총 79개
-
내가 비 선호하는 콘텐츠나 매체 기타 여러 부문에 대해 토론하시오2025.01.201. 비 선호의 원인 비 선호의 원인은 개인적 요인과 사회적 요인으로 나눌 수 있다. 개인적 요인에는 가치관, 취향, 경험 등이 있으며, 사회적 요인으로는 사회적 규범, 문화적 배경, 대중매체의 영향 등이 있다. 개인의 가치관과 취향은 콘텐츠나 매체를 비 선호하게 만드는 주요 요인이며, 사회적 규범과 문화적 배경, 대중매체의 편향된 정보 제공도 개인의 콘텐츠 선호에 큰 영향을 미친다. 2. 비 선호 콘텐츠의 종류 비 선호 콘텐츠의 종류에는 폭력적 콘텐츠, 편향된 뉴스 매체, 자극적인 광고 등이 있다. 폭력적 콘텐츠는 개인의 행동에 ...2025.01.20
-
대중매체의 효과와 SNS 메시지 확산에 대한 분석2025.01.211. 대중매체의 강력한 영향력 대중매체는 사회적 여론을 형성하고, 사람들의 인식과 행동에 강력한 영향을 미치는 중요한 도구이다. 특히 대중매체의 영향력은 특정 사건이나 이슈를 다룰 때 더욱 두드러지게 나타난다. 대표적인 예로, 1938년 미국에서 방송된 라디오 드라마 '화성에서 온 침입자'가 있다. 이 드라마는 화성인이 지구를 침공한다는 내용을 사실처럼 방송하여, 수백만 명의 청취자들에게 공포를 유발하고 혼란을 초래했다. 이 사건은 대중매체가 사람들에게 얼마나 강력한 영향을 미칠 수 있는지를 보여주는 대표적인 사례로, 탄환효과이론의...2025.01.21
-
정보와 뉴스의 과잉 시대에 중요성이 높아진 미디어 리터러시의 개념과 ML 교육의 필요성2025.01.031. 미디어 리터러시 미디어 리터러시(Media Literacy)는 미디어 역량, 미디어 소양, 미디어 문해력을 의미하며, 모든 종류의 의사소통 수단을 기반으로 접근, 분석, 평가, 창조하고 사회적 변화를 추구하는 참여적 행동을 할 수 있는 역량입니다. 미디어 리터러시는 일상과 공동체, 사회에서 정보 습득과 의사소통 및 문화 향유를 매개하는 미디어를 비판적으로 이해하고 이를 창의적으로 활용할 수 있는 능력입니다. 미디어 리터러시에는 비주얼 리터러시, 영상 리터러시, 비판적 리터러시, 인터넷 리터러시, 소셜미디어 리터러시 등 다양한 ...2025.01.03
-
청소년 도박 문제에 대한 뉴스 비평2025.01.221. 청소년 도박 최근 사회 문제로 대두되고 있는 청소년 도박 문제에 대해 다루고 있습니다. 스마트폰 보급과 컴퓨터 활용 능력 향상으로 청소년들의 사이버 도박 접근성이 높아지면서, 이로 인한 부작용들이 발생하고 있습니다. 청소년 도박은 불법적으로 이루어지는 경우가 많고, 도박 중독으로 이어져 정신병원 입원까지 이르는 등 심각한 문제를 야기하고 있습니다. 2. 뉴스 보도 특징 해당 뉴스는 앵커가 사건을 먼저 소개하고 요약하여 시청자들의 관심을 끌고, 시청자들의 일상 생활 리듬에 맞춰 밤 9시에 방영되어 정보 전달 효과를 높이고 있습니...2025.01.22
-
연예인이 청소년에게 미치는 영향에 대한 보고서2025.01.231. 연예인의 긍정적인 영향 연예인은 청소년들에게 목표 설정과 자기 계발의 중요성을 일깨워주고, 긍정적인 사회 참여를 독려하며, 자기 표현과 개성 발휘에 영감을 주는 긍정적인 역할을 하고 있다. 많은 연예인이 자신의 성공 스토리를 공유하며 청소년들에게 꿈과 희망을 심어주고, 자기 계발을 독려하는 메시지를 전달한다. 또한, 연예인의 자선 활동이나 사회적 이슈에 대한 목소리는 청소년들에게 사회적 책임감을 느끼게 하고, 긍정적인 행동을 유도한다. 연예인의 패션과 라이프스타일은 청소년들이 자신을 표현하고 개성을 발휘하는 데 영감을 주기도 ...2025.01.23
