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영아발달 선별검사의 유용성과 효과2025.01.241. Bayley 영유아 발달검사 Bayley 영유아 발달검사는 신생아부터 3세까지의 영유아를 대상으로 신체적, 인지적, 언어적 발달을 평가하는 도구입니다. 이 검사를 통해 발달 지연이 있는 아동을 조기에 발견하고 적절한 중재를 제공할 수 있습니다. 또한 정상 범위 내 아동의 발달 속도와 수준을 파악하여 부모와 교사가 아이의 발달에 맞는 교육적 환경을 제공할 수 있도록 돕습니다. 2. Gesell 발달검사 Gesell 발달검사는 주로 신경학적 발달을 중점적으로 평가하는 도구입니다. 이 검사는 운동 능력, 언어 능력, 적응 행동 등을...2025.01.24
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1~5회기 놀이치료 사례개념화2025.01.241. 놀이치료 사례개념화 이 사례는 놀이치료 슈퍼비전을 통해 1~5회기까지의 내담 아동 사례개념화를 다루고 있습니다. 주요 내용은 아동의 인적사항, 주호소, 문제요인, 치료계획 및 목표 등입니다. 아동은 관심과 집중력 문제, 또래관계 어려움, 발달지연, 불안과 감정조절 문제 등을 보이고 있으며, 이는 아동의 초기 양육환경과 관련된 것으로 보입니다. 치료 계획으로는 정신분석적 놀이치료, 감각놀이, 사회성 증진 등이 제안되었습니다. 1. 놀이치료 사례개념화 놀이치료는 아동의 발달과 정서적 문제를 해결하는 데 매우 효과적인 치료 방법입니...2025.01.24
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영유아발달선별검사의 필요성과 검사방법2025.01.171. 영유아발달선별검사 영유아발달선별검사는 발달에 문제를 보이는 영유아를 선별하기 위해 실시하는 검사입니다. 이 검사의 필요성은 발달 지체 가능성이 있는 영유아를 조기에 발견하여 적절한 중재를 제공함으로써 장애로 발전될 가능성을 최소화하기 위해서입니다. 검사방법으로는 한국 영유아 발달선별검사(K-DST)가 개발되어 영유아 건강검진에 사용되고 있으며, 대근육운동, 소근육운동, 인지, 언어, 사회성, 자조 영역을 측정하는 부모보고식 검사입니다. 2. 발달지연 발달지연이란 영유아가 그 연령에 맞는 신체, 인지, 의사소통, 심리·사회 및 ...2025.01.17
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금쪽같은 내 새끼 147-148화 상담 과정 분석2025.01.021. 금쪽이의 정서적 문제 금쪽이는 이혼으로 인한 유기공포, 정서불안, 발달지연 등의 문제를 겪고 있었다. 오은영 박사의 다양한 해결책 시도에도 불구하고 실패로 끝났는데, 그 이유는 금쪽이와 가족 간의 유대가 깊지 않고 아버지의 역할이 부족했으며, 정서불안과 발달지연에 대한 배려가 부족했기 때문으로 분석된다. 2. 효과적인 치료 과정 저자는 금쪽이의 치료 과정으로 심층상담을 통한 현황 파악, 정서행동치료와 아버지와의 여행을 통한 정서불안 및 유기공포 완화, 어머니와의 관계 탐색, 발모증 치료, 할머니와의 새로운 관계 구축 등을 제안...2025.01.02
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지적장애 영유아의 조기판별 및 조기중재2025.01.031. 지적장애 영유아의 조기판별 지적장애 영유아를 판별하는 방법은 표준화된 개인 지능검사를 통해 지적 기능에 결함이 있다고 판정되는 경우, 개인적 독립성과 사회적 책임감이 사회문화적 표준에 충족되지 못한 경우, 연령에 맞지 않게 주변 환경에 적응을 하지 못하고 지적으로 미숙한 경우 등이 있다. 2. 지적장애 영유아의 조기중재 지적장애 영유아를 위한 조기중재 방법으로는 군집화와 같은 중재전략을 이용하여 아이를 교육시키는 것, 언어교육을 집중적으로 실시하고 자기 언어화 전략을 활용하는 것, 학습에 대한 동기를 강화하기 위해 칭찬과 보상...2025.01.03
