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마르크스적 재생산이론과 한국 교육현실의 관계2025.01.091. 마르크스적 재생산이론 마르크스적 재생산이론은 사회의 불평등이 교육을 통해 개선되는 것이 아니라 오히려 재생산된다고 봅니다. 특히 자본주의가 야기하는 비인간화와 불평등한 인간관계는 교육을 통해 개선되기 어렵다는 것이 이 이론의 핵심 내용입니다. 이 이론은 교육에서의 소외, 경제적 재생산, 사회적 재생산, 문화적 재생산 등의 개념을 통해 교육이 기존 사회 구조를 재생산하는 역할을 한다고 설명합니다. 2. 한국 교육현실과의 관계 한국의 입시 위주 교육 현실은 마르크스적 재생산이론이 지적하는 학생 소외와 비인간화 문제와 관련이 깊습니...2025.01.09
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사회복지정책이론 - 갈등주의 이론(마르크스주의)2025.01.141. 마르크스주의 복지이론 마르크스는 복지를 연대성(solidarity)과 협동(cooperation)의 가치에 기초한 사회규범으로 파악하였다. 그러나 이러한 복지조건이 자본주의 제도 및 가치와는 모순된 것이라고 한다. 왜냐하면 자본주의하에서는 소득과 생활이 거의 대부분 비인간적 시장기구에 의해 지배되고 이러한 시장과 물질(현금)의 지배는 결과적으로 인간의 요구와 사회연대성을 부정할 수밖에 없기 때문이다. 2. 마르크스의 복지모순론에 대한 비판 마르크스의 주장에 대한 비판으로는 첫째, 복지비의 증대가 노동생산성을 저하시켜야 한다는 ...2025.01.14
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지배 이데올로기의 습득과 사회화의 예2025.01.031. 지배 이데올로기 마르크스는 자본가 계급의 이데올로기가 보편적 이익으로 지배계급의 이익을 이념적으로 표현한다고 보았고, 피지배계급에 허위 의식을 갖도록 해 지배계급의 이익에 봉사하도록 만든다고 보았습니다. 현대 사회에서도 지배계층이 피지배계층을 사회에 필요한 인원을 만들고 적합한 구성원을 만들기 위한 하나의 장치로 지배 이데올로기를 활용한다는 비판이 계속되고 있습니다. 2. 사회화의 예 본 글에서는 적당한 사회화의 예를 선택하여 '지배이데올로기의 습득'이라는 관점을 적용해 설명하고자 합니다. 사회화 과정에서 개인은 지배계층의 가...2025.01.03
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마르크스의 계급이론에 대하여 설명하시오2025.05.131. 마르크스의 계급론 마르크스는 인류 사회가 생산수단의 소유 여부에 따라 지배계급과 피지배계급으로 나뉘어져 왔다고 보았습니다. 그는 생산력과 생산관계의 모순으로 인해 사회가 발전해 왔으며, 경제적 불평등이 다른 영역의 불평등을 야기한다고 주장했습니다. 마르크스의 계급론은 사회 불평등 문제의 근본 원인을 설명하는 대표적인 이론입니다. 1. 마르크스의 계급론 마르크스의 계급론은 자본주의 사회의 구조와 계급 간 갈등을 설명하는 중요한 이론적 틀입니다. 마르크스는 자본주의 사회를 자본가 계급과 노동자 계급으로 구분하고, 이들 간의 대립과...2025.05.13
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갈등이론에서 사회변동의 원인과 그 이유2025.05.031. 계층 간의 권위적 이해관계 다렌도르프는 갈등론적 사회변동론을 주장하며 사회변동을 야기하는 주된 원인을 계층 간의 권위적 이해관계로 보고 있다. 사회조직은 상명하복의 강제적 조정 장치에 의해 이뤄지며, 상부의 권위를 가진 집단은 현재의 상태를 유지하려는 데 반해 하부의 복종적 위치에 있는 집단은 현존하는 상태를 변화시키려는 데 목적이 있다. 이처럼 상명하복의 이해관계에 따라 계층 간 상반된 관계를 갖게 되며 갈등의 상도나 사회통제 수준 등에 따라 사회변동이 다양한 형태로 발생한다. 2. 경제적 이유에 따른 계급간의 갈등 마르크스...2025.05.03
