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Horrid Henry 1권 1장 및 2장 표현 정리 및 영작연습2025.01.241. Horrid Henry 1권 1장 주요 표현 Horrid Henry 1권 1장의 주요 표현들을 정리하고 영작 연습을 하였습니다. 문법 사항들을 중심으로 설명하였으며, 각 표현의 해석과 응용 예시를 제공하였습니다. 2. Horrid Henry 1권 2장 주요 표현 Horrid Henry 1권 2장의 주요 표현들을 정리하고 영작 연습을 하였습니다. 문법 사항들을 중심으로 설명하였으며, 각 표현의 해석과 응용 예시를 제공하였습니다. 1. Horrid Henry 1권 1장 주요 표현 Horrid Henry 1권 1장에는 주요 표현들이...2025.01.24
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중급 학습자를 위한 여행 관련 단원 구성2025.01.241. 어휘 학습 단원의 첫 단계에서는 여행과 관련된 주요 어휘를 학습한다. '예약하다', '출발하다', '도착하다', '숙소', '관광지', '여권', '수하물', '기념품' 등의 어휘를 중심으로 학습이 이루어지며, 각 어휘의 정의와 예문이 제공된다. 이를 통해 학습자는 새로운 어휘의 정확한 의미와 용법을 이해할 수 있다. 어휘 학습 후에는 단어 맞추기 게임, 대화 채우기 등의 활동을 통해 배운 어휘를 복습하고 실제 상황에서 사용할 수 있는 능력을 기른다. 2. 문법 학습 어휘 학습 후에는 문법 학습으로 이어진다. 이번 단원에서는 ...2025.01.24
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외국어로서의 한국어 교육과정 - 모의수업 - 강의안 - 17과 '-어야 되다'2025.01.241. '-어야 되다'의 의미 이해 '-어야 되다'는 한국어에서 의무나 필수적인 조건을 나타내는 표현입니다. 어떤 일이 반드시 이루어져야 함을 나타냅니다. 동사나 형용사 어간에 '-아/어야'가 결합하고, 그 뒤에 '되다'가 붙습니다. 예를 들어 '먹다'는 '먹어야 되다'로, '일어나다'는 '일어나야 되다'로 변형됩니다. 이는 '무엇을 해야 한다'는 의미로, 어떤 행위가 필수적임을 나타냅니다. 2. '-어야 되다'의 사용 '-어야 되다'를 상황에 맞게 사용하는 연습을 합니다. 교사가 다양한 동사를 제시하고, 학생들이 '-어야 되다' 형...2025.01.24
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모의수업지도안(교수님 피드백 반영)2025.05.102025.05.10
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한국어교육실습 교안2025.01.222025.01.22
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한국어교원실습수업계획안~ㄹ 수 있다/없다2025.01.151. 한국어 교육 이 수업계획안은 한국어 교육 현장에서 사용할 수 있는 수업 계획안입니다. 수업 목표는 '-을 수 있다/없다'를 사용하여 능력이나 가능성을 표현하는 것입니다. 수업 내용에는 좋아하는 음식 말하기, 여행 관련 어휘, '-을 수 있다/없다' 문법 표현 등이 포함되어 있습니다. 학생들은 한국 음식에 대해 이야기하고, 여행지를 소개하는 활동을 통해 실제 의사소통 능력을 기를 수 있습니다. 1. 한국어 교육 한국어 교육은 매우 중요한 분야입니다. 한국어는 한국 문화와 역사를 이해하는 데 필수적이며, 한국과의 교류와 소통을 위...2025.01.15
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한국어교육실습 서울대 한국어 1A 3과 8차시 수업지도안 교안2025.05.041. 여러 동사와 그에 따른 어휘 학습 이번 수업에서는 자다, 하다, 사다, 보다, 만나다, 배우다, 먹다, 마시다, 읽다 등의 다양한 동사 어휘를 학습하고 연습하는 것을 목표로 합니다. 학생들은 이러한 동사 어휘를 익히고 문장에서 활용할 수 있게 됩니다. 2. 여러 장소 명사 어휘 학습 이번 수업에서는 도서관, 집, 백화점, 시장, 공원, 커피숍, 극장, 학교, 식당, 회사 등의 장소 명사 어휘를 학습하고 연습하는 것을 목표로 합니다. 학생들은 이러한 장소 어휘를 익히고 문장에서 활용할 수 있게 됩니다. 3. V-아요/어요 문법 ...2025.05.04
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한국어 실습 교재 및 문형 선정 (베론 한국어) 만점 받았습니다2025.05.121. 한국어 교재 및 문형 선정 이 자료는 한국어 교재 및 문형 선정에 대한 내용을 다루고 있습니다. 교재 정보, 문형 정보, 문형 선택 이유와 활용 방법 등이 자세히 설명되어 있습니다. 특히 중급 학습자를 위해 두 문장을 자연스럽게 연결하는 문형인 'V-(으)려다가'를 선택하여 그 용법과 활용 방법을 자세히 설명하고 있습니다. 이를 통해 학습자들이 일상생활에서 자주 사용되는 이 문형을 효과적으로 익힐 수 있도록 하고 있습니다. 1. 한국어 교재 및 문형 선정 한국어 교재 및 문형 선정은 한국어 학습자의 수준과 목적에 따라 매우 중...2025.05.12
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독서와 문법 학습지도안- 독서의 방법 1차시2025.05.121. 독서의 과정과 방법 이 수업에서는 독서의 과정과 방법에 대해 다룹니다. 학생들은 글의 특성을 이해하고 독서의 과정과 방법을 배웁니다. 다양한 독서 상황에 맞는 독서 방법을 익히고, 독서 목적에 따라 적절한 독서 방법을 선택하여 활용하는 방법을 학습합니다. 2. 독서 방법 이 수업에서는 음독/묵독, 훑어 읽기/자세히 읽기 등 다양한 독서 방법을 소개합니다. 글의 특성과 독서 목적에 따라 적절한 독서 방법을 선택하는 방법을 배웁니다. 또한 능숙한 독자가 자신의 독해 과정을 점검하고 독해 전략을 조정해 나가는 방법도 다룹니다. 1....2025.05.12
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독서와 문법 학습지도안-언어의 사고와 사회문화 1차시2025.05.121. 언어와 사고 언어와 사고의 관계를 이해하고, 언어가 사회와 문화에 어떤 영향을 미치는지 살펴본다. 또한 언어 습득 과정을 통해 언어의 본질을 파악한다. 2. 독서의 특성과 가치 독서와 언어의 밀접한 관계를 이해하고, 독서의 특성과 역사, 가치 등을 학습한다. 다양한 상황 요인이 독서에 미치는 영향을 살펴본다. 1. 언어와 사고 언어와 사고는 밀접한 관계를 가지고 있습니다. 언어는 우리가 세상을 인식하고 이해하는 방식에 큰 영향을 미칩니다. 언어를 통해 우리는 자신의 생각과 감정을 표현하고 소통할 수 있습니다. 동시에 언어는 우...2025.05.12
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