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그림책을 이용한 아동, 보호자 대상 독서치료2025.01.051. 그림책을 이용한 아동 대상 독서치료 그림책 '안돼, 데이빗!'을 활용하여 아동을 대상으로 한 독서치료 방법을 제시하고 있습니다. 책 읽기 전, 중, 후 단계별로 질문을 통해 아동의 이해도와 감정을 확인하고, 주인공 데이빗의 행동과 부모의 반응을 토대로 아동 자신의 경험을 돌아볼 수 있도록 합니다. 또한 독후 활동지를 통해 주인공에게 편지 쓰기, 이야기 만들기, 그림 그리기 등의 활동을 제안하여 아동의 창의성과 표현력을 높일 수 있습니다. 2. 그림책을 이용한 보호자 대상 독서치료 그림책 '안돼, 데이빗!'을 활용하여 보호자를 ...2025.01.05
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남산도서관의 정보서비스 유형 파악 및 문제점 분석, 활성화 방안 제시2025.04.251. 상호대차서비스 남산도서관에서는 이용자가 원하는 자료가 소속 도서관에 없을 경우, 협약을 맺은 다른 도서관에 신청하여 소장 자료를 서로 이용할 수 있도록 해주는 전국 도서관 자료 공동 활용 서비스인 국가상호대차서비스 '책바다'를 통해 상호대차 서비스를 진행하고 있다. 다만 이 서비스가 오프라인 배송서비스로 진행되다 보니 시간소요나 금액소요가 발생하여 원활한 정보서비스가 어려워보였다. 도서관 운영주체가 최소한의 권수에 한해서는 상호대차 서비스의 택배이용료를 부담하는 것이 필요할 것으로 보인다. 2. '사서에게 물어보세요' 서비스 ...2025.04.25
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시치료 활동요법2025.05.011. 활동요법 활동요법은 정신건강 증진을 위해 다양한 활동을 활용하는 치료법입니다. 이 사례에서는 음악요법과 독서치료를 활용하여 대상자의 불안, 수면장애 등의 증상을 완화하고자 하였습니다. 음악요법은 대상자의 긴장과 불안을 이완시키고, 독서치료는 대상자의 감정을 긍정적으로 변화시키고 현실 인식을 증진시키는 데 도움을 줄 수 있습니다. 2. PTSD 이 사례의 대상자는 전쟁 경험으로 인한 PTSD(외상 후 스트레스 장애)를 겪고 있습니다. PTSD는 심각한 외상 경험 후 나타나는 정신 건강 문제로, 불안, 수면 장애, 집중력 저하 등...2025.05.01
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정신건강사업계획서 - 우울사업2025.05.011. 청소년 우울증 수성구는 대구시내에서 평균 학업성취도가 가장 높은 구로 교육만족도 조사결과 전국 1위를 차지하였으며 학생 1인당 월평균 교육비가 가장 높다. 우울 정도 조사에 참여한 42명의 학생 중 절반이 넘는 22명이 우울을 경험하고 있고 그 중에서 9명은 중간, 약간 심한, 심한 수준의 우울을 경험하고 있다. 따라서 대구광역시 수성구에서 청소년을 대상으로 우울증 관련 프로그램을 실시함으로써 자신의 정서에 적절하게 반응하고 대상자의 사회·심리적 기능을 강화하고 삶의 질을 회복할 수 있도록 돕는다면 결과적으로 우울증을 발생률을...2025.05.01
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아동기 지적장애의 치료방법2025.01.031. 지적장애 지적장애는 발달장애의 한 유형으로, 선천적 또는 후천적 기능 결함으로 인해 또래에 비해 평균 이하의 지적 기능과 일상적 사회적 기능, 수행 기능에 심각한 제약을 보이는 상태를 의미한다. 지적장애 아동은 인지와 언어 발달의 지체로 인해 적응력과 표현 능력이 제한적이며, 학습 속도가 매우 느리고 집중하기 어려운 특징을 보인다. 2. 독서치료 독서치료는 문학작품을 통해 참여자와 치료사의 상호작용을 유발하여 참여자가 자신의 어려움을 스스로 해결하고 적응적인 사람으로 성장할 수 있도록 돕는 치료법이다. 독서치료의 목적은 참여자...2025.01.03