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영유아발달선별검사의 필요성과 검사방법2025.05.021. 영유아발달선별검사 영유아발달선별검사는 어린 아이들의 발달 상태를 확인하고, 발달 지연이 있는 아이들을 조기에 발견하여 적절한 치료와 교육을 제공하기 위한 검사입니다. 이 검사는 아이의 발달 상태를 종합적으로 평가하여, 언어, 사고, 미술, 신체, 사회성 등의 영역에서 발달 지연이 있는지를 확인합니다. 검사는 보건소나 병원에서 실시되며, 보통은 6개월부터 5세까지의 아이들을 대상으로 합니다. 검사 결과에 따라 발달 지연이 있는 경우, 적절한 치료와 교육을 받을 수 있으며, 발달 지연이 없는 경우에도 아이들의 발달 상태를 파악하고...2025.05.02
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지적장애 아동의 특성과 예비교사의 상담 태도 및 전략2025.05.081. 지적장애 아동의 특성 지적장애 아동은 지적 기능과 적응 행동에 상당한 한계가 있는 다양한 집단의 개인입니다. 이들은 70점 이하의 IQ를 가지고 있어 정보 이해와 처리에 어려움을 겪으며, 추상적 사고, 문제 해결, 새로운 기술 습득에도 어려움이 있습니다. 또한 일상생활 능력, 운동 기술, 언어, 인지 능력 등에서 발달 지연이 있을 수 있고, 행동 문제도 가질 수 있습니다. 이러한 특성으로 인해 지적장애 아동은 개별적인 지원이 필요합니다. 2. 예비교사의 상담 태도 지적장애 아동을 상담할 때 교사는 긍정적이고 지지적인 태도를 가...2025.05.08
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발달지연 아동 CASE(R/O라슨증후군,무력창자막힘증,다발관절만곡증,구개열)2025.05.101. 발달지연 해당 아동은 선천적인 기형과 질환으로 인해 발달이 지연되고 있습니다. 성장단계에서 뒤집기만 가능하고 치아 발달도 지연되어 있습니다. 이러한 발달지연은 라슨증후군, 무력창자막힘증, 선천다발관절만곡증, 구개열 등의 복합적인 질환으로 인한 것으로 보입니다. 이 아동의 생존과 기능 향상을 위해 대증적 치료와 관리가 필요할 것으로 보입니다. 2. 라슨증후군 라슨증후군은 선천적인 기형으로 양안격리증, 콧잔등 납작, 앞이마 돌출, 엄지손가락 끝 넓적함, 전신 축 처짐 등의 증상이 나타납니다. 이 아동에게서도 이러한 증상들이 관찰되...2025.05.10
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무발화, 언어지연 아동의 언어치료 평가 및 장단기 계획2025.01.161. 언어치료 평가 아동의 발달 지연 또는 발달 문제의 가능성을 확인하기 위해 DenverⅡ 검사를 실시하였으며, 전반적인 언어 능력이 지연이 의심되는 수준으로 나타났다. K-CDI 검사 결과 표현언어와 언어이해 영역에서 약 6개월 이상의 느린 발달을 보였다. EASIC 언어 이전단계 평가에서는 의사소통을 위한 방법으로 제스처를 주로 사용하고 단순 상징 행동이 가능한 것으로 나타났다. 2. 언어치료 계획 장기 목표로 치료실 내 놀이 상황에서 만 2세-2.5세 수준의 일상생활 관련 어휘를 80% 이상 가리키거나 몸짓으로 표현할 수 있...2025.01.16
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발달 지연과 발달장애 간의 관계 및 특징을 구분하고, 예방 및 중재 방법 제시2025.01.211. 발달 지연과 발달장애의 정의 및 차이점 발달 지연은 특정 발달 영역에서 연령에 비해 발달이 늦은 상태를 의미하며, 일시적일 수 있고 적절한 중재를 통해 정상 발달을 이룰 수 있다. 반면 발달장애는 신경발달 장애의 일종으로, 발달 지연과는 달리 지속적이고 심각한 기능적 제한을 초래하는 상태를 의미한다. 2. 발달 지연과 발달장애의 발생 원인 및 위험 요인 발달 지연의 주요 원인으로는 조기 출생, 저체중 출생, 영양 부족, 빈곤, 부모의 학력 수준 등이 있다. 발달장애의 경우, 유전적 요인이 중요한 역할을 하며, 환경적 요인으로는...2025.01.21
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