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만1세 1학기 관찰일지 및 발달평가2025.01.241. 일상생활 OO가 간식으로 나온 오렌지를 손으로 먹으려 하자 교사가 포크에 오렌지를 꽂아주었다. OO가 포크로 오렌지를 먹은 뒤 포크 사용을 시도하는 모습을 볼 수 있었다. 점심시간에 또래들이 앉아서 먹는데 OO는 다가가지 않고 멀리 떨어진 쌓기 영역으로 가서 자동차를 가지고 놀이했다. 교사가 OO에게 뜨거운 물건에 대한 안전 교육을 해주었다. OO가 간식으로 나온 야채죽을 먹지 않으려 하자 교사가 상호작용하며 격려해주었다. OO가 친구를 보고 손을 흔들며 인사하는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 OO가 바구니에 있는 촉감판에 관...2025.01.24
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만5세 발달평가2025.01.211. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 2. 만5세 유아발달평가 만5세 유아발달평가1학기 분 : 3월 ~ 8월만5...2025.01.21
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만2세 2학기 총평 포함 5명 관찰일지2025.01.231. 일상생활 영아가 자신의 일상생활 활동을 스스로 수행하고 있으며, 교사의 지도에 따라 안전한 행동을 실천하고 있다. 또한 또래와의 상호작용에서 갈등이 발생하지만 교사의 개입으로 해결하는 모습을 보인다. 2. 놀이활동 영아는 다양한 놀이 활동에 적극적으로 참여하며, 교사의 질문에 자신의 생각과 경험을 표현할 수 있다. 또한 또래와 함께 놀이하며 상호작용하는 모습을 보인다. 3. 발달평가 영아는 전반적인 발달 영역에서 연령에 적합한 수준의 발달을 보이고 있다. 특히 언어, 인지, 사회성, 예술 등의 영역에서 긍정적인 변화와 성장을 ...2025.01.23
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만3세 (5세) 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 20Page2025.01.241. 일상생활 OO는 자신의 일상생활 습관을 잘 기르고 있으며, 교사의 도움을 받아 스스로 양치질, 화장실 가기 등을 할 수 있다. 또한 친구들과의 상호작용에서도 점차 발전하고 있다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 놀이 활동에 적극적으로 참여하며, 자신의 관심사와 흥미에 따라 활동을 선택하고 즐겁게 참여한다. 특히 미술 활동, 음률 활동, 과학 활동 등에서 창의적인 표현을 보인다. 3. 언어발달 OO의 언어 발달은 점차 향상되고 있으며, 교사와 친구들과의 대화에서 자신의 생각과 경험을 표현할 수 있다. 그러나 아직 또래들에 비해 언어...2025.01.24
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만4세 1년치 관찰일지 및 발달평가 14명입니다.2025.04.271. 신체 운동 건강 군밤이 익어가는 모습을 움직임으로 표현하는 모습이었다. 뜨거운 화로 속에 들어간 것을 상상하면서 군밤이 익어가는 모습을 점프와 팔을 흔드는 것으로 표현하는 모습이었다. 2. 자연 탐구 날씨의 변화에 대해 알고 있으며, 변화로 인해 생기는 일들에 대해 원인과 결과를 통해 이야기 할 수 있다. 3. 예술 경험 크리스마스 캐롤에 관심을 가지고 노래를 즐겨 부르는 모습을 보였다. 특히 동작 활동에 흥미를 보이면서 신체를 움직이며 동작 활동을 활발하게 하는 모습이었다. 4. 의사 소통 말하는 것에 대해 이해를 하고 대답...2025.04.27
