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아동과 청소년을 위한 미래 미디어 준비2025.01.211. 1인 미디어 시대 현대 사회에서 1인 미디어 시대가 도래하면서 미디어 환경이 재편되고 있다. 누구나 쉽게 콘텐츠를 제작하고 공유할 수 있게 되었지만, 이에 따른 문제점도 발생하고 있다. 특히 청소년들이 접하는 콘텐츠에 대한 우려가 크며, 이들의 가치관 형성에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서 1인 미디어에 대한 적절한 규제와 정책 마련이 필요하다. 2. 미디어 리터러시 교육 청소년과 아동들이 미디어에서 접하는 콘텐츠를 비판적으로 수용할 수 있도록 미디어 리터러시 교육이 필요하다. 미디어 리터러시는 단순히 미디어를 해독하는...2025.01.21
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여론조사 결과를 바탕으로 작성된 기사 스크랩 및 자신의 의견 작성하기2025.05.021. 여론조사 여론조사는 국민들의 의견을 듣기 위해 시행되는 조사로, 그 목적은 대상이나 시기에 따라 달라진다. 이번 기사에서는 동일한 주제로 시행된 여론조사 결과가 다르게 나타난 이유를 분석하고, 여론조사의 객관성과 중요성에 대한 자신의 의견을 정리하였다. 2. 여론 형성 여론조사 결과는 사람들의 의견을 반영하지만, 조사 방법이나 시기에 따라 달라질 수 있다. 또한 언론사의 성향에 따라 여론조사 결과가 달리 보도될 수 있어, 여론에 대한 능동적이고 비판적인 태도가 필요하다. 3. 기사 분석 이번 기사에서는 동일한 주제로 시행된 여...2025.05.02
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코로나19 이후 미디어 이해와 활용의 중요성2025.01.041. 코로나19 이후 미디어 이해의 필요성 코로나19 팬데믹 이후 사람들은 인터넷을 통해 다양한 정보에 노출되었습니다. 그 중에는 검증되지 않은 허위 정보도 있었고, 이로 인해 가짜뉴스가 퍼지면서 심각한 결과를 초래하기도 했습니다. 따라서 오늘날 IT가 고도로 발전한 사회에서 미디어의 영향력이 커지고 있기 때문에, 사람들이 미디어를 올바르게 활용하는 방법에 대해 더 깊은 관심을 가져야 합니다. 2. 정보의 2단계 유통(흐름) 이론 정보의 2단계 유통이론은 매스미디어 메시지가 의견 지도자를 거쳐 대중에게 전달되는 과정을 설명합니다. ...2025.01.04
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저널리즘의 진실 추구와 유튜브 저널리즘의 문제점2025.01.241. 오늘날 언론의 문제점 오늘날 언론은 정부와 홍보회사들이 정치적/상업적 활동을 하는 사람들과 계약을 맺고 공공연하게 다양한 콘텐츠를 생산해내는 등 진실 추구에 실패하고 있다. 이로 인해 저널리즘은 자리를 잃어가고 있으며, 때로는 정당한 비판의 대상이 되기도 한다. 또한 편파적인 뉴스 조직과 소셜 미디어 채널을 통해 허위정보가 유포되는 문제가 발생하고 있다. 2. 유튜브 저널리즘의 문제점 유튜브를 통한 뉴스 소비가 증가하면서 유튜브 저널리즘이 부상하고 있다. 그러나 유튜브에서는 가짜 뉴스의 공유와 확산이 빠르게 진행되고 있어 저널...2025.01.24
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언론은 연예인을 어떻게 묘사하는가? -배우'김새론'의 사례를 중심으로-2025.01.151. 연예인 보도와 언론의 태도 언론은 연예인을 보도할 때 단순한 흥미와 가십거리 위주로 보도하는 경향이 있다. 이는 연예인의 사생활을 무차별적으로 공개하여 가십거리를 양산하는 것으로, 저널리즘에 있어 지양해야 할 부분이다. 연예 보도 역시 진실성과 보도의 정당성을 입증하는 합리적인 취재가 필요하다. 2. 김새론 사례 분석 배우 김새론의 음주운전 사고 이후 생활고 거짓 아르바이트 인증샷, 홀덤펍 논란 등 그녀의 행보에 대한 다양한 기사가 생산되었다. 이 과정에서 일부 언론은 기사의 주제와 관련이 없거나 과장된 제목을 사용하여 독자의...2025.01.15
