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예비상담교사로서의 실행계획 보고서2025.01.131. 부모 상담 청소년 문제는 부모의 적극적 참여가 필요합니다. 문제 청소년의 장기적인 의사소통은 학교 교실을 넘어서 가정에서 이루어집니다. 상담은 시간이 한정적이며 오랜 시간 머무는 곳은 가정입니다. 그러므로 우선 부모와의 상담을 통해서 청소년 문제 아이들을 간접적으로 돕게 될 수 있습니다. 부모를 충분히 이해하도록 노력해야 합니다. 그렇지 않으면 부모와 상담 관계가 형성될 수 없습니다. 또한, 청소년 문제에 놓인 아이들을 돕는 것이 어려워집니다. 비협조적인 태도로 상담을 참여하는 부모들은 상담자로서 부모들이 공감과 이해를 할 수...2025.01.13
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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가(제도) 차원으로2025.05.041. 학교 차원의 학교폭력 예방 방법 학생 상담 강화, 유관기관 협조를 통한 징후 사전 차단, 또래 상담과 동료 멘토링제 활용, 대안교실 운영, 인성 함양 전문기관 도움 요청 등이 필요하다. 또한 학교폭력예방을 위한 연간 계획 수립, 학기별 학교폭력 관련 연수 진행, 학생 자치 강화, 친구사랑주간/친구사랑의 날 운영, 인성 교육과정 재구성, 지역사회 및 전문기관과의 연계 등이 중요하다. 2. 가정 차원의 학교폭력 예방 방법 가정에서 자녀와의 대화를 통해 학생의 심신 상태를 파악하고, 학교폭력 관련 자료를 가정에 배포하여 학부모들이 ...2025.05.04
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청소년의 불안장애 예방을 위한 또래상담 프로그램 제안2025.01.051. 청소년 불안장애 우리나라에서 범불안장애의 평생유병률은 2.4%, 1년 유병률은 0.4% 정도로 조사되었으며, 전 세계적으로도 아동 청소년의 10~20%가 정신건강 문제의 영향을 받고 있습니다. 청소년의 경우 발달 특성상 여러 가지 스트레스에 노출되어 있어 범불안장애의 증상이 악화될 가능성이 높습니다. 청소년의 경우 조기 중재와 예방이 이루어진다면 성인이 되어서까지도 정신건강 문제가 이어지는 것을 막을 수 있습니다. 2. 또래상담 또래상담을 통해 또래 간에 서로를 이해하고 공감하는 과정을 통해 정서적 지원을 제공할 수 있습니다....2025.01.05
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코로나19로 인한 스마트폰 과의존, 우리 함께 극복하기2025.05.051. 코로나19로 인한 청소년 사회변화 및 스마트폰 과의존 실태 코로나19 이후 청소년을 둘러싼 사회변화로 온라인 교육 보급과 미디어 기술 발달에 따른 스마트 기기 확산으로 스마트폰 과의존 위험군이 전년대비 0.9%p 증가하였다. 청소년의 스마트폰 과의존 위험도가 가장 높고 저연령화되고 있으며, 청소년 과의존위험군은 자율적 조절능력 부족, 현저성, 문제적 결과 순으로 나타났다. 또한 청소년의 스마트폰 과다 이용에 대한 인식 차이와 사회적 심각성에 대한 공감이 확인되었다. 2. 청소년의 사회참여 의식 및 정책 필요성 청소년도 사회문제...2025.05.05
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학교현장에서 청소년들이 자주경험하는 부적응 및 문제행동 영역(학업, 진로, 학교폭력 등) 상담운영계획서2025.05.121. 개인상담 학생들의 성격, 학습, 진로, 어려움 등을 다루는 개인상담을 통해 자기탐색과 문제대처능력을 기르도록 조력한다. 상담회기는 내담 학생과의 협의를 통해 결정하며, 비밀보장의 원칙을 엄수한다. 2. 온라인·전화 상담 시간과 장소에 구애받지 않고 학생들의 심리적 어려움(친구관계, 가족문제, 불안, 우울 등)을 상담할 수 있도록 온라인 및 전화 상담을 지원한다. 3. 학부모 상담 자녀 지도에 어려움을 겪고 있거나 도움을 받기 원하는 보호자들을 지원하여 학생의 문제를 사전에 예방하고 지원체계를 강화한다. 자녀 학업문제, 자녀 이...2025.05.12
