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[학점은행제] 리더십 과제2025.01.041. 피들러의 리더십 상황이론 피들러의 리더십 상황이론은 리더십 유효성이 리더의 속성뿐만 아니라 구성원의 특징, 과업의 성격, 집단구조의 특성 등 상황적 변수에 의해 결정된다고 주장합니다. 이 이론은 상황적 변수를 중심으로 리더의 속성을 상황에 맞게 적용하는 것을 주제로 합니다. 피들러는 리더-구성원 관계, 과업구조, 리더의 지휘 권력 등 3가지 상황변수를 제시했으며, 이러한 상황변수가 리더십 유형의 효율성에 영향을 미친다고 설명했습니다. 피들러의 이론은 리더십 효과가 단순한 과정이 아닌 복잡한 경로를 통해 이루어진다는 점을 강조했...2025.01.04
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청소년지도자를 위한 리더십 이론 고찰2025.01.061. 특성이론 특성이론은 리더의 개인적 자질에 의해서 리더십의 성공 여부가 결정된다고 보며, 리더가 가진 특성을 신체적 특성, 사회적 배경, 지능, 성격, 과업특성, 사회적 특성 등으로 범주화하였다. 최근에는 빅-파이브 모델로 설명되며 외향성, 조화성, 성실성, 정서안정성, 개방성 등의 특성이 중요하다고 본다. 청소년지도자는 이러한 특성이론에서 제시하는 리더의 특성이 무엇인지 파악하고, 청소년지도 현장에서 어떻게 발휘될 수 있을지 고민해볼 필요가 있다. 2. 행동이론 행동이론은 리더의 기질이 타고나는 것이 아니라 훈련을 통해 습득할...2025.01.06
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허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류와 특성2025.01.061. 상황적 리더십의 4가지 유형 허쉬와 블랜차드의 상황적 리더십 이론에 따르면 리더십 유형은 부하의 성숙도에 따라 4가지로 구분됩니다. M1(지시형), M2(설득형), M3(참여형), M4(위임형)이 그것입니다. 부하의 능력과 의지 수준에 따라 적합한 리더십 스타일이 달라지며, 리더는 부하의 성숙도를 고려하여 상황에 맞는 리더십을 발휘해야 합니다. 1. 상황적 리더십의 4가지 유형 상황적 리더십은 리더가 상황에 맞게 적절한 리더십 스타일을 선택하는 것을 의미합니다. 이는 리더가 부하들의 성숙도와 과업의 특성을 고려하여 지시적, 설...2025.01.06
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리더십 개발을 위한 경험과 학습 과정2025.05.021. 리더십 개발 리더십은 다른 사람들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 법적 문제에 대한 상호작용, 관계, 책임, 이해를 포함한다. 과거에는 리더십 자질을 가진 사람만이 효과적인 리더가 될 수 있다고 믿었지만, 최근에는 리더십 기술을 개발하는 것이 중요하다고 인식되고 있다. 리더십 개발을 위해서는 좋은 리더의 지도 아래에서 경험을 쌓고, 코칭 리더십 접근법을 통해 의미 있는 질문을 하고 독립적으로 문제를 해결할 수 있는 환경을 만드는 것이 중요하다. 또한 조직의 특성에 맞는 리더십 능력을 갖추도록 노력하고, 새로운 형태의 리더십을...2025.05.02
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[간호관리학 A+ 레포트] 리더십 유형 분석 및 비교2025.05.041. 리더십의 개념 및 정의 집단의 목표나 내부 구조의 유지를 위하여 성원이 자발적으로 집단활동에 참여하여 이를 달성하도록 유도하는 능력, 질 높은 간호서비스 제공이라는 목표를 성취하기 위해서 간호관리자는 리더십을 발휘하여 고객 접점에서 환자를 만나고 있는 간호사의 태도와 행동을 긍정적으로 이끌어갈 수 있어야 한다. 2. 1,1형 무관심형 과업완수와 구성원과의 관계 모두에 관심이 부족, 과업에 대해서도 무관심하다고 할 수 있으며 구성원과의 의사소통도 매우 부족한 상태로 체념적이라고 할 수 있다. 3. 9,1형 과업형 구성원에게 과업...2025.05.04
