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만 3세 22명의 2학기 발달평가2024.12.311. 신체건강운동 신체를 이용하여 하는 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보여 다양한 신체표현이 이루어질 수 있도록 돕고 있습니다. 손을 씻을 때에 옷을 걷어 젖지 않도록 이야기해주고 물을 아껴 써야하는 이유에 대해 반복적으로 이야기해주고 있습니다. 2. 의사소통 자신의 이름을 쓸 수 있고 몇 몇 친숙한 단어나 글자를 소리내어 읽을 수 있습니다. 자신이 쓰고싶은 단어나 문장을 교사의 도움을 통해 쓰기를 시도하고 일상 속에서 칠판이나 종이 위에 글자와 비슷한 형태를 반복적으로 표현합니다. 3. 사회관계 친구들과 대체로 잘 지내는 편이...2024.12.31
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만 3세 21명의 2학기 발달평가2025.01.031. 신체건강운동 교실에서 뛰어다니는 행동을 보이는 만 3세 아동들에게 사고 예방과 놀이 규칙에 대해 반복적으로 지도할 필요가 있습니다. 또한 단추 끼우기 등의 소근육 활동을 통해 조작 능력을 기를 수 있도록 격려해주어야 합니다. 2. 의사소통 만 3세 아동들은 또래와 대화할 때 눈을 마주치며 말할 수 있으며, 점점 더 많은 단어를 사용하게 됩니다. 하지만 때로는 짜증을 내며 말하는 경우가 있어 교사가 다정하게 대화하는 습관을 기를 필요가 있습니다. 3. 사회관계 최근 만 3세 아동들은 자유 시간에 다양한 친구들과 어울리며 상호작용...2025.01.03
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환경과 생활 만3세 단위활동 계획안2025.01.041. 소리와 우리 생활 이 활동은 만 3세 아동들을 대상으로 한 소리 관련 게임 활동입니다. 아동들은 게임을 통해 소리의 특성을 이해하고, 규칙을 지켜 즐겁게 게임에 참여하는 것을 목표로 합니다. 게임 방법은 선생님이 다양한 소리를 들려주면 아동들이 그에 해당하는 소리 카드를 찾아 제시하는 것입니다. 게임 후에는 이긴 팀이 진 팀을 위로하는 활동을 하며, 전체적으로 소리에 대한 이해와 즐거운 게임 경험을 제공하고자 합니다. 1. 소리와 우리 생활 소리는 우리 삶에 깊이 스며들어 있는 필수적인 요소입니다. 우리는 소리를 통해 세상을 ...2025.01.04
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만3세 부모상담일지 1학기 5명2025.01.061. 기본생활습관 만3세 아동들은 식사, 배변, 옷 입기 등 기본생활습관을 점차 익히고 있습니다. 일부 아동은 아직 도움이 필요하지만, 스스로 시도하려는 모습을 보이고 있습니다. 장난감 정리 등 습관 형성이 필요한 부분도 있습니다. 2. 신체운동건강 만3세 아동들은 눈과 손의 협응력이 발달하여 소근육 활동을 할 수 있으며, 계단 오르내리기, 기구 이용 등 대근육 활동에도 적극적으로 참여하고 있습니다. 전반적으로 신체 발달이 양호한 편입니다. 3. 의사소통 만3세 아동들은 말과 글의 관계에 관심을 가지고 비슷한 형태로 표현하려 합니다...2025.01.06
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만3세 1년치 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 1학기,2학기 총평2025.01.121. 기본생활습관 OO는 평소에 고기류를 좋아하지 않는데 고기 반찬이 나오자 먹지 않고 수저와 포크를 이용해 장난을 한다. OO에게 "OO야~ 골고루 먹어야지~ 어떤 맛인지 한번만 먹어볼까?" 하고 이야기하니 고개를 끄덕인 후 고기를 먹어본다. OO가 배변을 보는 시간을 미리 체크하여 OO 의 배변 의사를 물어보고 OO 가 변기에 배변할 수 있도록 격려해주었다. OO가 스스로 정리를 잘 할 수 있으나, 놀이를 빨리 시작하고픈 마음에 대충하려고 하는 경우가 많아 격려와 칭찬이 필요하다. 2. 신체운동 오전 자유선택활동 시간 친구 OO...2025.01.12
