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디지털교육_유아 디지털 교육과 인공지능 활용2025.01.251. 유아 디지털 교육 유아 디지털 교육은 디지털 기기와 콘텐츠를 활용하여 유아기에 시행하는 교육을 의미한다. 최근 들어 유아교육 기관에서 디지털 교육 도구를 점차 도입하고 있는 추세이다. 유아 디지털 교육은 4차 산업혁명과 디지털 전환의 흐름 속에서 미래 인재 양성을 위한 중요한 교육 패러다임으로 자리 잡고 있다. 구체적으로 디지털 역량 함양, 유아의 흥미와 참여도 향상, 맞춤형 교육 제공 등의 의의를 지닌다. 유아 디지털 교육에 활용 가능한 교수매체로는 인터랙티브 화이트보드, 태블릿PC, 스마트폰 애플리케이션, 증강현실 학습키트...2025.01.25
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유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체와 인공지능 활용사례2025.01.251. 유아 디지털 교육 교수매체 디지털 기술의 발전으로 유아 교육에 새로운 시대가 열렸다. 다양한 디지털 기기의 활용은 유아들의 학습에 많은 영향을 미치고 있다. 이에 따라 유아 디지털 교육을 위한 다양한 교수매체가 개발되고 활용되고 있다. 유아 디지털 교육을 위한 교수매체로서 스마트폰/스마트패드, AR 그림책, 그리고 AI 스피커에 대해 탐구하고자 한다. 각 교수매체의 장단점을 분석하여, 유아 교육에 어떻게 활용될 수 있는지에 대해 논의할 것이다. 2. 인공지능의 개념 및 원리 인공지능은 컴퓨터를 사용하여 인간의 인지, 추론, 판...2025.01.25
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디지털 교육 기말과제 만점2025.01.261. 유아 디지털 교육 교수매체 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체로 태블릿 PC, 전자칠판, AR그림책을 제시하고 각 매체의 장단점을 기술하였다. 태블릿 PC는 유아들에게 익숙하고 화면 공유가 가능하며 이동성이 좋지만 화면 크기가 작고 가격이 비싼 단점이 있다. 전자칠판은 유아들이 손쉽게 사용할 수 있고 다양한 미디어를 표현할 수 있지만 유지보수 비용이 높고 이동성이 낮다는 단점이 있다. AR그림책은 가상현실을 통해 다양한 감각을 체험할 수 있고 창의력을 증진시킬 수 있지만 특정 기기나 어플리케이션이 필요하고 환경의 제...2025.01.26
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인구 고령화의 사회적 영향과 대응 방안2025.11.131. 노인 빈곤 심화 인구 고령화로 인해 생산 가능 인구가 감소하면서 경제적 활력이 저하되고 노인부양비 부담이 증가한다. 노년층은 급변하는 사회 환경에 적응하기 어려워 조기 실업과 재취업 기회 상실로 빈곤층으로 전락한다. 우리나라의 노인 빈곤율은 일본의 두 배 이상으로 높으며, 이로 인해 노인 자살률이 세계 1위에 이르는 심각한 문제가 발생하고 있다. 2. 노인 복지정책의 수요 증가 고령화로 인한 노인 빈곤 심화는 노인 복지정책 수요의 필연적 증가를 초래한다. 가족 규모 감소, 소득 격차로 인한 양극화로 노인들은 안정적인 노후 준비...2025.11.13
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아동ㆍ청소년 정책의 이슈와 쟁점2025.01.101. 가정 밖 청소년 가정 밖 청소년들이 시설 퇴소 이후 홀로서기에 나서야 하는 자립준비청년 가운데 정책적인 소외를 가장 많이 받는 것으로 조사가 되었다. 퇴소 이후에 손에 쥐어지게 되는 395만원 정도의 자립수당은 아동양육시설 등 보호시설을 나와서 자립하는 보호종료아동의 절반 수준에 머물러 있다. 이마저도 법적인 근거 등에 따라서 지원여부가 결정이 되고 있어 가정 밖 청소년들이 형평성 있는 정책적인 지원을 받을 수 있게 청소년복지지원법 개정을 통한 기반이 마련이 되어야 한다. 2. 인터넷 중독 청소년 청소년의 인터넷 중독문제는 청...2025.01.10
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미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량2025.01.251. 미래 유아교사의 핵심역량 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량은 유아 발달 이론과 교육 방법론에 대한 이해, 창의적이고 유연한 문제 해결 능력, 소통 및 협력 능력, 다양한 학습자에 대한 이해와 적응 능력, 학습환경 조성 및 관리 능력 등이 있다. 이러한 역량들은 유아의 종합적인 발달을 지원하고 최상의 교육 경험을 제공하는 데 필수적이다. 2. 미래 유아교사의 디지털 역량 미래 유아교사에게 필요한 디지털 역량에는 디지털 학습 도구 및 자료 활용 능력, 온라인 교육 플랫폼 활용 능력, 디지털 시민의식과 윤리적 사용 능력, 기술적 문...2025.01.25
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미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량2025.01.251. 미래 유아교사의 핵심역량 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량은 창의성과 문제 해결능력, 자기주도적 학습 지원, 그리고 인간적 역량이다. 유아들의 다양한 학습 스타일과 수준에 맞춰 창의적이고 문제를 해결할 수 있는 능력이 요구되며, 유아들의 호기심과 탐구심을 존중하고 지원하여 자기주도적 학습을 촉진할 수 있어야 한다. 또한 유아들과의 관계를 적극적으로 발전시키고 상호 존중과 신뢰를 기반으로 함께 성장하는 공동체를 형성할 수 있는 인간적 역량이 필요하다. 2. 미래 유아교사의 디지털 역량 미래 유아교사에게 필요한 디지털 역량은 디지...2025.01.25
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사회서비스 분야의 디지털 대전환을 위한 과제2025.04.251. 사회서비스 분야의 디지털 전환 사회서비스 분야에서 디지털 대전환을 위해서는 다음과 같은 과제들이 해결되어야 한다. 첫째, 정부 정책인 스마트케어 등에 관심을 기울이고 현장에서 필요한 디지털 혁신 사업을 제시해야 한다. 둘째, 디지털 인프라를 통해 사회서비스 전달체계의 효율성과 효과성을 높일 수 있는 방안을 모색하고 혁신적인 서비스 설계를 계획해야 한다. 셋째, 사회서비스 분야의 정보격차 문제를 해결하기 위해 디지털 역량 교육 인프라를 구축해야 한다. 넷째, 복지기술에 대한 투자를 확대하고 서비스 제공자와 이용자 모두를 위한 디...2025.04.25
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미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서2025.04.261. 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 신광초등학교병설유치원에서는 미래형 유치원 교육과정 운영지원을 위한 시도교육청 워크숍 자료로 학부모와 함께하는 온(ON)종일 놀이터를 제시하였다. 이는 온라인을 통한 학부모 연계를 통해 가정과 유치원의 원활한 연계를 도모하고 부모로 하여금 가정에서의 다양한 놀이를 통해 자녀와의 애착을 형성하는 한편 놀이지도의 역량을 강화할 수 있도록 하는 프로그램이다. 이를 통해 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등이 반영되어 운영되었다고 볼 수 있다. 2. 미래 인재상 및 역량 미래의 인재...2025.04.26
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