교육심리학(중간)_1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2025.01.24
1. 매슬로의 동기위계설
매슬로는 인간의 욕구를 5단계로 구분하였다. 생리적 욕구, 안전 욕구, 소속감과 사랑 욕구, 존중의 욕구, 자아실현의 욕구이다. 이 욕구들은 위계적으로 작용하며, 하위 단계의 욕구가 충족되어야 상위 단계의 욕구가 발현된다. 교육적 시사점으로는 학생들의 발달 단계를 고려한 교육 환경 및 접근 방식 조정, 학생들의 위기 극복을 돕는 교육 제공, 다양한 활동 개발을 통한 자아정체감 확립 지원 등이 있다.
2. 에릭슨의 성격발달단계이론
에릭슨은 인간의 성격발달을 8단계로 구분하였다. 신뢰감 대 불신감, 자율성 대 ...
2025.01.24