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이데올로기의 분류와 이념 및 내용 정리2025.05.041. 반집합주의 반집합주의는 경제로 따지면 시장자유주의에 해당하며, 자유방임주의를 바탕으로 국가의 최소 개입과 시장의 자율성을 인정한다. 복지정책에 있어서는 국가가 빈곤층에게만 최소한의 복지혜택을 제공하자는 입장이다. 불평등한 구조를 자연스러운 것으로 보며 개인주의, 자유, 불평등을 기본 가치로 한다. 2. 소극적 집합주의 소극적 집합주의는 자본주의와 자유주의적 요소를 유지하면서도 국가가 개입하여 불평등을 어느 정도 제한해야 한다고 주장한다. 국가는 최저생계가 위협받는 경우 개입하여 최저생활을 보장하는 역할을 해야 한다고 본다. 국...2025.05.04
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사회 사상과 사회 복지 정책2025.01.041. 페이비언 사회주의 페이비언 사회주의는 자본주의를 수정의 대상이 아니라 극복의 대상으로 간주하며, 혁명이 아닌 평화적이고 점진적인 방법으로 사회주의를 지향합니다. 이들은 평등, 자유, 우애, 민주주의, 인도주의 등의 가치를 신봉하며 사회통합을 중시합니다. 또한 기회의 평등보다는 결과의 평등을 지향합니다. 2. 국가개입주의 (케인즈주의) 케인즈주의는 자본주의가 부와 소득을 불평등하게 배분함으로써 발생한 사회문제를 해결하기 위해 국가가 적극적으로 시장에 개입해야 한다고 주장합니다. 국가는 고용 증진, 소득 재분배, 사회복지제도 시행...2025.01.04
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마르크스의 교육사회학적 딜레마2025.01.061. 기능주의 교육사회학 기능주의 교육사회학은 사회를 유기체로 보며, 각 기관들이 상호 유기적으로 작용한다고 봅니다. 파슨스는 학교교육의 사회화 기능과 인력배치 기능을 강조했습니다. 뒤르케임도 교육을 통한 사회화 과정을 중요하게 여겼습니다. 2. 갈등주의 교육사회학 갈등주의 교육사회학은 마르크스주의에 기반을 두고 있습니다. 마르크스는 하부구조인 경제가 상부구조인 정치, 제도 등을 결정한다고 보았습니다. 교육은 자본주의 체제를 유지하는 도구로 종속되어 있으며, 내적 변화를 시도할 수 있는 자율성이 없다고 주장했습니다. 보울즈와 진티스...2025.01.06
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페미니즘 문학비평2025.05.131. 페미니즘 페미니즘은 '여성의 특징을 가지고 있는 것'이라는 뜻의 라틴어 '페미나'에서 유래된 말이다. 페미니즘은 남성 중심의 이데올로기에 대항하며, 사회의 각 분야에서 여성의 권리를 주장하는 이론이자 사회 운동이다. 여성의 역할에 대한 사회적인 편견과 차별을 얘기하며 직장이나 가정에서의 평등과 권리를 찾고자 했다. 2. 페미니즘 문학비평 페미니즘 비평은 기존의 체제들이 남성중심적이고 성의 차별과 가부장적인 이데올로기가 지배하는 사회라는 것을 인식하는 데서 시작된다. 여성과 남성의 이해 기준이 차이가 아닌 차별로 작용하여 남성보...2025.05.13
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대한민국의 남녀갈등 문제(현황, 배경, 사례, 이론, 대응, 정리)2025.01.161. 남녀갈등 현황 대한민국 사회에서 남녀 갈등은 단순한 사회적 이슈를 넘어서 중대한 정치적 문제로 부상하고 있다. 최근 조사에 따르면, 국민의 약 67%가 현재 한국 사회의 남녀 갈등이 심각하다고 인식하고 있으며, 특히 젊은 세대 사이에서 이러한 갈등이 두드러지게 나타나고 있다. 이러한 갈등은 경제적 불안정, 일자리 부족, 성별에 따른 차별과 인식의 차이 등 다양한 사회적 요인에서 기인한다. 2. 남녀갈등 배경 남녀갈등의 발전 과정을 이해하기 위해서는 시대별 주요 사건과 변화를 살펴볼 필요가 있다. 1990년대 대한민국은 성평등을...2025.01.16
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