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비대면 시대의 디지털 기술 격차 해소 방안2025.04.251. 디지털 기술 격차 비대면 시대가 도래하면서 디지털 기술 격차가 발생하고 있다. 이러한 디지털 사각지대에 놓여있는 계층을 위한 방법에는 메이커 교육 활동, 느린 학습자를 위한 온라인 독서교육 지원, 새로운 직종인 '뉴칼라'에 대한 수요 증가와 이를 위한 교육 프로그램 등이 있다. 2. P-TECH 교육 프로그램 IBM이 운영하는 P-TECH 교육 프로그램은 고등학교와 전문대학을 대상으로 5년간 통합교육을 실시하여 기업 임직원 멘토링, 업계 전문가 특강, AI 동아리 활동 등을 통해 학생들의 실무 역량을 기르고 있다. 이를 통해 ...2025.04.25
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AXA의 디지털 리버스 멘토링 사례2025.04.261. 리버스 멘토링 AXA는 디지털 전환 시대에 기성세대와 밀레니얼 세대 간의 격차를 해소하기 위해 리버스 멘토링 프로그램을 도입했다. 이를 통해 최고경영자의 디지털 이해도를 높이고 세대 간 소통을 개선하는 성과를 거두었다. 2. 디지털 트랜스포메이션 AXA는 '디지털 트랜스포메이션 전략'의 일환으로 리버스 멘토링 프로그램을 실시했다. 이를 통해 최고경영자의 디지털 이해도를 높이고 디지털 전환을 기업 전체로 확산시키고자 했다. 3. 세대 간 격차 해소 AXA는 기성세대와 밀레니얼 세대 간의 디지털 기술 격차로 인한 갈등을 해소하기 ...2025.04.26
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멘토의 역할과 자질에 대한 고찰2025.04.271. 멘토의 영향력 멘토는 누군가에게 인생의 소중한 부분을 일깨워주기도 하고 관념을 전혀 다른 방향으로 끌어가기도 한다. 저자는 중학교 3학년 때의 담임 선생님이 가장 도움이 되었던 멘토였다고 말한다. 선생님은 책 읽기의 중요성을 강조하고 학생들의 편의를 위해 노력했으며, 학생들의 이야기에 귀 기울여주었다. 이를 통해 저자는 책에 대한 관심과 타인에 대한 이해력을 기를 수 있었다. 2. 멘토로서의 자질 저자는 멘토로서 갖추어야 할 자질로 일상의 즐거움을 알고 모든 일을 자발적으로 행할 수 있는 능력, 멘티의 관점을 이해하고 끝까지 ...2025.04.27
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평생교육방법론 ) 1. 집단중심 평생교육의 강의법의 장단점을 서술하시오. 2. 멘토링의 심리사회적 기능을 서술하시오2025.04.281. 집단중심 평생교육의 강의법 최근 교육을 할 수 있는 범위가 넓어지면서 평생 교육이라는 개념이 등장했다. 평생교육은 초등교육과 중등교육을 제외한 다양한 조직적인 활동의 교육을 의미하며 지역사회 발전에 기여하도록 하는 것을 목적으로 하고 있는 교육이다. 이를 통해서 많은 이들이 받을 수 있는 교육의 기회가 많아졌다. 평생교육을 이루고 있는 교육법은 다양하게 구성되어 있는데 필자는 이 중에서 집단중심의 평생교육 강의법에 대해서 다루어 보도록 하겠다. 그 이후 강의법의 장점과 단점에는 무엇이 있을지에 대해서 논의하도록 하겠다. 2. ...2025.04.28
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인사관리, 리더십, 평생교육, 멘토링의 기능과 특성2025.04.291. 인사관리의 기능 - 충원과 선발 인사관리의 기능 중 충원과 선발에 대해 설명하고 있습니다. 충원은 조직 내부 또는 외부에서 필요한 인력을 충당하는 것이며, 내부 충원과 외부 충원의 장단점을 서술하고 있습니다. 선발은 직무중심, 경력중심, 기업중심 등 다양한 방식으로 이루어질 수 있습니다. 2. 리더십의 개념 - 거래적 리더십과 변혁적 리더십 리더십의 개념 중 거래적 리더십과 변혁적 리더십을 비교 설명하고 있습니다. 거래적 리더십은 보상과 교환을 통해 구성원을 동기부여하는 반면, 변혁적 리더십은 구성원의 의식수준을 높여 조직을 ...2025.04.29