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리더십의 종류에 대해 조사하고 본인과 부합되는 리더십에 대해 서술하시오2025.01.111. 권위주의형(독재형) 리더십 독재자라고도 하며 동료에게 명확한 지시를 내리고 통제한다. 의사 결정은 중앙 집중식이므로 한 사람이 중요한 결정을 내리며 전체 상황에 대한 명확한 비전을 가지고 있다. 2. 참여형(민주형) 리더십 참여형 또는 민주형 리더는 모든 사람의 의견을 수렴하고 협업을 권장한다. 이러한 리더는 최종 결정권을 가질 수도 있지만, 모든 사람에게 의사 결정 책임을 분산시킨다. 참여형 리더는 팀의 일원으로 동료의 성장이 최종 목표에 도달하는 데 도움이 된다는 것을 알기 때문에 시간과 에너지를 동료의 성장에 투자한다. ...2025.01.11
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[상황이론] 피들러의 상황이론, 하우스의 경로-목표이론2025.01.121. 피들러의 상황이론 피들러의 상황이론은 특성이론과 상황이론의 결합으로, 효과적인 집단업적은 부하들과 상호작용하는 리더의 유형과 리더에게 영향을 미치고 통제를 가하는 상황과의 적당한 연결에 달려 있다고 제안했습니다. 피들러는 LPC질문서를 개발하여 개인의 기본적 리더십유형을 측정하고, 세 가지 상황요인(리더와 구성원과의 관계, 과업구조, 지위권력)에 따라 리더십 유형을 제시했습니다. 그러나 이 이론은 리더와 부하의 가치, 태도, 선호, 집단의 응집력, 규범, 조직설계, 조직문화, 기타 환경적인 요인을 고려하지 않는다는 점에서 비판...2025.01.12
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피들러의 리더십 상황이론의 개요와 리더십 유형의 효율성에 영향을 미치는 상황변수2025.01.121. 피들러의 리더십 상황이론 피들러의 리더십 상황이론은 리더 개인의 특성과 과업의 특성을 동시에 고려한 상황에서 가장 적합한 리더의 행동을 제시한 이론입니다. 피들러는 관계중심의 리더십과 과업중심의 리더십으로 리더의 유형을 구분하였으며, 리더와 구성원간의 관계, 과업의 구조, 리더의 직위권력을 상황변수로 설정하여 8가지 상황(옥탄트)을 제시하였습니다. 2. 리더십 유형의 효율성에 영향을 미치는 상황변수 리더와 구성원간의 관계, 과업의 구조, 리더의 직위권력이 리더십 유형의 효율성에 영향을 미치는 주요 상황변수입니다. 리더와 구성원...2025.01.12
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허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성2025.01.031. 지도형 리더십 지도형 리더십은 명령과 지시를 지속적으로 내리는 리더이자, 업무 수행에 대해서도 구체적으로 감독을 하는 성향이 강하다. 대신 결정을 해야 하는 부분에 있어서는 부하직원을 존중하고 부하직원의 제안을 수용하여 전진해나갈 수 있도록 돕는 리더십의 형태이다. 수행능력은 어느정도 되나, 의욕적이지 않을 경우 지도형 리더십이 적합하다. 2. 지시형 리더십 지시형 리더십은 구체적으로 명령과 지시를 내리며 업무에 대해서 구체적으로 감독하는 성향의 리더십이다. 의욕과 정열도 없고 수행능력도 없을 경우 지시형 리더십이 적합한 경우...2025.01.03
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LBDQ 질문지를 통해 자신의 리더십 유형을 찾아보고 블래이크와 모우튼의 이론에 근거하여 자신의 리더십유형의 개발방향2025.01.181. LBDQ 질문지 LBDQ 질문지는 리더십을 측정하고 평가하는 방법으로 자기보고 형식의 설문지로, 다양한 리더십 스타일을 분석하고 식별할 수 있습니다. 이 질문지를 통해 리더가 하는 행동을 이해하고, 효과적인 리더십을 개발함으로써 소속 조직이나 팀의 성과 달성에 도움이 됩니다. 2. 블래이크와 모우튼의 리더십 격자 이론 이 이론은 리더십 스타일을 목표 달성에 중점을 두는 작업 중시하는 리더십과 팀원들의 개인적인 요구와 만족을 우선시하는 사람 중시하는 리더십으로 구분을 하고 있습니다. 이 이론은 리더들이 어떻게 두 요인을 조화롭게...2025.01.18
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