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조직 의사소통의 기법2025.04.301. 면접 면접은 질문과 응답을 통해 정보수집과 평가를 위한 공적 의사소통 유형입니다. 구체적이고 명료한 대답으로 면접관을 정확히 이해시킬 수 있는 의사소통 방법이며, 지원자의 가치관, 능력, 태도에 대한 종합적 평가와 더불어 신체적, 정의적 영역을 평가할 수 있다는 강점으로 더 중요성이 대두되고 있습니다. 2. 협상 협상은 이익과 관련된 갈등을 인식한 둘 이상의 주체들이 이를 해결할 의사를 가지고 모여서 합의에 이르기 위해 대안들을 조정하고 구성하는 공동의사 결정 과정입니다. 일상생활에서 협상의 중요성을 이해하고 의견과 주장이 다...2025.04.30
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엔지니어링 DB 및 실습 보고서 및 발표(데이터, 코드, 보고서, 발표자료 포함)2025.01.291. 데이터베이스 설계 데이터베이스 설계를 위해 상권 분석에 필요한 정보들이 제시되었습니다. 상권의 유형, 이름, 위치, 면적 등의 기본 정보와 집객 시설 수, 아파트 수, 인구 수, 점포 수, 소득 및 지출 금액 등의 상권 분석 데이터가 필요합니다. 또한 점포 정보와 프랜차이즈 정보도 필요한 것으로 나타났습니다. 1. 데이터베이스 설계 데이터베이스 설계는 데이터 관리와 처리를 위한 핵심적인 요소입니다. 데이터베이스 설계 시 고려해야 할 사항은 다음과 같습니다. 첫째, 데이터 모델링을 통해 데이터의 구조와 관계를 명확히 정의해야 합...2025.01.29
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[교육방법 및 교육공학] 메이거 이론에 따라 교수학습 지도안 작성하기 (국어과 김춘수의 꽃)2025.01.151. 문학과 소통 이 수업은 중학교 3학년 학생들을 대상으로 김춘수의 시 '꽃'을 학습하는 것입니다. 학생들은 시를 통해 작가가 말하고자 하는 바를 파악하고, 자신의 심미적 체험을 담은 모방 시를 작성하여 발표하는 활동을 합니다. 이를 통해 문학 작품을 이해하고 소통하는 능력을 기를 수 있습니다. 2. 교수학습 지도안 작성 이 수업은 메이거 이론에 따라 교수학습 지도안을 작성하였습니다. 수업 목표 설정, 선수학습 재생, 상호작용 및 협동학습, 발표, 피드백 제공 등의 단계로 구성되어 있습니다. 이를 통해 학생들의 능동적인 참여와 학...2025.01.15
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심리학교수학습지도안(MBTI 활용 수업)2025.01.161. MBTI 테스트 MBTI 테스트를 통해 성격의 특징을 살펴볼 수 있으며, MBTI 테스트의 유용성과 한계점을 파악할 수 있다. 학생들은 자신의 MBTI 유형을 확인하고 성격 특징을 이해하는 활동을 진행한다. 또한 유명인의 MBTI 유형을 추측해보는 활동을 통해 MBTI 검사의 장단점을 파악한다. 2. 성격 유형 MBTI 검사를 통해 학생들은 자신의 성격 유형을 확인하고 이해할 수 있다. 성격 유형에 따른 특징, 선호하는 것과 싫어하는 것, 대표적인 단어 등을 정리하는 활동을 진행한다. 3. 유명인 MBTI 분석 학생들은 모둠 ...2025.01.16
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[응급 및 재해간호] 영화 감기 발표 자료 [감기, 줄거리, 등장인물, 감기 바이러스, 재난 후 대처방법, 예방법, 소감] [간호학과, 조별과제, 발표, ppt]2025.05.131. 감기 감기는 바이러스에 의해 코와 목 부분을 포함한 상부 호흡기계의 감염 증상을 일으키는 가장 흔한 급성 질환 중 하나입니다. 200여 개 이상의 서로 다른 종류의 바이러스가 감기의 원인이 될 수 있으며, 주로 코나 목을 통해 감염이 발생합니다. 감기 바이러스에 노출된 지 1~3일 후에 증상이 나타나며, 콧물, 코막힘, 목 부위의 통증, 기침과 근육통 등의 증상이 나타납니다. 감기는 대부분 자연 치유되지만, 급성 중이염, 부비동염, 폐렴 등의 합병증이 발생할 수 있습니다. 2. 영화 '감기'의 줄거리 영화 '감기'의 줄거리는 ...2025.05.13