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인적자원의 교육훈련(OJT&OFF JT)에 대한 개념, 장단점 및 삼성전자의 교육훈련 방식2025.05.021. OJT(On the Job Training) OJT는 직장 내 교육훈련으로, 상사가 부하 직원들에게 직접적으로 개별적인 지도와 교육, 훈련을 제공하는 방식이다. 멘토 제도와 코칭 제도가 OJT의 세부적인 방법이다. OJT의 장점은 실제적이고 실무적인 교육이 가능하며 동료 간 이해도와 협동심을 높일 수 있다. 단점은 교육의 표준화가 어렵고 여러 명을 동시에 교육하기 어렵다는 것이다. 2. OFF-JT(Off the Job Training) OFF-JT는 직장 외 교육훈련으로, 전문 인력이 책임 하에 이루어진다. 도입 및 기초교육...2025.05.02
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내가 실습기관의 슈퍼바이저라면 슈퍼바이저의 입장에서 120 시간에 대한 실습계획표를 작성2025.05.041. 실습생에게 필요한 현장교육 실습생에게 필요한 현장교육은 이론과 지식 등이 실제의 현장에서 그대로 적용되기 어려운 경우가 많다는 점에서 실제 현장에서 적절한 대처 능력을 키워주는 것이 중요하다. 실습생의 역량 강화를 위해 현장 대처 능력 강화 프로그램과 윤리적 딜레마 상황 대처 교육 등이 필요할 것으로 보인다. 2. 수퍼바이저의 역할 수퍼바이저는 능동적으로 실습생과 클라이언트의 실천을 통합적으로 파악하고, 실습생에게 관심과 친근함을 보여주는 역할이 중요하다. 수퍼비전 시 실습생의 동기 부여를 위해 사회복지사의 역할, 멘토-멘티 ...2025.05.04
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진로활동 특기사항 중, 창의적이고 정선된 기재 예문 20개가 탑재되어 있습니다.2025.05.051. 진로 탐색 및 설계 학생은 다양한 진로 활동을 통해 자신의 적성과 흥미를 탐색하고 진로를 설계하는 과정을 보여주고 있습니다. 전공 캠프, 직업인과의 만남, 진로 심리 검사, 독서 활동 등을 통해 자신의 진로에 대한 관심과 이해를 높이고 있습니다. 또한 이를 바탕으로 구체적인 진로 목표를 설정하고 실천하려는 모습을 보이고 있습니다. 2. 전공 및 직업 탐색 학생은 다양한 전공 및 직업 탐색 활동에 참여하여 자신의 관심 분야와 적성을 확인하고 있습니다. 화학, 기계, 건축, 수학, 물리 등 다양한 분야에 대한 관심을 보이며 관련 ...2025.05.05
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간호연구 및 통계- 실습 전 멘토링 프로그램이 간호학생의 자기효능감, 상태 불안 및 임상수행능력에 미치는 효과2025.05.061. 멘토링 멘토링은 경험과 지식이 풍부한 사람이 멘티(mentee: 멘토링을 받는 사람)에게 지도와 조언을 하면서 실력과 잠재력을 개발하는 것을 의미한다. 선행연구에서 멘토링 프로그램이 간호대학생의 대학생활적응, 자아존중감, 임상수행능력 등에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구에서는 간호대학생을 대상으로 실습 전 멘토링 프로그램을 적용하여 자기효능감, 상태불안, 임상수행능력에 미치는 효과를 확인하고자 한다. 2. 자기효능감 자기효능감은 자신이 어떤 일을 성공적으로 수행할 수 있는 능력이 있다고 믿는 기대와 신...2025.05.06
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사회복지조직에서 인적자원관리는 중요한 핵심영역입니다2025.05.091. 직원의 능력개발을 지원하기 위한 전략 멘토링 제도는 단순하게 멘티를 위한 것이 아니라 멘토와 멘티, 그리고 더 나아가 그들이 속한 조직에도 긍정적인 영향을 미친다. 멘토링의 효과는 낙관주의, 경력 계획, 직무만족, 조직몰입, 조직에 대한 지식획득, 경력 개발에 대한 지식획득, 관리자의 지위 접근 등으로 나눠서 생각해볼 수 있다. 2. 직무 스트레스 관리 조직구성원의 직무스트레스를 관리하는 것은 조직의 간접적인 비용을 들게 하고 조직효과성을 낮추기 때문에 많은 관심을 가져야 하는 분야다. 조직 안에 소속된 구성원이 직무수행에 따...2025.05.09
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