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1학기 유아 발달평가 만 3세 10명2025.01.141. 신체운동건강 영아는 대근육을 조절하여 두 발, 한 발 뛰기에 자유롭게 참여할 수 있다. 신체를 인식하고 움직이며 감각 능력을 활용해 볼 수 있고 바깥에서의 신체 활동을 즐기며 자연물에도 관심을 갖는 모습을 보인다. 허리를 숙이거나 무릎을 구부리는 등 신체 각 부분의 움직임을 조절하며 놀이하고 자연물로 바닥을 쓸며 이동하는 등 기본 운동을 반복하고 신체놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다. 2. 의사소통 글자에 관심을 보이며 자신의 생각을 끼적이는 것으로 표현할 수 있다. 대상에 대한 자신의 생각과 느낌을 적절한 언어를 사용하여 말...2025.01.14
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만3세 1학기 3월-8월 평가제 관찰일지 / 6개 영역별 발달평가2025.01.161. 기본생활습관 OO는 하루 일과에서 적당한 휴식을 취하며 생활할 수 있었다. 배변에 대한 의사를 정확하게 표현할 수 있고, 스스로 화장실을 이용한다. 변기에 앉아 소변을 볼 수 있으며 스스로 옷을 입고 벗을 수 있다. 교사와의 약속을 알고 지킬 수 있으며 약속을 지키며 생기는 뿌듯함을 느낄 수 있었다. 2. 신체활동 목표를 향해 콩주머니를 던지며 신체의 움직임을 조절한다. 콩주머니를 넣기 위해 거리를 조절하여 콩주머니를 던져보며 눈과 손의 협응을 도모한다. 다양한 위치와 방향으로 자유롭게 움직이고 신체 조절을 하며 대근육 활동을...2025.01.16
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만3세 22명 2학기 관찰일지2025.01.201. 신체운동건강 교사와 친구들과 함께 다리를 겹쳐놓고 다리빼기 놀이를 하였다. 한번 끝나자 다시 교사 옆으로 오더니 다리를 편다. 그리고는 친구를 보더니 눈짓으로 말을 한다. 친구들이 '선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐요~~ ' 라도 말한다. 00이가 친구들과 다시 다리빼기 활동을 하기 시작한다. 친구들의 다리 놓는 순서를 00이가 정해주고 '시작~' 하며 시작을 알린다. 2. 의사소통 그림과 글자를 같이 보며 '밤,사과,배,도토리'라고 읽는다. 교사가 그림을 가리고 글자만 보여주며 '이건 무슨 글자게?'하고 묻자 글자만 보고 ...2025.01.20
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보육교사의 자질이 유아에게 미치는 영향과 유아 (만3~5세) 발달특성2025.04.301. 보육교사의 자질이 유아에게 미치는 영향 보육교사는 부모를 대리하여 위탁된 아이들에게 전문지식을 전수하고, 아이들에 대한 진정어린 관심과 배려로 그들이 올바르고 건강하게 성장하는데 도움을 주어야 한다. 또한 친구, 애정의 대상, 사회 대표자, 지식 자원, 학습의 조력자 등 다양한 역할과 자질이 요구된다. 보육교사의 자질은 영유아발달에 가장 큰 영향을 미치는 요소이다. 2. 만3세 발달 특성 만3세 유아는 언어 구사력이 다양해지고 자신의 입장과 주장을 자유롭게 표현할 줄 알게 된다. 정서적으로는 자신이 좋고 싫은 것을 정확히 표현...2025.04.30
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유아발달평가 만3세 1학기 15명2025.05.011. 건강 신체운동 유아는 신체 활동을 즐기고 자발적으로 참여하며, 제자리에서 두 발을 번갈아 뛸 수 있습니다. 또한 탬버린 소리에 맞추어 신체를 움직일 수 있고, 식기도구를 사용해 음식을 먹어야 함을 알고 자연스럽게 식기 도구를 사용하는 모습을 보입니다. 신체놀이 하기 전 준비운동의 필요성을 인지하고 대근육 조절이 활발하게 이루어집니다. 2. 의사소통 유아는 상대방의 이야기를 듣고 상황에 맞게 말할 수 있으며, 자신의 기분을 문장으로 표현하고 여러 가지 색의 쓰기 도구로 끼적이기를 즐깁니다. 또한 상대방의 이야기를 듣고 상황에 맞...2025.05.01
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