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그림책 독서치료를 이용한 긍정적 행동지원 교수전략2025.01.061. 독서치료 독서치료(bibliotherapy)는 그리스어인 '책'(biblion)과 '병을 고쳐주다'(therapeia)의 합성어로 책과의 상호작용을 통해 정신건강을 증진시키는 것을 말한다. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론에서 제시하는 인생의 8단계처럼 모든 인간은 발달하는 과정에서 이루어져야할 발달과업이 있다. 그 과정에서 위기를 잘 극복하지 못하면 문제행동이 생긴다고 하였다. 심각한 문제가 나타나지 않는다 하더라도 인간에게는 각 단계마다 발달 과업이 있고 그 과업을 이루며 적응해갈 수 있도록 도움이 필요하다. 따라서 독서치료는...2025.01.06
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자신의 삶에 긍정적인 영향을 주었던 책 한 권을 소개해주세요2025.05.031. 자신에 대한 감사와 긍정적 자아상 이 책은 자신에 대한 감사와 긍정적인 자아상을 가질 수 있도록 돕는다. 저자는 독자에게 '나에게 고맙다'라는 말을 전하며, 자신을 사랑하고 존중하는 태도를 갖도록 격려한다. 책의 내용은 독자로 하여금 자신의 삶을 돌아보고 긍정적인 면모를 발견할 수 있게 한다. 2. 삶의 어려움에 대한 위로와 극복 이 책은 삶의 어려움과 고민을 겪는 독자들에게 위로와 격려의 메시지를 전한다. 저자는 독자가 겪는 불안감, 스트레스, 좌절감 등을 이해하고 공감하며, 이를 극복할 수 있도록 조언한다. 책의 내용은 독...2025.05.03
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활동요법 사례연구 보고서(느낀점 포함)2025.04.281. 우울 장애 우울 장애는 우리 주위에서 자주 접할 수 있고 누구에게나 나타날 수 있기 때문에, 현대사회에서 유병률이 높다고 생각합니다. 지인의 우울 장애를 관찰했을 때의 모습은, 삶의 의욕이 사라지고, 모든 것에 흥미를 잃게 되고, 식욕과 수면 양상이 변화하였었습니다. 축 쳐진 모습으로 '그냥 따뜻하고 어두운 깊은 땅 속에서 오래 잠만 자고 싶어.'라고 표현하는 것을 직접 들었을 때의 지인의 모습을 되새기며, 제가 직접적인 도움을 주려면 어떤 활동 요법을 이용해야 할까 하고 많이 고민하였는데, 이 과정을 통해 그동안 알지 못했던...2025.04.28
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청소년의 학습된 무기력감 해소를 위한 사회복지사의 역할2025.04.291. 청소년 무기력의 원인 청소년의 무기력은 가정환경 요인(사회경제적 지위, 부모의 성취압력, 어머니의 양육행동, 청소년의 자아평가)과 학교 요인(의미없는 교육과정, 이중적 학교생활, 공부에 대한 부정적 인식 등)에 의해 발생한다. 이러한 요인들로 인해 청소년들은 자신의 노력과 학업성취가 무관하다는 인지를 형성하고, 학업에 대한 부정적 정서를 경험하게 된다. 2. 무기력한 청소년에 대한 사회복지사의 역할 사회복지사는 청소년의 자아존중감을 높이기 위한 다양한 교육 프로그램을 실시해야 한다. 특히 독서치료를 활용한 진로집단상담 프로그램...2025.04.29
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사회복지현장실습의 교육목적에 부합하는 도서 선택 후 감상문 작성하기2025.05.041. 사회복지현장실습의 교육목적 사회복지학을 전공하는 학생의 경우, 사회복지에 있어서 전문가가 되기 위하여는 실천현장에서의 숙련된 경험을 동반하였을 시에만 가능하다. 전문 사회복지사가 되는 과정에서 학생들은 이론의 학습을 통하여 실천 원칙, 윤리적인 행동과 가치관, 전문화된 지식체계와 실천적 기술 등을 습득하게 된다. 또한, 현장에서의 실습교육에서는 그들이 학교에서 습득한 이론적인 내용들을 현실상황에 적용을 하게 된다. 이와 같이, 전문사회복지사가 되기 위하여 대학의 이론교육과 같이 현장의 실천적인 경험이 반드시 수반되어야 한다. ...2025.05.04
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