총 127개
-
2학기 만3세반 10페이지 관찰일지+발달평가2025.04.301. 기본생활습관 OO는 '소방대피 안전동화'를 보며 불이 났을 때의 대처방법을 알고 있으며 실천할 수 있다. 오전 간식을 많이 먹어 배가 부른 OO는 점심을 다 먹을 수 있다고 말하였고, 교사의 도움으로 배가 부르면 그만 먹어도 된다는 것을 알게 되었다. OO는 안전하게 놀이하고 생활하는 습관을 가지고 있다. 2. 신체운동 OO는 신체를 민첩하게 조절하며 공을 받을 수 있고, 친구와 함께 하는 놀이를 통해 친밀감을 형성한다. 눈길에서 뛰려는 OO의 모습에 교사가 길이 미끄럽다는 것을 이야기해주어 안전하게 이동할 수 있도록 하였다....2025.04.30
-
만3세 1학기 관찰일지 (해석과 평가 포함/아주 자세합니다) (평가제,평가인증 관찰일지)2025.05.011. 신체운동건강 OO는 스스로 몸을 깨끗이 하는 방법을 알고 그 방법을 실천할 수 있었다. 다양한 운동에 관심을 가지고, 운동하는 그림을 보면서 운동의 이름을 말하고, 운동카드 퍼즐을 맞추면서 전체와 부분의 관계를 이해할 수 있는 모습이었다. 2. 의사소통 OO가 그림 책을 보며 이야기를 꾸미며 읽다가 교사에게 다가와 이야기를 나누며, 언어영역에 있는 가을 나무 사진 책을 보고 나무의 이름을 알아맞히는 등 의사소통 능력이 발달하고 있다. 3. 사회관계 OO는 친구들과 놀이를 할 때 사이좋게 잘 지내며 친구들에게 크게 화를 못 내는...2025.05.01
-
만3세 발달평가 - 만3세 1학기 3월~8월 발달평가 및 종합평가 5명2025.01.091. 기본생활 OOO는 자신이 원하는 것을 표정, 몸짓, 말소리를 이용하여 자신의 의사를 표현할 수 있으며 스스로 이닦기를 시도할 수 있다. 또한 OO는 스스로 내 몸을 깨끗이 하는 습관을 기를 수 있도록 안내가 필요하며, 점심시간에 숟가락 사용이 힘든지 손으로 먹는 경우가 있어 숟가락을 사용하여 밥을 먹을 수 있도록 해야 한다. 2. 신체운동 걷기, 뛰기, 기구 이용하는 것을 수월하나 계단에 오르기, 미끄럼틀 타는 순서, 시소 타는 기다리는 순서는 아직 미숙하다. OO는 대 소근육을 잘 협응하여 움직이며 달리기를 다른 팀인 친구보...2025.01.09
-
만3세 6-8월 6개영역 관찰일지2025.05.141. 기본생활습관 OO는 놀잇감 정리에 대한 규칙을 지키기보다 재미있는 놀이로 여기며 놀잇감을 함부로 다루는 편이다. 차를 타고 이동을 하며 안전벨트 착용과 차 안에서의 행동 규칙을 잘 알고 있다. 밥과 반찬을 함께 먹는 습관 기르기가 필요하다. 2. 신체운동 OO는 신체활동을 좋아하여 율동이나 손유희에 자발적으로 참여한다. 그물망에 공을 올려놓고 던져서 받는 동작이 가능하며 몇 번을 던져서 한 두번 받는다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각이나 부모님의 이야기 등 전달할 내용을 정확하게 전할 수 있으며 표현도 또박또박하게 한다. ...2025.05.14
-
1학기 만3세 관찰일지 및 발달평가2025.05.051. 기본생활습관 OO는 재난대비 방법을 잘 알고 있으며, 교통수단의 안전에 대해서도 인지하고 있다. 또한 자신의 작품을 잘 정리하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 다양한 신체활동에 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있다. 균형잡기, 공 굴리기, 깡충뛰기 등의 활동을 즐겨한다. 3. 의사소통 OO는 여름 과일의 종류를 잘 알고 있으며, 자신의 가족을 소개하는 등 언어 표현력이 좋다. 또한 환경 인쇄물에 관심을 가지고 읽기를 시도한다. 4. 사회관계 OO는 친구와 협력하여 놀이하는 것을 즐기며, 친구의...2025.05.05
