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학교폭력의 예방 및 관리2025.01.161. 학교폭력이란? 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의한 신체·정신·재산상 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력 관련 학생 특징 피해 학생의 경우 갑자기 말이 없어지고 우울한 표정을 띠며, 수업에 집중하지 못하고 멍하니 있는 행동이 있다. 가해 학생의 경우 교사에 눈길을 자주 마주치며 수업 분위기를 독점하고, 교사의 권위에 도전하는 행동을 종종 한다. 3....2025.01.16
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코로나로 인한 노인의 위험과 이로 인하여 나타나는 현상 및 해결방안2025.05.071. 코로나바이러스 감염증 코로나바이러스는 사람과 동물에게 감염을 일으키는 RNA 바이러스의 일종입니다. 이 바이러스는 일반적으로 감기와 비슷한 증상을 일으키지만, 몇몇 서브타입은 중증호흡기증후군(MERS) 및 급성호흡기증후군(SARS)과 같이 심각한 질병을 일으킬 수 있습니다. 코로나바이러스의 종류는 매우 다양하며, 사람에게 감염을 일으키는 주요한 코로나바이러스 서브타입으로는 229E, OC43, NL63, HKU1, MERS-CoV, SARS-CoV, SARS-CoV-2 등이 있습니다. 이 중 SARS-CoV-2는 COVID-1...2025.05.07
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부부갈등의 발생요인과 대처방안2025.05.081. 부부갈등의 개념 현대 사회에서 부부의 결혼생활은 다양한 형태의 부부 갈등으로 인해 가정의 해체 문제가 대두되고 있다. 부부 갈등의 영역에는 성격 차이, 대화 방법, 여가생활, 친인척 관계, 애정표현과 성생활, 직업 관련 문제, 자녀 문제, 가사분담, 경제문제, 건강문제, 가치관이나 생활방식 등 전반적인 가족생활과 부부 관계 등에서 갈등이 생긴다. 2. 대화방법에 의한 부부갈등의 발생요인 부부 의사소통의 장애 요인에는 비난, 경멸, 자기방어, 고의적인 무시 등 다양한 갈등적인 요소들이 있다. 비난은 상대방의 성격을 비방하고 원망...2025.05.08
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정보화 혁명 및 4차 산업혁명이 만들어낸 남녀 성행동의 변화2025.05.031. 정보화 혁명과 성행동 변화 정보화 혁명은 모든 사람들에게 실시간으로 빠르게 개인의 견해나 세상 사건들을 알 수 있는 의사소통의 장을 열어주었지만, 오히려 부정적인 변화를 불러왔다. 정보화 혁명과 소셜미디어 발달로 인해 남성은 더 남성다운 지위를, 여성은 더 여성스러운 매력을 가져야 한다는 인식이 생겨났다. 이로 인해 성적 매력을 과시하고 경쟁하는 사회가 되었고, 이는 양성평등을 저해하는 결과를 초래했다. 2. 소셜미디어와 성행동 상품화 소셜미디어를 통해 자신의 화려한 삶을 과시하거나 성적 매력을 상품화하는 사례가 늘어났다. 이...2025.05.03
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학교폭력의 예방과 대처방안2025.05.031. 가정 차원의 예방 및 지원 부모의 잘못된 양육태도로 인한 정신건강 침해 및 문제, 자녀와의 신뢰관계 구축의 필요성, 피해 학생 보호를 위한 부모의 역할 등을 설명하였다. 2. 학교 차원의 예방 및 지원 학교폭력 가해자와 피해자에 대한 선제적 개입의 필요성, 사이버 폭력의 심각성과 대응 방안, 학교 당국의 역할과 한계 등을 설명하였다. 3. 사회적 측면의 예방 및 지원 학교폭력 예방을 위한 법과 정책의 문제점, 전문기관 부족과 기관 간 연계 부족 등 사회적 차원의 대응 방안에 대해 설명하였다. 1. 가정 차원의 예방 및 지원 가...2025.05.03
