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장애인 디지털 역량 강화2025.01.261. 장애인 디지털 역량 강화 현대 사회에서 디지털 기술의 활용 능력이 개인의 삶의 질에 큰 영향을 미치는 만큼, 장애인 평생교육에서 디지털 역량 강화를 주제로 선정할 필요성이 있다. 장애인들도 디지털 시대에 적응할 수 있도록 동등한 기회를 제공해야 하며, 디지털 격차가 장애인들이 사회에서 소외되지 않고 자립적이며 독립적으로 살아가도록 하는 중요한 요소임을 감안할 때, 장애인 평생교육에서 디지털 역량을 강화하는 것은 시급하고 필수적인 과제이다. 이를 위해 맞춤형 디지털 교육 프로그램의 개발과 제공, 디지털 교육의 접근성 제고, 정부...2025.01.26
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현재 시장 상황에 맞는 효과적인 인재 모집 전략2025.01.021. 인재 프로파일 개발 현재 시장의 경쟁 상황과 기술적 요구사항 등을 고려하여 조직에 필요한 인재의 능력과 역량을 분석하고 이에 맞는 인재 프로파일을 개발해야 한다. 2. 다양한 모집 채널 활용 인터넷 채용 사이트, 소셜 미디어, 채용 박람회, 채용 공고 등 다양한 방법을 활용하여 더 많은 인재들에게 기회를 제공할 수 있다. 3. 직원 추천제도 직원들이 조직의 문화와 가치를 이해하고 있는 인재들을 추천함으로써 조직과의 적합도를 높일 수 있다. 4. 브랜드 이미지 강화 조직의 사회적 책임, 다양성과 포용성, 지원하는 인재 개발 등의...2025.01.02
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[디지털교육 2024 기말] 유아 디지털 교육과 인공지능 활용2025.01.251. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체로 스마트폰, 태블릿PC, AI 스피커를 제시하였다. 각 교수매체의 장단점을 다음과 같이 기술하였다. 스마트폰은 소통, 외부 전문가 참여, 학습 보조 자료 제공, 소근육 발달 및 창의력 신장 등의 장점이 있지만 데이터 요금제 가입 필요, 화면 크기 작음, 신체·사회적 능력 발달 제한, 주의 집중력 저하 및 중독 등의 단점이 있다. 태블릿PC는 이동성, 다양한 콘텐츠 활용, 문해 발달 지원 등의 장점이 있지만 중독 우려, 발달장애 및 시력...2025.01.25
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디지털 트랜스포메이션 시대 온택트 교육의 정의와 성공 조건2025.01.241. 온택트 교육의 정의 온택트 교육은 온라인과 오프라인 교육의 결합을 의미하며, '온(Online)'과 '택트(Tactile)'의 합성어로 해석할 수 있다. 이는 디지털 플랫폼을 활용하여 학습자에게 유연한 학습 환경을 제공하면서도, 필요한 경우 직접적인 대면 상호작용을 통해 학습 효과를 극대화하는 교육 방식을 의미한다. 2. 온택트 교육의 필요성 디지털 트랜스포메이션 시대에는 기술의 빠른 발전과 함께 학습자의 요구도 변화하고 있다. 특히, 코로나19 팬데믹 이후 비대면 교육의 필요성이 부각되면서 온택트 교육의 중요성이 더욱 강조되...2025.01.24
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고령 장애인의 스마트폰 활용 능력 및 정서적 교감 증진을 위한 스마트폰 사진 교실2025.04.301. 평생교육 프로그램의 개요 우리나라의 평생교육은 사회교육법이 전부 개정된 이후 시행된 평생교육법(1999)에 따라 지방자치단체 중심으로 다양한 평생교육 정책들이 활발하게 펼쳐졌다. 정책적 흐름에 따른 양적 성장과 더불어 정보통신의 발달과 세계화, 기술의 발전 등 사회 환경의 급속한 변화는 평생교육을 미래를 위한 필수적인 영역이자 현대사회에 매우 중요한 지식 콘텐츠로서 의미를 더해주고 있다. 2. 프로그램의 필요성 우리나라는 노인 인구가 전체 인구의 14%를 넘는 고령사회로 진입하였으며 고령화 추세는 점점 빨라지고 있는 현황이다....2025.04.30
