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중년기의 개념 및 특성과 발달과업, 그리고 가족생활교육프로그램2025.05.121. 중년기의 개념 중년기는 40세 전후의 시기로, 행동과 의식의 탈바꿈이 발생하는 결정적인 전환기이다. 이 시기에는 무시되어 잠재되고 있던 본능적으로 적나라한 자아가 출현하여 개별화 과정을 겪게 된다. 2. 중년기의 특성 중년기에는 지능이 최고점에 달하며, 자녀의 사춘기와 부양, 갱년기 등의 문제로 삶의 만족도가 낮아질 수 있다. 부부관계 만족도가 가장 낮고 이혼율도 높은 시기이며, 자기 삶의 과거를 되돌아보는 중간 점검의 시간을 갖게 된다. 3. 중년기의 발달과업 에릭슨은 중년기의 발달과업을 사회에 대한 기여와 다음 세대에 긍정...2025.05.12
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가족치료의 핵심개념을 중심으로 한 기능적 가족과 역기능적 가족의 차이점 및 자신의 원가족 분석2025.04.301. 기능적 가족과 역기능적 가족의 차이점 기능적 가족은 건강하고 안정적인 역학 관계를 가지고 있으며, 효과적으로 의사소통하고 서로를 지원하며 공통의 목표를 달성하기 위해 노력한다. 반면 역기능적 가족은 부정적이고 건강하지 못한 역동성을 가지고 있으며, 소통에 어려움을 겪고 해결되지 않는 갈등이 있으며 지원과 협력이 부족하다. 2. 자신의 원가족 분석 자신의 원가족은 정서적, 신체적 지원을 위해 서로 의지할 수 있는 강력한 지원 체계를 가지고 있으며 명확한 경계를 가지고 있다. 하지만 가족 구성원들이 감정과 의견을 표현하기 어려워하...2025.04.30
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최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제로 볼 수 있는 사건2025.05.011. 청소년이란 청소년은 2차 성징이 발생하게 되면서 신체 및 정신이 급격하게 변화가 오는 시기로 많은 청소년이 사춘기를 겪으며 인생에 대해 관조를 하거나 방황을 하는 시기이다. 대한민국에서는 청소년들이 충분한 체험과 고민을 통해 본인의 직업을 정해야 하는 발달 과업이 이루어지지 않는 현실이다. 2. 진화하는 학교폭력 학교폭력은 약 20여 년 전에 등장해서 그 당시 학교에서 일어나는 폭력의 심각성을 나타내는 용어라면, 현재는 학교폭력의 범위가 피해자가 학생이기만 할 정도로 넓어졌다. 코로나19로 인한 비대면 학습으로 사이버 공간에서...2025.05.01
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일상에서 행복하게 살아갈 수 있는 방안을 심리학 근거로 논술2025.01.221. 행복 행복은 주관적 성격이 강한 개념으로 과거부터 심리학, 경제학, 철학 등 여러 학문에서 행복을 정의하기 위한 큰 노력이 있었다. 행복은 대체로 삶의 만족도, 주관적 안녕과 교차로 사용되고 삶의 질은 대부분 연구에서 행복과 혼용해서 사용한다. 행복과 관련한 개념은 서로 상관관계가 높은데 행복의 개념구분은 행복을 바라보는 관점에 따라서 객관적 요인을 강조하는 측면과 주관적 요인을 강조하는 측면으로 나눌 수 있다. 2. 행복과 관련 요인 행복은 여러 가지 사회 환경적, 신체적, 심리적 환경과 관련이 있다. 행복을 삶의 만족도로 ...2025.01.22
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가족생활주기 이론을 자신의 가족에 적용하여 사례개념화 하기2025.01.221. 가족생활주기 이론 가족생활주기는 사람이 가족생활에서 경험하게 되는 결혼, 출산, 양육, 노후의 각 단계에 걸친 시간적 연속을 의미하는 것이다. 카터와 맥골드릭은 체계 변화와 이론에 입각하여 7단계로 가족생활 단계를 구분했다. 이는 결혼 전기, 결혼적응기, 자녀 아동기, 자녀청소년기, 자녀독립기, 장년기, 노년기로 구성된다. 2. 나의 가족생활주기 분석 현재 나의 가족생활주기는 자녀 청소년기에 해당한다. 결혼 전기에는 원가족과의 정서적 분화를 잘했으며, 결혼적응기에도 배우자와의 갈등이 적었다. 자녀 아동기에는 자녀 양육에 어려움...2025.01.22
