적 어려움 예방과 치유, 부모-교사의 양방향 의사소통을 통한 상호협력관계 마련 등 부모 면담의 긍정적 효과에 대해 설명하고 있습니다. 2. 부모면담의 유형 계획유무에 따른 유형 분류로 정기 면담과 비정기 면담으로 구분하고, 면담 방법에 따른 분류로 방문면담, 전화면담, 지면 면담으로 나누어 설명하고 있습니...2025.04.26
-
만1세 7명 1학기 부모 상담일지2025.04.271. 식습관 원에서 배식하는 양은 다 먹지만 편식하는 음식이 있어 여러 음식을 먹어보도록 기회를 주고 있습니다. 집에서도 편식하는 습관을 고치려 노력하고 있습니다. 2. 배변습관 아직 배변에 대한 의사 표현이 없지만 기저귀 갈이를 잘 하고 있습니다. 화장실 사용은 거부하고 있어 천천히 진행하고 있습니다. 3. 수면습관 낮잠은 잘 자지만 자는 동안 손을 기저귀 안에 넣는 경우가 있어 관찰하고 있습니다. 집에서도 잠들기 전 시간이 오래 걸리지만 푹 자고 편안하게 일어납니다. 4. 신체운동 뛰다가 부딪히는 경우가 있어 안전하게 활동하도록...2025.04.27
7 / 16