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동네사람들이 하는 일 이야기하기 수업안입니다.2025.05.161. 동네 사람들이 하는 일 동네 사람들이 하는 다양한 직업과 일에 대해 알아보고 이해하는 수업입니다. 학생들은 동네 사람들의 직업을 조사하고 발표하며, 지도에 표시하는 활동을 통해 우리 동네에 어떤 직업들이 있는지 탐색합니다. 이를 통해 동네 사람들의 일과 직업의 특징을 알고, 우리 동네에 대한 관심과 이해를 높일 수 있습니다. 1. 동네 사람들이 하는 일 동네 사람들이 하는 일은 매우 다양합니다. 대부분의 사람들은 직장에 다니며 직업에 따라 다양한 일을 합니다. 예를 들어 회사원, 공무원, 자영업자, 전문직 종사자 등이 있습니다...2025.05.16
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대화의 기술에 대한 고찰2025.05.041. 대화의 기술 대화는 인간만이 갖는 위대한 능력이며 기술이다. 효과적인 대화를 하기 위해서는 먼저 자기 자신부터 제대로 파악하는 것이 중요하다. 대화를 할 때는 주제가 있어야 하며, 유머를 적절히 사용하면 상대방의 호감을 끌어낼 수 있다. 2. 경청의 기술 경청은 상대의 말을 귀담아 듣는 것이다. 경청의 수준에 따라 8단계로 나눌 수 있으며, 공감적 경청과 촉진적 경청이 가장 높은 단계의 경청 방법이다. 3. 칭찬의 기술 칭찬은 사람들이 인정받기를 원하고 바라는 것으로, 상대방의 행동을 변화시킬 수 있는 강력한 도구이다. 솔직하...2025.05.04
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두려움, 공포, 불안에 대한 정의와 극복 방법2025.04.281. 두려움 두려움은 기본적인 감정 중 하나이며, 우리에게 심리적 상태를 알려주는 정보를 제공한다. 두려움에는 의식이 있으며, 이 의식이 행동을 자극하는 역할을 한다. 두려움은 소극적인 태도, 공격, 열정의 형태로 나타난다. 2. 공포 공포는 특정한 사물이나 상황에 대한 비이성적이고 극렬한 두려움을 의미한다. 공포의 경험은 대부분 불안을 동반하기 때문에 공포 자체를 불안 장애의 한 유형으로 볼 수 있다. 3. 불안 불안은 스트레스, 위험, 고통 등이 예상되는 상황이나 예기치 못한 일이 발생할 수 있는 상황에서 경험할 수 있는 감정이...2025.04.28
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한국어교육실습_DV 아 어 여졌어요 표현을 통해서 이전에서 상태가 바뀌었을 때를 나타낼 수 있다. 모음의 종류에 따라 아 어 여졌어요를 알맞게 표기할 수 있다.2025.04.291. DV+ 아/어/여졌어요 표현 DV+ 아/어/여졌어요 표현을 통해서 이전에서 상태가 바뀌었을 때를 나타낼 수 있다. 모음의 종류에 따라 '아/어/여졌어요'를 알맞게 표기할 수 있다. 2. 모음에 따른 표현 변화 DV 앞에 모음이 ㅏ,ㅗ인 경우 '-아졌어요'를 사용하고, 그 외의 모음인 경우 '-어졌어요'를 사용한다. '하다'가 포함된 경우에는 '-여졌어요'를 사용한다. 3. 문장 연습 다양한 단어를 사용하여 '-아졌어요', '-어졌어요', '-여졌어요' 표현을 연습한다. 학생들이 돌아가며 연습하고 교사가 피드백을 제공한다. 4....2025.04.29
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통합사회 세부능력과 특기사항 기재 예시2025.04.301. 행복의 사례 학생들은 행복의 사례를 주제로 한 발표 수업에서 자신의 지역, 학교, 국가 등 다양한 관점에서 행복의 요소를 찾아 발표하였다. 이를 통해 학생들은 비판적 사고력, 분석력, 의사소통 능력 등을 발휘하였으며, 자신의 진로와 관련된 내용도 발표하여 자신의 진로에 대한 열정과 도전 의지를 보여주었다. 2. 문화 접변과 다양성 학생들은 문화 접변의 양상과 문화 다양성에 대해 학습하고 발표하였다. 문화는 주변 환경과의 상호작용 속에서 변동하며, 세계화 과정에서 문화의 획일화가 일어나는 문제점을 지적하고 문화의 다양성을 유지하...2025.04.30
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