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(교육평가) 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점 및 면접법 유형 소개2025.01.071. 정의적 평가 정의적 평가는 대상이 지닌 성질 및 요소를 면밀히 파악하여 수치화하고 체계화하는 과정이자 평가 방법이다. 정의적 평가의 특징은 체계적인 측정 방법, 정확한 수치화, 정확한 정보 제공, 반복적 측정이 가능하다는 것이다. 정의적 평가의 장점은 대상에 대한 정확한 정보 제공, 발전 및 성장 측정, 보상 및 인센티브 결정, 지속적 관찰 및 개선이 가능하다는 것이다. 단점은 복잡한 평가 방법, 시간과 비용 소모, 시행착오 발생, 평가자의 주관적 판단 개입 가능성 등이다. 2. 면접법 면접법은 면접자와 피면접자의 언어적 상호...2025.01.07
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2024 실습 성적 A+ 만2세 보육일지 6주 30일치2025.01.151. 보육실습일지 보육실습일지(1)에는 만 2세 꽃잎1반 영아들의 하루 일과와 교사의 관찰 및 활동 내용이 기록되어 있습니다. 등원 및 맞이하기, 자유선택놀이, 오전 간식, 오전 실내놀이 등 영아들의 일상적인 활동이 자세히 기술되어 있습니다. 교사는 영아들의 건강 상태와 기분을 살펴보고, 스스로 소지품을 정리할 수 있도록 돕는 등 영아 중심의 보육 실천을 보여주고 있습니다. 1. 보육실습일지 보육실습일지는 보육교사 양성과정에서 매우 중요한 부분입니다. 실습일지를 통해 학생들은 실제 보육현장에서 겪는 다양한 상황과 경험을 기록하고 반...2025.01.15
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보육실습 소감문_보육실습 느낀점2025.01.231. 보육실습 경험 이번 보육실습은 저에게 매우 의미 있는 경험이었습니다. 어린이들과 직접 소통하고 그들의 발달 과정을 관찰하며, 이론에서 배운 지식을 실제 현장에서 어떻게 적용하는지를 배우는 소중한 시간이었습니다. 특히, 아이들과의 상호작용을 통해 많은 것을 배우고, 보육교사로서의 책임과 역할에 대해 깊이 있게 고민하게 되었습니다. 2. 실습 전 준비 실습에 들어가기 전, 저는 어린이들과의 소통이 가장 중요하다고 생각했습니다. 어린이들은 자신을 표현할 방법이 제한적이기 때문에, 교사가 그들의 감정을 이해하고 공감하는 것이 필수적이...2025.01.23
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보육실습기관의 프로그램 유형이 실습생에게 미치는 영향2025.01.231. 프로그램 유형에 따른 실습생의 실무 역량 향상 보육실습기관의 프로그램 유형은 실습생의 실무 역량 향상에 직접적인 영향을 미친다. 체계적이고 구체적인 실습 프로그램을 제공하는 기관에서 실습을 받은 학생들의 실무 만족도가 높게 나타났다. 이는 실습생들이 체계적인 프로그램을 통해 보육 현장에서의 실제 업무를 경험하고, 필요한 기술을 습득함으로써 실무 능력이 향상되었음을 시사한다. 특히, 기관에서 제공하는 프로그램이 교사의 일과를 명확히 구분하고, 실습생이 직접적인 참여를 할 수 있도록 구성된 경우, 실습생은 더욱 적극적으로 실습에 ...2025.01.23
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보육실습생이 지켜야 할 윤리규정에 대한 학습2025.01.201. 보육실습 보육 실습은 어린이집 교사 자격증을 취득하기 위해 거쳐야 하는 과정이다. 보육 실습을 통해 예비보육교사들은 양성 교육기관에서 학습한 이론과 지식을 현장에 접목하는 기회를 얻는다. 이때 예비보육교사들은 보육교사로서 갖추어야 하는 지식과 태도를 직간접적으로 배우게 된다. 보육 실습은 예비보육교사가 경험하고 학습하는 공간이자 연구하는 곳이며, 아동에게 현직 보육교사의 보육 활동과 같은 중대한 영향을 준다. 이러한 보육 실습은 일과의 대부분이 아동과 교사가 직접적으로 상호작용한다는 특성으로 인해 보육적인 측면에서도 필수적인 ...2025.01.20