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2학기 만4세 관찰일지 5명 10Page 분량 (관찰내용/발달평가 포함)2025.04.271. 기본생활습관 OO는 떡국에 있는 파를 가리키며 "선생님 이거는 파에요?"라고 말한다. 교사가 "맞아요. 감기에 안 걸리게 도와주는 파에요"라고 말하자 OO는 "나 파 먹을 수 있어요"라고 말한다. OO는 교사에게 "봐봐요"라고 말하며 숟가락에 파를 올린다. 교사가 "파먹으면 건강해지겠어요"라고 말하자 OO는 떡과 파를 입에 넣는다. 입에 있는 음식을 다 먹은 OO는 교사에게 "더 먹으면 감기에 안 걸릴 수 있어요"라고 말하며 숟가락에 파를 올린다. 2. 신체운동 정리음악이 울리고 친구가 "정리 시간이다." 라고 말하자 그림을 ...2025.04.27
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만5세 놀이와 일상 관찰일지 및 종합발달평가 18명2025.01.141. 일상생활 OOO 아이는 등원이 늦어 친구들에 비해 활동이 늦어졌지만, 교사에게 다가와 자신의 상황을 말하며 첫 번째 활동을 마친 후에는 열심히 했다고 말하며 웃었다. 벽돌블록으로 동물원을 만들며 친구와 상호작용하며 놀이했고, 세계 여러 나라의 옷에 관심을 가지고 책을 보며 한복과 킬트에 대해 이야기했다. 클레이로 컵케이크를 만들 때 다른 아이들과 다르게 독특한 방식으로 만들었다. 2. 놀이활동 OOO 아이는 친구와 함께 벽돌블록으로 동물원을 만들며 상호작용하며 놀이했고, 클레이로 컵케이크를 만들 때 독특한 방식으로 만들었다. ...2025.01.14
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만 0세 1학기 발달평가 6명2025.01.141. 기본생활 영아는 다양한 음식을 경험하고 숟가락과 포크를 사용해 스스로 음식을 먹으려 시도하며, 일정한 시간에 규칙적으로 잠을 자고 편안한 수면을 취한다. 배변 활동은 원활하지만 의사 표현은 하지 않는다. 걷기, 계단 오르기 등 몸의 움직임을 활발하게 시도하며 소근육 활동도 할 수 있다. 2. 신체운동건강 영아는 또래에 비해 신체 발달이 빠른 편이며 대근육 활동과 소근육 활동에 골고루 관심과 흥미를 보인다. 눈과 손의 협응력이 필요한 활동도 시도하며 자동차 구르기, 미끄럼틀 오르내리기 등 활발한 신체활동을 한다. 3. 의사소통 ...2025.01.14
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만3세 2학기 관찰일지 및 발달평가2025.01.191. 일상생활 OO는 자신의 몸과 주변을 깨끗하게 할 수 있다. 이를 닦아야 하는 이유를 알고, 순서도에 따라 순서대로 이를 닦을 수 있다. 질병을 예방하는 방법을 알고 실천한다. 화장실에서는 차례를 지켜 배변을 해야함을 알려주며 OO의 마음을 달래주었다. 그동안 밥과 반찬을 잘 먹었는데 요즘엔 반찬을 먼저 먹고 밥을 나중에 먹는다. 반찬을 먼저 다 먹으면 밥을 잘 먹지 않고 그만먹고 싶다고 이야기를 한다. 그리고 놀이를 하면서 쉬가 마려웠는데 놀이가 재미있어 화장실을 가지 않고 참았다가 가려고 하니 바지에 쉬를 하였다. 2. 놀이...2025.01.19
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만1세 1년 놀이와 일상 관찰일지 / 발달평가2025.01.121. 일상생활 OO가 붕붕카를 밀어달라고 요구하고 밀어주면 울음을 보이지만, 놓고 OO가 밀어주면 웃으며 좋아한다. 교사의 도움을 받아 편안하게 일과를 경험하고 배변 의사를 표현할 수 있다. OO는 아직 배변 훈련이 정확하지 않아 실수를 자주 하지만, 교사의 도움을 받아 배변을 할 수 있다. OO는 놀이기구 이용 시 위험하게 놀이하여 교사의 지속적인 관심이 필요하다. OO는 말을 잘 하면서도 이유없이 오빠들을 때리고 공격적인 성향이 있어 주의가 필요하다. 2. 놀이활동 OO는 카멜레온 그림동화를 교사에게 가져와 읽어달라고 하고, 펠...2025.01.12
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