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집단상담 종결단계에서의 고려사항2025.05.151. 집단상담 종결단계 집단상담에서 종결단계는 매우 중요한 단계로, 이 단계에서는 집단원들이 그동안의 변화를 돌아보고 앞으로의 계획을 세우는 것이 중요합니다. 상담자는 집단원들이 긍정적인 경험뿐만 아니라 부정적인 경험까지도 함께 이야기하면서 스스로 성장해갈 수 있도록 도와주어야 합니다. 또한 집단원들 간의 관계 형성이 잘 이루어지도록 노력해야 하며, 향후 유사한 사례 발생 시 대처방안을 모색할 수 있도록 지원해야 합니다. 1. 집단상담 종결단계 집단상담의 종결단계는 매우 중요한 과정입니다. 이 단계에서는 참여자들이 그동안 경험했던 ...2025.05.15
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사회적약자의 권익 침해 사례와 대처방안2025.01.211. 사회적약자 사회적약자는 상대적으로 사회 중심이나 보편, 정상 집단에서 벗어난 존재로 이들은 사회 제반 사항을 능동적으로 주도하며 이끄는 주체 입장보다는 이러한 사항의 대상이 되는 객체 처지에 놓인다. 사회구성원으로서 같은 권리와 권한이 있는 존재이지만 객체로 놓이게 되면 이들은 정상 혹은 보편적인 위치, 상황에 있는 사회구성원과 구별되는 다른 사람 위치에 있게 된다. 2. 사회적약자의 권익 침해 사례 장애인을 대상으로 하는 범죄와 학대, 인권침해 사례 등이 지속되고 있지만 가해자에 대한 처벌은 미약하기에 장애인이 사회적약자로서...2025.01.21
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한국은 OECD 회원국 가운데 자살로 인한 사망률 1위를 고수하고 있다2025.01.201. 자살의 개념 자살을 의미하는 영어 단어는 자기 자신과 죽이다라는 의미를 가진 라틴어에서 유래한 말이다. 자살은 개인이 자유의사에 따라서 고의로 자신의 생명을 끊는 모든 행위를 의미하는 것으로 Durkheim은 자살을 자살자 자신이 앞으로 나타날 결과를 알고 행하는 소극적 혹은 적극적인 행위의 간접적 혹은 직접적인 죽음 형태를 띠는 자신에 대한 살인 행위로 보았다. 세계보건기구에서는 자살을 치명적인 결과로 이어지는 자해행위라고 했고 자해행위는 어느 정도 자살 의도를 가지고 그 동기를 인지하며 자신에게 가한 상해로 자살에 가까운 ...2025.01.20
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청소년기 스트레스로 인한 실제 사례와 대처방안2025.04.281. 청소년 범불안장애 우리나라 청소년 9명 중 1명이 '범불안장애' 고위험 그룹에 속한다는 연구 결과가 나왔다. 특히 코로나19 유행 이후 경제적 상태에 변화가 있는 청소년의 범불안장애 유병률이 변화가 없는 청소년보다 1.1배 높았다. 이는 디지털 네이티브 세대로 불리는 10대 청소년의 스마트폰 과다 사용이 범불안장애를 비롯한 정신건강 문제를 부를 수 있음을 의미한다. 2. 청소년 시험불안 시험을 앞둔 청소년들은 심장이 두근거리고, 자신이 공부한 것이 기억이 잘 나지 않아 제 실력을 발휘하지 못하는 등 시험불안 증상을 겪는다. 이...2025.04.28
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한국의 자살률 문제와 대처방안2025.01.151. 자살의 개념과 문제점 자살은 자신의 목숨을 끊으려는 의도적인 행동을 말하며, 그 원인이 개인적이든 사회적이든 당사자의 자유의사에 의하여 자신의 목숨을 끊는 행위를 말한다. 자살은 스스로의 목숨을 끊는 행위 그 자체만으로도 충격이지만, 가족과 동료 등 행위자가 속한 공동체에 정신적인 충격을 주는 것은 물론, 베르테르 효과와 같은 부정적인 영향을 주기 때문에 심각한 사회문제가 될 수 있다. 2. 한국의 현대사회 자살률을 높이는 근본적 원인 한국의 자살률이 높은 원인은 소득불평등 및 경제적 어려움, 단체주의에서 개인주의로 변해가는 ...2025.01.15
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