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다양한 관찰유형을 통한 만 5세 유아의 자유놀이 관찰 및 발달과업 연결2025.05.151. 일화기록 일화기록은 특정한 사건이나 시간에 대한 제한 없이 언제 어디서나 관찰하고 기록할 수 있는 방법이다. 이를 통해 유아의 행동이나 언어를 집중적으로 관찰하여 상황을 명확하게 기록할 수 있다. 하지만 관찰자의 주관적 판단이나 편견이 개입될 수 있고, 시간이 지나면서 상황을 잊어버릴 수 있다는 단점이 있다. 2. 만 5세 유아의 발달 특성 만 5세 유아는 친구들과 함께 놀지만 아직 놀이 자체를 공유하지 않는 연합놀이 단계에 있다. 다른 아동의 의도나 관점을 잘 이해하지 못하고 부적절한 반응을 보이는 경우가 많다. 따라서 이 ...2025.05.15
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청소년 사례관리 과정 분석2025.01.241. 사례관리 과정 사례관리는 오늘날 선진복지국가에서 가장 널리 활용되는 새로운 사회복지 실천의 한 방법으로 인정되고 있다. 사례관리는 대인서비스의 여러 분야에서 다양한 취약집단들에게 효과적으로 서비스를 전달하는 주요한 실천전략으로 인식되고 있으며, 재가보호, 정신보건, 노인복지, 발달장애, 직업재활 등의 다양한 분야에서 활용되고 있다. 이러한 사례관리 방법의 등장은 개별사회사업으로는 해결하기 어려운 복합적이고 다양한 문제를 가진 클라이언트를 돕기 위한 방법의 하나로 지속적인 발전을 보이고 있다. 2. 청소년 발달 청소년의 자아정체...2025.01.24
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에릭슨의 심리사회적 발달단계와 자아성찰2025.04.261. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 에릭슨의 심리사회적 발달단계는 유아기, 초기아동기, 유희기, 학령기, 청소년기, 청년기, 성인기, 노년기로 구성됩니다. 각 단계에서 개인은 발달과업을 성취하며 자아정체성을 형성해 나갑니다. 현재 저자는 성인기 단계에 위치해 있으며, 이전 단계의 발달과업을 어느 정도 성취했다고 생각합니다. 이러한 과정을 통해 저자는 자신의 성격 형성과 건강한 인간으로서의 성장에 대해 성찰할 수 있었습니다. 1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 에릭슨의 심리사회적 발달단계 이론은 인간의 성장과 발달을 이해하는 데 있어 매...2025.04.26
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청소년기 정신건강 문제와 예방 및 해결방안2025.01.181. 청소년기 발달 특성 청소년기는 신체적, 성적 발달과 사회적, 심리적 발달이 급격히 일어나는 시기입니다. 신체적으로는 2차 성징이 나타나고, 인지적으로는 추상적 사고가 가능해지며, 사회적으로는 자아정체성 형성과 또래 관계가 중요해집니다. 이러한 변화에 균형있게 적응하는 것이 청소년기의 중요한 발달 과업입니다. 2. 청소년기 정신건강 문제 청소년기에는 자아정체성 혼란, 부모와의 갈등, 또래 관계 등으로 인해 불안, 우울, 자살 위험, 중독 등의 심각한 정신건강 문제가 발생할 수 있습니다. 이러한 문제를 극복하지 못할 경우 신경증,...2025.01.18
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학점은행제 발달심리 A+과제2025.01.201. 인간의 생애 발달주기별 특성 태아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 장년기, 노년기로 나뉘는 인간의 발달 단계에 대해 설명하고 있습니다. 각 단계별로 신체적, 심리적 특성과 발달 과제를 자세히 기술하고 있습니다. 2. 심리사회이론에 기반을 둔 생애주기별 성취해야 할 과업 에릭슨의 심리사회이론을 바탕으로 영아기부터 노년기까지 각 발달 단계별로 성취해야 할 과업을 설명하고 있습니다. 신뢰/불신, 자율성/수치, 주도성/죄의식, 근면성/열등감, 자아정체감/역할 모호성, 친밀감/고립감, 생산성/자기 침체, 자아통합/절망...2025.01.20
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