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정보화 시대를 대비하는 교육2025.01.281. 미디어 리터러시 교육 다양한 미디어가 제공하는 정보와 콘텐츠를 비판적으로 이해하고 자신의 생각을 미디어로 책임감 있게 표현, 소통할 수 있는 능력을 기르는 교육이 필요합니다. 학교 현장에서 이러한 능력을 함양하는 교육이 중요하지만 아직 제대로 이루어지지 않고 있습니다. 교사는 학생들과 함께 인터넷 상의 뉴스나 유튜브 영상을 분석하고 비판적으로 평가하는 수업을 통해 미디어 리터러시 능력을 기를 수 있도록 해야 합니다. 2. 정보 활용 교육 정보의 홍수 시대에 올바른 정보를 선별하고 활용하는 능력이 중요합니다. 하지만 우리나라 학...2025.01.28
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가짜뉴스 근절 프로그램 기획2025.01.041. 가짜뉴스의 실태와 심각성 가짜뉴스는 사실인 것처럼 제시되는 허위 또는 오해의 소지가 있는 정보를 말합니다. 이러한 잘못된 정보는 조작된 뉴스 기사, 사기, 의도적으로 오해를 불러일으키는 콘텐츠 등 다양한 형태를 취할 수 있습니다. 가짜뉴스는 일반적으로 전통적인 언론 매체, 소셜 미디어 플랫폼, 웹사이트 또는 기타 온라인 채널을 통해 확산됩니다. 가짜뉴스는 개인, 사회, 민주주의에 중대한 영향을 미치는 심각하고 다면적인 문제입니다. 가짜뉴스의 피해자는 다양할 수 있으며 그 영향은 개인, 커뮤니티, 사회 전반에 걸쳐 광범위하게 퍼...2025.01.04
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미디어를 활용한 아동교육의 사례와 개인의 입장2025.01.041. 미디어를 활용한 아동교육 미디어교육은 미디어로 필요한 정보를 찾아서 제공되는 다양한 정보를 비판적으로 이해하는 데에서 더 나아가 미디어를 활용하여 정보 및 문화를 생산하여 사회에 참여하는 역량을 기르는 교육입니다. 아동에게 있어 미디어 리터러시는 발달적으로 적합한 미디어에 접근, 참여 및 탐색, 이해, 비판적 탐구, 평가, 창작하는 기초 능력이라고 정의됩니다. 한국에서는 교육부, 여성가족부, 시청자미디어재단, 한국언론진흥재단 등에서 아동 대상 미디어교육 프로그램을 개발하고 있습니다. 2. 성미디어 리터러시교육 성미디어 리터러시...2025.01.04
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미디어를 활용한 아동교육의 사례와 개인의 입장2025.05.151. 미디어를 활용한 아동교육의 사례 LG유플러스와 육아정책연구소가 ICT 활용 원격교육 발전을 위한 협약을 체결했다. 양 기관은 아동을 대상으로 원격교육을 확산시킬 수 있는 방법을 모색할 예정이다. 또한 코로나19로 인해 어린이들의 미디어 이용이 증가하고 있으며, 이에 따른 문제점과 해결책으로 미디어 리터러시 교육의 필요성이 제기되고 있다. 2. 미디어 리터러시 교육 미디어 리터러시 교육은 단순히 나쁜 콘텐츠를 차단하는 것을 넘어서 아이들이 미디어 내용을 비판적으로 볼 수 있도록 능력을 길러주는 것이 중요하다. 핀란드와 한국 정부...2025.05.15
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미디어효과이론을 실제적 사회 현상에 대입하기2025.05.021. 카타르시스 이론 / 자극적 효과 이론 카타르시스 이론과 자극적 효과 이론은 미디어가 제시하는 폭력성을 수용자가 어떻게 받아들이는지에 대해 서로 다른 입장을 가진다. 카타르시스 이론은 미디어의 폭력이 시청자들에게 내재된 스트레스와 좌절을 정화시켜 폭력적 성향을 감소시킨다고 주장하지만, 자극적 효과 이론은 미디어가 제공하는 폭력을 자극으로 간주해 폭력적 성향을 키우거나 폭력 행위를 유발한다고 가정한다. 현대에는 자극적 효과 이론이 더욱 지지받고 있는 추세이다. 2. 모방 이론 모방 이론은 미디어가 제공하는 폭력적 현상에 즉각적으로...2025.05.02
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