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우리 나라 방과후 학교의 활성화 방안2025.01.171. 방과후 교육의 배경과 목적 1995년 처음 제안된 방과후 교육은 학생의 인성과 창의성 함양을 목적으로 하였으며, 1996년부터 사교육비 절감의 목적이 추가되었다. 2004년에는 중·고등학교에서 방과후 수준별 보충학습과 자율학습이 허용되었다. 이를 통해 학생들이 다양한 학습 기회를 가질 수 있도록 하는 노력이 있었다. 2. 방과후 학교의 도입과 확대 2005년 3월부터 방과후학교가 도입되었고, 이후 다양한 사업을 통해 전국적으로 확대되었다. 방과후학교는 정규 교육과정 이외의 특기·적성교육, 수준별 보충학습, 방과후 교실 등 다양...2025.01.17
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원어민 팀티칭 수업을 통한 영어 활용 능력 신장2025.05.081. 원어민 팀티칭 수업 원어민교사를 활용한 음성언어 중심의 영어 교육 활성화, 의사소통 능력 신장을 위한 학생 중심·활동 중심의 수업 전개, 의사소통 능력에 있어 개인차를 고려한 수준별 수업 전개 2. 영어 활용 능력 신장 원어민 활용 계획: 3~6학년 영어교과수업에 보조교사로 활용(팀티칭에 활용), 창의적 체험활동과 연계하여 1~6학년 1시간씩 창체 영어 실시, 방과후 학교 영어교실에 활용, 영어 캠프 활용, 영어 관련 대회 심사 및 학생 지도 3. 창의적 체험 활동 연계 영어 교육 1~6학년 대상으로 주당 1시간씩 창의적 체험...2025.05.08
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방과후학교 축구부 연간 운영 계획2025.11.151. 축구 기초 기술 축구의 기본적인 경기방법과 경기규칙을 이해하고 기능을 익히는 단계입니다. 킥업, 인스텝 리프팅, 트래핑, 드리블 등 개인 기술 습득을 중심으로 진행됩니다. 공을 다루는 기초 능력부터 시작하여 체계적으로 기술을 발전시키며, 각 단계별 평가를 통해 학습 성과를 확인합니다. 2. 축구 패스 및 슈팅 기술 인사이드 패스, 인스텝 패스, 스로우인, 헤딩 패스 등 다양한 패스 기법과 인스텝 슈팅, 굴러오는 공의 슈팅, 튀겨서 오는 공의 슈팅 등을 학습합니다. 디딤발과 임팩트 위치 이해를 통해 정확한 슈팅 기능을 익히고, ...2025.11.15
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