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대학생활 중 나의 인적자원 전략적 개발2025.04.301. 나의 현재 상황(입체적 Location 파악) 현재 자신의 위치와 상황을 다양한 측면에서 파악하고 있다. 가족구성원으로서의 역할, 직장인으로서의 위치, 신체적/경제적 상황, 여가생활 등 다양한 영역에서 자신의 현재 상황을 입체적으로 분석하고 있다. 2. 내가 좋아하는 일, 내가 잘 하는 일 컴퓨터 활용능력, 인사/노무/총무/회계 등 다양한 직무지식과 경험, 대인관계 능력 등 자신의 강점을 잘 파악하고 있다. 또한 독서, 영화, 운동 등 자신이 좋아하는 취미활동도 잘 알고 있다. 3. 나의 꿈, 대학졸업 목표(SMART) 수립 ...2025.04.30
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독서에 대한 자신의 경험이나 생각2025.05.021. 독서의 긍정적 효과 독서는 인간에게 긍정적인 효과가 있다. 책을 읽다 보면 외부 세계와 격리된 채 내면에 집중하는 '몰입 상태'로 접어들고, 책에서 본래의 지식과 지식의 연관성을 찾을 수 있다. 이를 통해 자신에 대한 인식을 더 크게 인식하게 되며 문장의 의미를 되새기고 이야기의 깊이를 이해하는 데 필요한 인지적 인내심을 기를 수 있다. 또한 독서는 자신감을 키우고, 스트레스를 줄이고, 기분 전환이 필요할 때 효과적으로 작용한다. 2. 독서와 진로 탐색 현대사회에서는 뚜렷한 꿈을 가지고 대학에 진학하는 한국 청소년들은 많지 않...2025.05.02
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독서 교과 세부 능력과 특기사항 기재 예시2025.05.051. 철학 철학 관련 도서를 읽고 고대 그리스의 소크라테스부터 근대 프랑스의 데카르트까지 다양한 철학자들의 이론을 이해하게 되었다. 특히 데카르트의 제일원리를 통한 신의 존재 증명에 흥미를 갖게 되었으며, 한나 아렌트의 '악의 평범함' 개념을 통해 비판적 사고의 중요성을 깨달았다. 2. 천문학 천문학 분야에 대한 관심이 생겨났으며, 철학자 칸트가 제시한 성운 설이론에 대해 새롭게 알게 되었다. 또한 미술 분야에서 뒤샹의 작품 '샘'을 통해 미술의 애매모호함과 모호함에 대해 관심을 갖게 되었다. 3. 동양사상 공자, 맹자, 노자 등 ...2025.05.05
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독서 교과 세부 능력과 특기사항 기재 예시2025.05.091. 외국인 노동자 차별 이 책을 읽으며 다시 한번 외국인 노동자를 생각해보는 계기가 됨. 2. 한시 우리나라 한시에 대해 특별한 아름다움을 느꼈으며 사랑의 힘은 참으로 대단하다는 것도 느낌. 3. 심각한 병 케이트와 같은 심각한 병에 걸린 사람들과 항상 도와줘야 하는 동생을 보고 마음이 아팠음. 4. 독일 통일 독일의 통일 과정을 보면서 우리나라도 통일을 준비해야 하겠다는 생각이 들었음. 5. 화학 이 화학책을 읽으며 화학이 지구의 역사에 얼마나 큰 영향을 끼쳤는지 알 수 있었고 화학에 대한 흥미를 갖게 해준 책이었음. 6. 포기...2025.05.09
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조직 내 학습극대화를 위한 동기부여 사례2025.05.121. 조직 내 학습 동기부여 현대사회에서 학습은 특정 연령에 국한되지 않으며, 성인이 된 후에도 지속적인 학습을 통해 자기개발을 성취해야 한다. 기업에서도 직원들의 역량 향상을 위해 지속적인 교육을 실시하고 있지만, 이러한 학습이 강압적으로 이루어져서는 안 된다. 직원들이 스스로 학습의 필요성을 느끼고 자발적으로 참여할 수 있도록 하는 동기부여가 중요하다. 2. 포스코플랜텍의 Action 3.2.1 프로그램 포스코플랜텍에서는 Action 3.2.1이라는 활동을 통해 직원들의 학습을 독려하고 있다. 이 프로그램에서는 직원들이 하루에 ...2025.05.12