-
미디어를 활용한 아동교육의 사례와 개인의 입장2025.01.241. 미디어를 활용한 아동교육의 사례 천재 교과서 밀크 T 아이 콘텐츠를 통해 유아 코딩 교육의 사례를 살펴보았다. 밀크 T 아이는 AI 기술을 활용하여 맞춤형 학습 서비스를 제공하며, 다양한 멀티미디어 콘텐츠를 통해 유아들의 흥미와 집중력을 높이고 있다. 또한 문제 해결 능력 등 코딩의 기초 개념을 유아 수준에 맞춰 쉽게 전달하고 있다. 2. 유아 미디어 리터러시 교육 미디어 교육은 단순히 미디어 사용 습관을 다루는 것을 넘어, 미디어를 비판적으로 이해하고 활용하는 능력을 기르는 것을 의미한다. 유아 대상 미디어 리터러시 교육은 ...2025.01.24
-
SNS를 중심으로 확산되는 메시지의 효과에 대한 대중매체 이론의 적용2025.01.261. SNS의 특성 SNS는 정보의 생산과 소비 방식, 정보의 확산 속도, 수용자와의 상호작용, 그리고 여론의 형성 과정에서 전통적인 대중매체와 다른 양상을 보인다. SNS는 개인 사용자들이 직접 정보를 생산하고 자유롭게 공유할 수 있으며, 정보가 실시간으로 전 세계적으로 퍼질 수 있고, 수용자들이 즉각적으로 반응할 수 있다. 또한 알고리즘과 필터 버블의 영향으로 여론 형성이 분산적이고 예측 불가능한 방식으로 이루어진다. 2. 대중매체 효과 이론 대중매체의 효과를 설명하기 위해 다양한 이론들이 제시되어 왔다. 탄환이론, 약효과 이론...2025.01.26
-
미디어를 활용한 유아 교육2025.05.031. 미디어 리터러시 미디어 리터러시는 문자 그대로 해석하면 '미디어를 읽고 쓸 줄 아는 능력'이다. 하지만 최근에는 단순한 읽기·쓰기 능력뿐 아니라 미디어를 비판적으로 이해하고 분석하며 창의적으로 생산 및 소통하는 능력까지를 포괄한다. 이러한 미디어 리터러시 역량 함양을 위해 부모나 교사뿐만 아니라 사회 전체가 노력해야 한다. 2. 가정에서의 미디어 교육 가정에서는 자녀에게 올바른 시청 습관을 길러주어야 한다. 특히 유튜브 영상물 같은 경우 자극적인 장면 위주로 편집되어 있어서 어린아이들이 무분별하게 접할 위험성이 크다. 따라서 ...2025.05.03
-
창의적 체험활동 수업안 3 (초등 5편)2025.05.071. 봉사활동 4학년부터는 자기중심적 사고에서 벗어나 나의 주변 환경에 대해서도 관심을 가지고 그것들에 반응하는 시기라고 보았습니다. 그래서 창의적 체험활동 영역 '봉사활동' 중에서 '환경보호활동'을 수업 주제로 삼으면 적절할 것이라고 판단했습니다. 단순하게 '자연은 소중해' 라는 단순하고 당연한 개념보다는 학생들이 실제로 생활 속에서 경험하며 깨닫고 몸소 실천할 수 있었으면 하는 바람으로 여러 가지 활동들 (우리반에 어울리는 식물 추천하기 & 지렁이 분변토로 친환경 거름 만들기)로 2개 차시를 구성해보았습니다. 2. 적응활동 10...2025.05.07
-
미디어 매체의 교육적 효과와 유해성2025.01.171. 미디어 매체의 교육적 효과 미디어 매체는 다양한 교육적인 효과를 가지고 있다. 정보 제공 및 접근성, 학습 동기 유발, 비판적 사고 및 분석 능력 향상, 상호작용 및 참여, 문화적 이해 증진, 맞춤형 학습, 창의성 및 표현력 향상 등의 효과가 있다. 미디어 매체를 적절히 활용하면 교육적인 효과를 극대화할 수 있다. 2. 미디어 매체의 유해성 미디어 매체의 유해성은 신체적, 정신적 건강, 사회적 행동 및 가치관 형성에 영향을 줄 수 있다. 부적절한 내용, 폭력성, 선정적인 요소 등이 문제가 될 수 있다. 미디어 노출 시기와 양,...2025.01.17
4 / 8
