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체험전달의 수단으로서 소설쓰기와 소설읽기의 교육적 효과 연구 - 황석영을 중심으로2025.01.231. 소설 쓰기 소설가는 '이야기 꾼'이다. 소설가가 소설을 쓰는 이유는 직업상의 이유도 무시 할 수 없겠지만, 무엇보다도 가장 큰 동기는 자신의 체험을 남들에게 말하고 싶은 욕구이다. 이야기를 하고 싶다는 욕망은 사람 모두에게 잠재되어있는 숨은 욕구이다. 소설가는 자신의 체험을 소설 속에서 재구성 하여 표현한다. 2. 소설 읽기 상술한 바와 같이 소설가의 이야기 하고자 하는 욕구와 독자의 듣고자 하는 욕구는 근원이 같다. 사람들이 이야기를 듣고자 하는 것, 즉 소설을 읽고자 하는 것도 비슷한 형태의 욕구 충족이다. 독자는 소설을 ...2025.01.23
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한국 문학 작품을 통한 문화 이해 증진2025.01.201. 김승옥의 「무진기행」 「무진기행」은 1960년대 한국 사회의 혼란과 개인의 내면적 갈등을 그린 작품으로, 주인공 윤희중의 고향 방문을 통해 과거와 현재, 현실과 이상 간의 갈등을 탐구한다. 외국 학생들에게 이 작품을 가르칠 때에는 당시 한국의 사회적, 정치적 배경을 설명하고 주인공의 심리적 여정을 분석하는 방식으로 접근할 수 있다. 이를 통해 학생들은 텍스트 내의 상징성과 시대적 맥락을 깊이 이해할 수 있게 된다. 2. 박완서의 「그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까」 「그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까」는 1930-40년대 한국...2025.01.20
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문학작품 중 하나를 선택하여 작품을 분석하고 이 작품을 외국인 학습자에게 가르치는 방안에 대해2025.05.151. 김유정의 <봄봄> 김유정의 <봄봄>은 해학적인 관점에 따른 인물의 설정과 갈등이 두드러지게 나타난다. 소설의 나는 먹고 살길이 없어 유랑하다 배 참봉 댁 마름 집인 점순이네 집에 데릴사위로 들어가게 되었다. 점순이가 크면 성례를 시켜준다는 조건에서 머슴살이를 하고 있는데 세월이 지나도 장인은 성례를 시켜주지 않는다. 소설 속 장인은 도덕적으로 악한 존재로 마름이라는 신분을 이용해 마을 사람에게 횡포를 벌이기도 하는데 입이 험하고 지겟작대기를 걸핏하면 휘두른다. 김유정은 1930년대 정치와 사회적 현실이 웃음이 나오는 상황과는 ...2025.05.15
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아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안에 대하여 논하시오2025.01.241. 아동문학의 현황 한국 아동문학은 꾸준한 성장세를 보이고 있으며, 다양한 장르와 주제를 통해 어린이들의 다양한 요구를 충족시키고 있다. 2023년 기준, 한국의 아동도서 출판 건수는 약 5,000건으로, 전년 대비 10% 증가한 수치이다. 디지털 기술의 발전으로 인해 전자책과 오디오북 등 다양한 형태의 아동문학이 등장하면서 접근성과 다양성이 크게 향상되었다. 또한, 아동문학의 주제와 내용도 다양해지고 있으며, 국제적으로도 주목받고 있다. 2. 아동문학의 문제점 한국 아동문학에는 여러 가지 문제점들이 존재한다. 첫째, 상업적 성공...2025.01.24
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내가 쓰는 문학 레포트2025.01.091. 문학의 자질과 가치 문학은 나의 어린 시절부터 아버지의 영향으로 시작되었다. 아버지가 기자로 일하면서 책을 자주 읽는 모습을 보며 자연스럽게 문학에 관심을 가지게 되었다. 또한 글방에 다니면서 문학 활동을 하며 문학에 대한 흥미를 가지게 되었다. 고등학생 때는 수학이 싫었지만 국어와 문학 공부를 하는 것이 행복했다. 문학은 나에게 위안과 치유를 주었다. 2. 신화 신화는 구전에서 시작하여 점차 기록되어 왔다. 그리스 로마 신화와 동명왕 신화는 우주 창생의 이야기를 다루며, 카오스에서 코스모스로 이행되는 과정을 보여준다. 신화는...2025.01.09