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원격교육의 활용을 높이기 위한 방안2025.01.191. 원격교육이란 원격교육은 교사와 학생이 직접 대면하지 않고 인쇄, 방송, 오디오, 비디오 교재 또는 정보통신망 등을 이용하는 교육이다. 코로나19 때 대면교육의 어려움으로 원격교육에 대한 중요성 및 활용이 증가하였다. 원격교육은 기존의 유형을 유지하면서 통신위성 등 정보전달 경로를 이용해 공간적 한계를 극복한 형태와 완벽한 온라인 학습프로그램을 이용해 학습자 스스로 학습하는 형태가 있다. 2. 원격교육의 특징 원격교육의 특징으로는 시공간적인 측면에서 교수와 학습자가 시공간적으로 분리되어 있으며, 학습자의 특성을 살펴보면 대체적으...2025.01.19
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사회서비스 분야의 디지털 대전환을 위한 과제2025.04.251. 사회서비스 분야의 디지털 전환 사회서비스 분야에서 디지털 대전환을 위해서는 다음과 같은 과제들이 해결되어야 한다. 첫째, 정부 정책인 스마트케어 등에 관심을 기울이고 현장에서 필요한 디지털 혁신 사업을 제시해야 한다. 둘째, 디지털 인프라를 통해 사회서비스 전달체계의 효율성과 효과성을 높일 수 있는 방안을 모색하고 혁신적인 서비스 설계를 계획해야 한다. 셋째, 사회서비스 분야의 정보격차 문제를 해결하기 위해 디지털 역량 교육 인프라를 구축해야 한다. 넷째, 복지기술에 대한 투자를 확대하고 서비스 제공자와 이용자 모두를 위한 디...2025.04.25
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청소년정책기본계획의 변화와 정신건강 증진 정책 제안2025.01.201. 청소년정책기본계획의 변천과정 청소년정책기본계획은 시대적 변화와 사회적 요구에 따라 지속적으로 발전해 왔습니다. 초기에는 비행 청소년 교정과 보호에 초점을 맞추었으나, 1990년대 이후 청소년의 권익 보호와 자율성 증진, 2000년대 이후 참여와 권리 보장, 디지털 역량 강화 등으로 변화해 왔습니다. 최근에는 청소년의 정신건강 지원, 디지털 미디어 대응, 기후변화 교육 등이 중요한 정책 과제로 부상하고 있습니다. 2. 청소년 정신건강 증진 및 스트레스 관리 프로그램 제안 청소년들의 정신건강 문제가 증가하고 있어 이에 대한 정책적...2025.01.20
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아동ㆍ청소년 정책의 이슈와 쟁점2025.01.101. 가정 밖 청소년 가정 밖 청소년들이 시설 퇴소 이후 홀로서기에 나서야 하는 자립준비청년 가운데 정책적인 소외를 가장 많이 받는 것으로 조사가 되었다. 퇴소 이후에 손에 쥐어지게 되는 395만원 정도의 자립수당은 아동양육시설 등 보호시설을 나와서 자립하는 보호종료아동의 절반 수준에 머물러 있다. 이마저도 법적인 근거 등에 따라서 지원여부가 결정이 되고 있어 가정 밖 청소년들이 형평성 있는 정책적인 지원을 받을 수 있게 청소년복지지원법 개정을 통한 기반이 마련이 되어야 한다. 2. 인터넷 중독 청소년 청소년의 인터넷 중독문제는 청...2025.01.10
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4차 산업혁명 시대의 새로운 인재상과 대비과제2025.01.051. 새로운 인재상 새로운 인재상은 변화하는 현대 사회에서 요구되는 능력과 특징을 갖춘 사람으로, 융통성과 적응력, 창의성과 혁신, 디지털 역량, 협업과 리더십 능력 등을 갖추고 있어야 한다. 이를 통해 기술 및 산업 혁명에 유연하게 대처할 수 있어야 한다. 2. 사회와 개인의 대비과제 사회는 구성원들을 교육하여 4차 산업혁명 시대에 필요한 '6C' 역량(개념적 지식, 창의성, 비판적 사고, 컴퓨팅 사고, 융합 역량, 인성)을 함양할 수 있도록 해야 한다. 개인은 지속적인 학습과 자기계발, 다양성 존중 등을 통해 변화하는 사회에 적...2025.01.05
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