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영유아 안전사고 유형 6군 중 1군 사고, 즉 넘어짐, 떨어짐, 미끄러짐 사고2025.01.031. 영유아 넘어짐, 떨어짐, 미끄러짐 사고 영유아는 발달 특성상 성인에 비해 신체적·운동·인지적 발달이 아직 미숙한 시기이며, 호기심이 높고 주변 환경을 지속적으로 탐색하고자 하는 욕구를 가지고 있기 때문에 안전사고에 노출될 가능성이 높습니다. 이러한 사고의 발생 원인은 주로 움직임이나 행동의 범위가 제한적이며, 주변 대상이나 사물에 대한 관찰 및 모방 행동, 인지 발달의 미숙, 신체 발달의 불균형 등입니다. 이를 예방하기 위해서는 창문이나 베란다 밑에 아이가 딛을 수 있는 물건을 두지 않고, 전선 관리, 가구의 모서리 보호, 미...2025.01.03
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[신생아 발달특성] 신생아의 특징(신생아의 신체 및 생리적 특징, 수면, 수유, 울음, 학습능력)2025.01.291. 신생아의 신체 및 생리적 특징 신생아의 피부는 붉은색을 띠며 쭈글쭈글하고 몸 전체가 끈적끈적한 태지와 솜털로 덮여 있다. 머리는 몸에 비해 상당히 크고 몸통은 짤막하며 허리와 무릎을 구부리고 있다. 신생아의 평균 키는 남아가 51.12cm이고 여아는 49.35cm이다. 평균 체중은 3.41kg, 3.29kg이다. 출생 후 하루나 이틀 동안은 하루에 4-5회 태변을 배설하는데 그 빛깔은 검은 녹색을 띠며 끈끈하다. 신생아는 하루에 18회 정도로 자주 소변을 보며, 요산염이 많기 때문에 기저귀가 황갈색이 되기 쉽다. 2. 신생아의...2025.01.29
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문제아동지원정보예시와 관련서식2025.04.251. 대집단 활동 시간 의자자리에 앉는 것 거부 아동의 발달 특성상 대집단 활동 시간에 의자자리에 앉는 것을 거부하는 경우가 있습니다. 이는 아동의 주의력 및 집중력 부족, 활동에 대한 거부감 등의 이유로 발생할 수 있습니다. 이러한 경우 교사는 아동의 특성을 이해하고 개별적인 접근을 통해 점진적으로 활동에 참여할 수 있도록 지원해야 합니다. 2. 놀이 정리의 어려움 아동이 다음 활동을 위해 놀이를 정리하는 것을 받아들이기 어려워하는 경우가 있습니다. 이는 전환 및 변화에 대한 어려움, 놀이에 대한 집착 등의 이유로 발생할 수 있습...2025.04.25
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영유아 발달의 원리와 사례2025.01.041. 영유아 발달의 원리 영유아 발달은 시간이 지남에 따라 질적 또는 양적으로 변화하는 과정을 의미합니다. 발달 원리에는 발달 속도의 변화, 발달 순서의 일관성, 개인차, 발달 방향성, 발달 영역 간 상호작용 등이 있습니다. 이러한 원리를 이해하고 영유아의 바람직한 발달을 지원하는 것이 중요합니다. 1. 영유아 발달의 원리 영유아 발달의 원리는 매우 중요한 주제입니다. 영유아기는 인간 발달의 가장 기초적이고 중요한 시기로, 이 시기의 발달은 이후 성장과 발달에 큰 영향을 미칩니다. 영유아 발달의 원리에는 크게 네 가지 측면이 있습니...2025.01.04
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표준보육과정을 기반으로 영아반(0~2세) 중 하나의 연령을 선정하여 월간 보육계획안 작성2025.04.271. 영아반 연간보육계획의 수립 원리 영아반 연간보육계획을 수립할 때는 1년 동안 동일 연령의 영아들이 달성해야 할 보육 목표와 내용을 주제로 묶어 제시해야 한다. 주제는 표준교육과정 전 영역을 포함한, 영아의 발달 특성과 흥미에 맞춰 선정한다. 만2세부터는 연간 주제를 어린이집 연간 행사 일정과 연계하여 계획하며, 표준교육과정 내용 외에 지역의 문화적 특성, 사회적 이슈, 어린이집의 특성 등 새로운 주제를 선정할 수 있다. 2. 만 2세 영아반 연간보육계획 수립 만 2세 영아를 위한 연간보육계획은 일상적 양육 활동과 놀이 활동의 ...2025.04.27