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청소년복지론 리포트-학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안2025.05.031. 청소년 비행문제 청소년기의 급격한 신체변화에 따른 청소년들의 혼란과 두려움으로 인해 발생하는 문제이다. 일반체계이론을 적용하면 사회복지사는 청소년이 갖고 있는 자기주도적인 면을 파악하고, 이를 통해 자신이나 환경의 문제를 적극적으로 변화시킬 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 도울 수 있다. 2. 사회 문화적 문제 청소년기에 접하는 다양한 문화들의 옳고 그름과 좋고 나쁨을 청소년이 정확하게 판단할 수 없기 때문에 발생하는 문제이다. 인지행동이론을 적용하면 청소년들의 자발적인 참여를 유도하고, 인지기능이 저하된 청소년에게도 적절한 ...2025.05.03
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인간 발달단계의 영향을 미치는 사회환경 및 극복방안2025.05.141. 청소년기 청소년기는 아동기에서 성인기로 전환하는 과도기로, 신체적 성숙과 자아정체감 형성이 이루어지는 시기이다. 이 시기에 또래집단의 영향력이 크게 작용하며, 부모로부터의 심리적 독립과 또래와의 평등한 관계를 추구하게 된다. 또래집단은 청소년의 자아존중감 형성과 사회성 발달에 중요한 역할을 하지만, 부정적인 또래집단에 속하게 되면 문제행동으로 이어질 수 있다. 따라서 청소년기에는 또래상담과 같은 긍정적인 또래관계 형성이 중요한 극복방안이 될 수 있다. 1. 청소년기 청소년기는 개인의 성장과 발달에 있어 매우 중요한 시기입니다....2025.05.14
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청소년 문제와 예비 상담교사의 역할2025.01.291. 청소년 문제 현대사회에서 청소년 문제는 심각한 사회적 이슈 중 하나로 자리 잡고 있다. 청소년기는 신체적, 정서적, 사회적 변화가 극심한 시기로, 적절한 지도가 이루어지지 않으면 다양한 문제로 이어질 수 있다. 저자가 관찰한 주변의 사례를 통해 청소년 문제의 심각성을 알게 되었으며, 이를 해결하기 위해 예비 상담교사로서 어떠한 지원이 필요한지 고민하게 되었다. 2. 인터넷 중독 저자가 관찰한 청소년 문제 중 하나는 인터넷 중독이다. 청소년들이 스마트폰과 인터넷에 지나치게 의존하는 모습은 매우 흔한 현상이 되었다. 인터넷 중독으...2025.01.29
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CYS-Net과 위기청소년을 위한 청소년복지실천 개선방안2025.05.021. CYS-Net CYS-Net은 지역사회에서 이용 가능한 모든 인적·물적 자원을 연계해 위기에 처한 청소년들을 효과적으로 돕기 위한 청소년 지원망입니다. 청소년상담복지센터를 중심으로 다양한 공공기관과 민간기관이 연계되어 위기청소년에게 상담, 보호, 교육, 의료 등 필요한 서비스를 제공합니다. 2. 위기청소년 발굴 및 지원 위기청소년을 효과적으로 발굴하고 지원하기 위해서는 봉사활동, 1388청소년지원단, 또래상담 프로그램 솔리언 등을 활성화할 필요가 있습니다. 이를 통해 위기청소년을 조기에 발견하고 적절한 초기 개입을 할 수 있습...2025.05.02
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학교사회복지론-학교사회복지사업 실제 사례2025.01.161. 학교폭력의 실태 2021년도 1차 학교폭력 실태조사 결과를 살펴보면 전년도와 비교해 학교폭력 피해 응답률이 중·고등학생은 각각 0.1% 감소하였고, 초등학생은 1.0% 증가하였다. 피해유형별 비율은 언어폭력(41.6%), 집단따돌림(15.5%), 신체폭력(12.3%), 사이버폭력(9.9%) 순으로 나타났다. 학교폭력 피해 장소는 '교실 안'이 20.2%로 가장 높았으며, '공원, 놀이터, 골목, 공터, 뒷산 등'이 17.9%, '복도, 계단'이 12.6%, '사이버공간' 9.8% 순으로 높게 나타났다. 2. 또래상담연합회 발대...2025.01.16