-
환경과 생활 만3세 단위활동 계획안2025.01.041. 소리와 우리 생활 이 활동은 만 3세 아동들을 대상으로 한 소리 관련 게임 활동입니다. 아동들은 게임을 통해 소리의 특성을 이해하고, 규칙을 지켜 즐겁게 게임에 참여하는 것을 목표로 합니다. 게임 방법은 선생님이 다양한 소리를 들려주면 아동들이 그에 해당하는 소리 카드를 찾아 제시하는 것입니다. 게임 후에는 이긴 팀이 진 팀을 위로하는 활동을 하며, 전체적으로 소리에 대한 이해와 즐거운 게임 경험을 제공하고자 합니다. 1. 소리와 우리 생활 소리는 우리 삶에 깊이 스며들어 있는 필수적인 요소입니다. 우리는 소리를 통해 세상을 ...2025.01.04
-
평가제 A 통과 / 만3세 보육일지 5월,6월2025.05.061. 우리 이웃 유아들이 자신이 사는 동네에 관심을 갖고 동네 특징을 알아보는 활동을 진행했습니다. 동네에서 만난 사람들에 대해 관심을 가지고 이야기를 나누었습니다. 2. 감자 캐기 체험 유아들이 감자 밭에 가서 직접 감자를 캐보는 체험 활동을 진행했습니다. 유아들은 감자가 어떻게 자라는지 관심을 가지고 이야기를 나누었으며, 감자를 캐서 바구니에 담는 활동을 했습니다. 교사는 유아들이 안전하게 활동할 수 있도록 지도했습니다. 3. 안전교육 성폭력 및 아동학대 예방을 위한 안전교육을 실시했습니다. '내가 싫으면 안 된다'는 내용으로 ...2025.05.06
-
발달평가 만 3세 1학기 20명2025.05.061. 건강 일상생활신체운동 유아는 일상생활에서 스스로 할 수 있는 활동들을 점점 늘려가고 있으며, 신체 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이고 있다. 그러나 편식이나 양치질 습관 등 건강한 생활습관 형성이 필요한 부분도 있어 지속적인 지도가 요구된다. 2. 의사소통 유아는 자신의 생각과 경험을 언어로 표현하는 능력이 점차 향상되고 있다. 그러나 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 이해하는 능력이 부족한 편이므로 이를 향상시킬 수 있는 기회를 제공할 필요가 있다. 3. 사회관계 유아는 또래와 긍정적인 관계를 맺으며 협동하여 놀이하는 모습...2025.05.06
-
보육교사의 자질이 유아에게 미치는 영향과 유아 (만3~5세) 발달특성2025.04.301. 보육교사의 자질이 유아에게 미치는 영향 보육교사는 부모를 대리하여 위탁된 아이들에게 전문지식을 전수하고, 아이들에 대한 진정어린 관심과 배려로 그들이 올바르고 건강하게 성장하는데 도움을 주어야 한다. 또한 친구, 애정의 대상, 사회 대표자, 지식 자원, 학습의 조력자 등 다양한 역할과 자질이 요구된다. 보육교사의 자질은 영유아발달에 가장 큰 영향을 미치는 요소이다. 2. 만3세 발달 특성 만3세 유아는 언어 구사력이 다양해지고 자신의 입장과 주장을 자유롭게 표현할 줄 알게 된다. 정서적으로는 자신이 좋고 싫은 것을 정확히 표현...2025.04.30
-
유아발달평가 만3세 1학기 15명2025.05.011. 건강 신체운동 유아는 신체 활동을 즐기고 자발적으로 참여하며, 제자리에서 두 발을 번갈아 뛸 수 있습니다. 또한 탬버린 소리에 맞추어 신체를 움직일 수 있고, 식기도구를 사용해 음식을 먹어야 함을 알고 자연스럽게 식기 도구를 사용하는 모습을 보입니다. 신체놀이 하기 전 준비운동의 필요성을 인지하고 대근육 조절이 활발하게 이루어집니다. 2. 의사소통 유아는 상대방의 이야기를 듣고 상황에 맞게 말할 수 있으며, 자신의 기분을 문장으로 표현하고 여러 가지 색의 쓰기 도구로 끼적이기를 즐깁니다. 또한 상대방의 이야기를 듣고 상황에 맞...2025.05.01
11 / 13