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유아기의 일반적 발달 특성2025.04.271. 유아기 발달 특성 유아기는 만 3세부터 만 5세까지의 시기로, 이 시기 아동의 신체적, 인지적, 사회적 발달 특성이 두드러진다. 신체적으로는 골고루 발달하여 활동성이 높아지고, 인지적으로는 언어발달과 정보처리능력이 향상되며, 사회적으로는 또래관계가 형성되고 자신의 의견을 표현하는 경향이 강해진다. 이러한 발달 특성을 이해하고 이에 맞는 교육 및 양육이 필요하다. 2. 구성주의 기반 영유아 교육 NAMELY에서는 구성주의 이론에 근거하여 영유아 교육의 기본 방향을 제시하고 있다. 이에 따르면 영유아 교육은 아동의 자발적 참여와 ...2025.04.27
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영유아의 발달 특성에 따른 행동 이해2025.04.271. 영유아 발달 영유아기는 인간 발달에 있어 가장 중요한 시기로, 이 시기에 형성된 기초가 전체 발달의 토대가 된다. 영유아는 태어날 때부터 각기 다른 생물학적 특성을 가지고 있지만, 환경과 양육에 따라 성장 발달이 크게 달라질 수 있다. 2. 영유아 발달의 중요성 영유아기는 기본 생활 습관, 인간관계, 도덕성 등이 형성되는 결정적 시기이다. 이 시기에 형성된 내적 자아와 자아존중감은 성인기까지 지속되므로, 부모와 보육교사의 관심과 교육이 매우 중요하다. 3. 영유아의 발달 특성 영유아의 발달 특성에는 신체·운동 발달, 인지 발달...2025.04.27
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부주의, 과잉행동-충동성은 무엇입니까? 이에 대해 설명하고, 학습상황에서 주로 발견되는 주의력결핍 및 과잉행동에 대한 2가지 사례를 제시하세요.2025.01.151. 주의력결핍 및 과잉행동장애의 부주의, 과잉행동-충동성 발달기 특성 주의력 결핍 과잉행동장애란 발달상 부적절한 정도의 주의산만, 과잉행동, 충동성의 핵심적인 특성을 말하며 12세 이전에 발생하여 성인기까지 지속되는 발달장애를 나타난다. 영아기에는 지나치게 활동적이며 예측할 수 없고, 자극에 지나치게 민감하거나 둔감한 특성을 보인다. 유아기에는 주의력결핍 과잉행동의 특성이 뚜렷이 나타나며, 부정적인 기분과 생각없이 행동하는 경험이 있고, 쉽게 지루해한다. 아동기에는 과잉행동,충동성 특성은 감소하나, 부주의 특성은 지속적으로 나타나...2025.01.15
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유아기부터 청소년기 발달의 특징과 가장 중요한 시기2025.01.211. 유아기 발달 특성 유아기는 만 2세부터 6세까지에 해당하며, 이 시기에 가장 급격한 인지, 언어, 정서적인 발달이 이루어진다. 유아는 부모 및 또래와 끊임없이 놀이하며, 부모와 처음으로 떨어지는 경험을 하고 이웃과 친구들과의 소통을 배운다. 유아기의 신체발달은 영아기에 비해 속도가 느리지만 꾸준히 성장하며, 인지발달은 능동적인 사고와 경험을 통한 학습이 가능해진다. 심리사회적으로는 정서와 도덕성, 성 역할에 대한 인식이 자리 잡기 시작하며, 놀이가 가장 중요한 활동이 된다. 2. 아동기 발달 특성 아동기는 만 6-12세 사이의...2025.01.21
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균형있는 인간발달2025.01.221. 인간의 성장과 발달 특징 성장 발달은 생명이 시작하는 것부터 죽음에 이를 때까지 생애 전체에 걸쳐서 나타나는 변화과정을 뜻한다. 인간의 성장 발달은 심신의 기능, 형태 변화 중에서 우발적, 일시적인 것을 제외한 지속적, 순방향적, 계통적 변화로 이는 환경과 개체의 역동적 관계에서 나타나며 분화와 통합에 따른 재체제화 과정이라고 할 수 있다. 2. 균형 있는 인간으로 발달하기 위한 노력 인간이 균형 있는 인간으로 발달하기 위해서는 신체적 능력만이 아니라 심리적, 정서적, 인지적, 도덕적 등 다양한 요인의 발달이 균형 있게 이루어...2025.01.22
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