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자신이 관심 있어 하는 주제를 다루고 있는 심리학 관련 서적을 읽고 독후감을 작성하시오2025.01.221. 문제 해결 우리는 살아가는 과정에 있어서 많은 문제를 마주하게 되지만, 과연 모든 문제를 해결할 수 있는 것일까에 대한 물음을 던진다. 책에서는 항상 답이 있는 문제가 있는 것은 아니며, 답을 구하려는 행위 자체가 우리에게 고통을 줄 수 있다고 말한다. 이를 통해 문제를 마주할 때 스스로에 대해 부정적으로 생각하게 되는 이유를 알 수 있었다. 2. 불안 대처 불안을 극복하려 노력하는 사람도 있지만, 회피하려는 사람도 있다. 책에서는 불안을 회피하는 것이 좋은 방법이 아니라고 말한다. 불안은 누구에게나 존재하는 것이며, 그에 대...2025.01.22
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자신이 관심 있어 하는 주제를 다루고 있는 심리학 관련 서적을 읽고 독후감을 작성하시오2025.05.011. 심리학 이론을 통한 감정 관리 이 책을 통해 심리학 이론을 기반으로 자신의 내면을 돌보고 마음을 다스리는 방법을 배울 수 있었다. 특히 착한 아이 콤플렉스, 고슴도치 딜레마 등 다양한 심리학적 개념을 통해 자신을 이해하고 변화할 수 있는 계기를 마련할 수 있었다. 또한 일상에서의 작은 행동, 예를 들어 악수하는 방법 등에서도 심리학적 의미를 발견할 수 있었다. 이를 통해 자신을 지키고 건강한 삶을 살아갈 수 있는 방법을 모색할 수 있었다. 2. 엄마로서의 자아 성찰 이 책을 읽으면서 엄마인 자신을 돌아보게 되었다. 아이들을 위...2025.05.01
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삶을 건겅하게 살아가기 위해 우리는 다양한 노력을 할 수 있다. '심리학에게묻다2025.01.251. 감정빙고 지난 일주일 동안 내가 겪은 감정에 대해 빙고판을 맞춰보았다. 그 결과 우울하다, 당황하다, 재미있다, 기쁘다, 만족하다, 걱정하다의 감정을 느꼈다. 우울한 감정은 날씨와 관련이 있었고, 당황한 감정은 물가 상승으로 인한 것이었다. 재미있고 기쁜 감정은 봉사활동을 하면서 느꼈고, 만족감은 일과와 학업을 잘 해내면서 느꼈다. 걱정은 경제 상황과 대출 이자 상승으로 인한 것이었다. 2. 감정일기 감정일기를 쓰면서 병원 방문 당시 느꼈던 당혹스러움이 다시 떠올라 불쾌한 기분이 들었다. 의사의 직설적인 태도와 기질적 문제에 ...2025.01.25
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[보고서] 독서와 글쓰기-일상과 학교라는 범주 안에서의 차이점과 유사점 중심으로2025.05.111. 일상과 학교 범주 내에서 독서와 글쓰기의 차이점 일상에서 인간은 자신의 취향 또는 필요에 따라 자유롭게 책을 골라 읽을 수도 있고 글을 쓸 수도 있지만, 학교에서 이루어지는 독서와 글쓰기는 선택권에 제약이 있다. 또한 일상에서의 글쓰기는 목적에 따라 다양한 대상이 독자가 될 수 있지만, 학교에서의 글쓰기는 주로 평가를 위한 수단이기 때문에 독자도 평가자로 제한된다. 마지막으로 일상에서의 독서와 글쓰기는 기간과 형식을 자유롭게 선택할 수 있지만, 학교에서의 독서와 글쓰기는 정해진 기간 내에 특정한 형식을 준수해야 한다. 2. 일...2025.05.11
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논어 감상문2025.05.061. 논어 논어를 한 달간 끼고 다니며 살아가는 과정에서 저자가 느낀 점과 깨달음을 담고 있다. 논어의 구절들을 통해 일상생활에서 마주한 다양한 상황을 성찰하고 반성하는 모습이 나타난다. 또한 논어를 이해하는 데 있어 한자 공부, 역사 지식, 인생 경험의 부족 등의 어려움을 토로하고 있다. 1. 논어 논어는 공자의 사상과 교훈을 담고 있는 중요한 고전 문헌입니다. 이 책은 인간의 도덕성과 윤리적 행동에 대한 깊이 있는 통찰을 제공합니다. 공자는 '仁(인)'을 최고의 가치로 여기며, 이를 실천하기 위해 개인의 수양과 사회적 책임을 강...2025.05.06
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