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[수업지도안] 신석정의 <임께서 부르시면> 수업지도안입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.131. 신석정의 시 '임께서 부르시면' 신석정의 시 '임께서 부르시면'에서 시선을 끄는 것은 형태 주조의 완비이다. 즉, 4연 4행의 균형 잡힌 형태에서 안정감을 느낄 수 있으며, '그렇게 가오리다/임께서 부르시면ㆍㆍㆍㆍ'과 같은 여운을 남기는 도치, 여성적인 어조 등으로 인하여 시 전체에 부드러운 질서를 부여하고 있다. 또한, 이 시에서는 시의 전개가 어두움에서 밝으므로 이행되고 있음에 힘입어 어느 신비한 세계를 향하는 은행잎의 모습이 보인다. 더군다나 시 전체에 흐르는 부드러움, 그리고 자연의 순리에 따르고자 하는 분위기야말로 전...2025.05.13
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'한국어 교재'와 '국어 교과서'의 가장 큰 차이점이 무엇인지 자신의 경험이 포함된 견해를 제시하고 다른 이의 주장에 대해 답변을 달아 토의해 보세요2025.01.231. 한국어 교재의 특징 한국어 교재는 주로 외국인 학습자를 대상으로 설계되며, 기초적인 한글 읽기와 쓰기부터 시작하여 점차 문법, 어휘, 회화로 확장된다. 이 교재는 언어의 구조적 측면을 강조하며, 문법과 발음을 명확하게 가르치는 데 중점을 둔다. 또한, 초급 학습자들을 위해 일상생활에서 자주 사용하는 표현을 중심으로 구성된다. 한국어 교재는 단계별 학습을 통해 학습자가 한국어 문법 규칙을 점진적으로 익히도록 돕는다. 2. 국어 교과서의 특징 국어 교과서는 한국어를 모국어로 사용하는 학생들을 대상으로 한다. 한국어의 기본적인 문법...2025.01.23
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동화책을 통한 유아의 언어발달 증진을 위한 교사의 질문 전략2025.01.211. 동화책의 가치 동화책은 영유아들이 부담을 느끼지 않고 접근할 수 있는 문학작품으로, 재미와 교훈을 제공하여 영유아의 언어 사용에 대한 긍정적인 태도 형성, 새로운 어휘 습득, 상상력과 창의력 발전에 도움을 줄 수 있다. 2. 동화책 읽기 중 질문하기 동화책을 읽는 중간에 앞으로의 이야기 전개에 대한 유아의 생각을 묻거나, 책을 다 읽고 난 후 느낀 점이나 교훈에 대해 질문하는 것은 유아의 이해력을 증대시키고 자율적인 사고와 말하기 능력 향상에 도움을 줄 수 있다. 3. 동화책 선정: 「강아지똥」 「강아지똥」은 모든 개인의 소중...2025.01.21
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(아동문학) 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징2025.01.241. 그림책 그림책은 글과 그림이 함께 나타나는 문학 매체로, 영유아의 생애 초기 문학 경험을 제공한다. 좋은 그림책은 글과 그림의 조화와 통합이 중요하며, 보편적인 진리, 유아의 기본적 욕구 충족, 발달 수준에 적합한 내용, 어린이다운 성격의 등장인물, 흥미로운 갈등과 줄거리, 리듬감 있는 문체와 언어 등의 특징을 가진다. 2. 전래동화 전래동화는 그림책의 대표적인 장르 중 하나로, 오랜 세월 동안 전해져 내려오는 이야기를 담고 있다. 전래동화 그림책은 유아의 발달 단계와 흥미에 맞는 내용과 형식을 갖추어 유아의 문학적 경험을 제...2025.01.24
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(고전소설강독) 이생규장전]과 [최생우진기]를 읽고 각 작품의 주요 인물들의 특징, 작품 내용에서의 흥미로운 점2025.01.241. <이생규장전> 분석 <이생규장전>은 '이생'과 '최랑'의 사랑이야기를 다룬다. 두 남녀의 간절하고 애틋한 사랑이야기를 담고 있으며, 세 번의 이별이 일어나게 되는데 이는 부모의 반대, 홍건적의 난, 삶과 죽음의 질서 때문이다. 주인공들의 성격적 특성을 보면, 이생은 소극적이고 내향적인 반면 최랑은 적극적이고 외향적이며 솔직하고 명확한 편이다. 이러한 남녀 주인공의 성격 대비가 특이했으며, 현실에서는 결코 일어날 수 없는 이야기이지만 현대에서도 변주되고 있는 장르라는 점에서 흥미로웠다. 2. <최생우진기> 분석 <최생우진기>에서...2025.01.24
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