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보육실습평가회2025.01.171. 보육실습 실습교사가 맡은 반의 영아들과 친해지기 위해 노력한 과정을 설명하고 있습니다. 영아들의 발달 수준 차이를 경험하고, 특히 월령이 가장 어린 막내 영아에게 관심을 가지고 다가가려 노력했습니다. 실습 기간 동안 영아들과 점점 친밀해지면서 성장하는 모습을 보여주고 있습니다. 2. 영아 발달 실습교사가 실제로 경험한 바를 통해 영아들의 월령별 발달 차이를 설명하고 있습니다. 특히 가장 어린 막내 영아의 발달 수준이 다른 영아들에 비해 떨어지는 것을 관찰하고, 이를 극복하기 위해 노력한 과정을 자세히 기술하고 있습니다. 3. ...2025.01.17
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보육 실습중간평가서+실습최종평가서2025.01.171. 영유아 발달 단계 영유아들이 월령별로 자라면서 어떤 특징을 가지는지 관찰하고 필요한 지원은 무엇인지 공부해야 한다. 스스로 할 수 있는 것은 기다려주고 격려해주며, 하지 말아야 할 일을 했을 때는 왜 그 행동을 했는지 영유아의 마음을 공감해주고 바른 길을 알려주어야 한다. 2. 영유아 교육 방법 영유아들에 대한 관심과 사랑이 가장 중요하다. 영유아를 계속 지켜보며 영유아들이 원하는 것을 빠르게 지원해 줄 수 있게 노력해야 한다. 교사의 관점이 아닌 영유아의 관점과 눈높이에서 즐길 수 있는 활동을 할 수 있게 이끌어야 한다. 3...2025.01.17
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실습교사와 실습지도교사(보육교사)의 발달 단계2025.01.241. 실습교사와 실습지도교사(보육교사)의 발달 단계 실습교사와 실습지도교사의 역동성 및 역할에 관심을 가지고 상호의존적인 관계에 기초한 발단 단계를 제시한 Caruso(2000)의 견해를 살펴보면 다음과 같다. 1단계에서 실습교사와 실습지도교사는 상호 만남에 대해 기대하는 반면, 실습교사는 실습지도교사가 자신을 좋아할지, 실습지도교사는 실습교사의 기대를 충족시켜 줄 수 있을지를 걱정한다. 2단계에서 실습교사는 자신의 역할을 명료하게 인식하게 되고, 실습지도교사는 실습교사에게 적절한 업무를 부여하면서 자신의 역할을 명료하게 인식하게 ...2025.01.24
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[A+]보육실습일지2025.01.131. 보육실습 보육실습일지에는 실습생이 실습 기간 동안 수행한 다양한 활동들이 기록되어 있습니다. 이를 통해 실습생이 보육 현장에서 어떤 경험을 했는지, 어떤 역량을 기르고자 했는지 알 수 있습니다. 실습일지는 실습생의 성장과 발전을 보여주는 중요한 자료입니다. 2. 자조력 기르기 이 실습일지에서는 영아의 자조력 기르기를 목표로 한 활동들이 계획되어 있습니다. 영아가 스스로 가방 정리, 손 씻기, 식사 후 그릇 정리 등의 일상생활 활동을 수행할 수 있도록 격려하고 지도하는 내용이 포함되어 있습니다. 이를 통해 영아의 자립심과 자신감...2025.01.13
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보육실습일지(2024년3월~4월/만3,4,5세)2025.01.141. 하루 일과 우리 반의 하루 일과에 대해 관심을 갖고 알아본다. 등원, 개별간식, 실내놀이 등 하루 일과에 대해 관찰하고 이해하고자 한다. 2. 생활 약속 우리 반에서 지켜야 할 약속이 있음을 알고, 생활 속에서 실천한다. 특히 간식 먹을 때 순서를 기다리는 등의 약속을 지키도록 지도한다. 3. 자립심 기르기 등원 시 가방 정리, 옷 정리 등을 스스로 할 수 있도록 격려하고 지도한다. 간식 먹을 때도 스스로 먹을 수 있도록 지원한다. 4. 또래 관계 실내 자유놀이 시간에 아이들이 서로 순서를 지키며 사이좋게 놀이할 수 있도록 지...2025.01.14
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