총 471개
-
인종차별에 대한 본인의 생각을 자유롭게 서술하시오2025.05.091. 인종차별 인종차별이란 특정 인종이 다른 인종보다 우월하다고 생각하고, 다른 인종에 대해 차별적인 태도나 행동을 하는 것입니다. 인종차별은 인종 집단에 따라 지위를 규정하는 이데올로기로서, 제도적, 사회적, 문화적, 경제적으로 불평등을 유발하고 유지합니다. 인종차별은 역사적으로 많은 사회에서 발생했으며, 오늘날에도 전 세계적으로 심각한 문제로 남아 있습니다. 2. 인종차별의 원인 인종차별의 원인은 다양하고 복잡합니다. 일부 연구자들은 인종차별의 원인을 심리적 요인과 사회구조적 요인으로 구분합니다. 심리적 요인은 개인의 성격, 가...2025.05.09
-
다문화 청소년 및 학교 내에서의 문제점과 개선방안 중심으로2025.04.301. 다문화가정의 개념 다문화가정이란 국제 노동법 제3조에 따르면 합법적으로 체류하고 있는 결혼이민자와 외국인 근로자가 대한민국 국민과 혼인, 혈연, 입양 등으로 결합하여 이룬 가족과 귀화자 가족을 포함한다고 명시하고 있다. 여기서 말하는 다문화란 국가, 인종, 성, 계급 등의 결합을 의미한다. 즉, 다문화 가정이란 국내에 거주하며, 국제결혼 한 부부 중 한쪽이 한국인으로 결합된 가정을 의미한다. 2. 다문화가정과 다문화 청소년의 현황 다문화가정의 자녀들은 언어적 문제와 문화적 차이로 인해 어려움을 겪을 수밖에 없다. 또한 한국 사...2025.04.30
-
초등학교 고학년 다문화가정 학생의 대인관계 및 사회성 증진을 위한 통합적 접근 프로그램2025.04.301. 다문화가정 학생의 대인관계 및 사회성 증진 다문화가정 학생들은 언어발달 지연, 정체성 혼란, 부적응 등의 어려움을 겪고 있다. 이를 해결하기 위해 사회성 증진, 언어 및 정서 발달, 건강증진 프로그램을 통합적으로 제공하여 다문화가정 학생들의 대인관계 및 사회성 향상을 도모한다. 2. 다문화가정 학생의 언어발달 및 정서 함양 다문화가정 학생들의 언어발달 지연과 정서적 어려움을 해결하기 위해 언어치료 프로그램, 독후감 및 영화 리뷰 경진대회, 음악치료 프로그램 등을 운영한다. 이를 통해 언어능력 향상과 인문학적 정서 함양을 도모한...2025.04.30
-
취약집단 학생의 특징과 학교사회복지의 필요성2025.05.011. 빈곤가정 학생 빈곤가정 학생은 부모의 건강, 정신질병 등의 문제로 정상적이지 못한 부양문제, 가족 해체 등의 이유로 빈곤의 취약환경에 노출된 학생들이다. 이들은 빈곤으로 인해 학업성취, 영양, 심리적 자존감 등의 부문에서 매우 낮은 위험을 겪는다. 다양한 위험요소들에 노출이 많이 되기 때문에 더 세심한 관심이 필요하다. 2. 가출 학생 가출 학생은 부모의 학대나 방임, 폭력, 학교생활의 부적응, 다양한 범죄에 노출되는 환경 등으로 인해 가출한 학생들이다. 이들은 앞으로의 계획 없이 집을 나와 도둑질이나 성범죄 등 여러가지 비행...2025.05.01
-
가족간호과정(보건소)2025.05.071. 사회적 고립감 응웬00씨는 코로나 상황으로 인해 가족들과 화상통화로만 소통하고 있으며, 시어머니와의 원활하지 않은 의사소통, 남편의 잦은 야근으로 인해 사회적 고립감을 느끼고 있다. 이로 인해 외출도 하지 않고 다문화 여성 모임에도 참석하지 않는 등 고립된 생활을 하고 있다. 2. 우울증 응웬00씨는 최근 2년간 임신을 시도했으나 임신이 되지 않아 우울증 증상을 보이고 있다. 난임 부부를 위한 우울증 설문 결과 15점으로 측정되어 상담이 필요한 상태이다. 이로 인해 외출도 하지 않고 다문화 여성 모임에도 참석하지 않는 등 고립...2025.05.07
-
다문화 관련 영화 선택하여 시청 후 감상문 작성2025.04.261. 다문화 가정 출신 학생의 정체성 확립 완득이가 필리핀 여성 어머니의 존재를 인식하는 것으로부터 정체성을 확립하고 자신도 가치 있는 사람이라는 것을 인식하면서 다른 사람에게 관심을 가지고 배려하는 모습을 보인다. 긍정적인 자아존중감을 형성할 수 있도록 다문화 가정 출신의 학생 정체성을 긍정적으로 확립하는 것이 필요하다. 2. 다문화 교육에서 교사의 역할 동주 선생님은 완득이가 혼란을 느끼는 동안 완득이에게 관심과 배려를 통해 완득이가 긍정적인 자아존중감을 형성할 수 있게 도와준다. 교사는 교육활동 전반에 걸쳐 모든 행동이 학생에...2025.04.26
-
당진시 다문화가족지원센터 분석 보고서2025.04.261. 다문화 가정 한국은 과거 전통적 단일민족사회임을 자부해 왔으나, 최근 국내 노동시장의 변화, 국제결혼과 외국인 근로자, 난민 등의 유입으로 인해 다문화 가정이 형성되고 그 수가 증가하였다. 이에 따라 다문화 가정의 자녀들이 초, 중, 고등학교에 진학하는 학령기에 들어서는 것이 급증하였다. 2. 당진의 다문화 가정 당진시의 다문화 가정의 수 현황은 2018년을 기준으로 유치원생 60명, 초등학생 583명, 중학생 115명, 고등학생 70명으로 확인되었다. 이는 전체 학생의 4.0%에 달하는 비율이며, 충청남도의 국내 외국인 주민...2025.04.26
-
다문화 가정 자녀의 교육 지원 및 사회 적응에 관한 연구2025.04.271. 다문화 가정 자녀 교육 다문화 가정의 자녀 교육은 중요한 사회적 문제로 대두되고 있다. 이들에 대한 적절한 교육 지원과 사회적 수용 태도가 필요하며, 이를 통해 사회 통합을 도모할 수 있다. 다문화 가정 자녀의 교육 수준과 사회 적응 간의 관계를 확인하고, 이들에 대한 정부와 사회의 지원 방안을 모색할 필요가 있다. 1. 다문화 가정 자녀 교육 다문화 가정 자녀 교육은 매우 중요한 사회적 과제입니다. 이들 자녀들은 다양한 문화적 배경을 가지고 있어 특별한 관심과 지원이 필요합니다. 우선 이들 자녀들이 자신의 정체성을 확립할 수...2025.04.27
-
당뇨병과 고혈압 관리를 통한 지역사회 취약계층의 건강증진2025.01.041. 당뇨병 관리 대상자는 제2형 당뇨병이 의심되는 상황으로, 만성피로, 갈증증가, 건망증, 지속적인 배고픔, 잦은 배뇨 등의 증상을 호소하고 있습니다. 당화혈색소와 체중 관리, 규칙적인 약물 복용, 당뇨 식이요법 및 운동 실천 등을 통해 당뇨병을 효과적으로 관리할 수 있도록 교육하고 지원할 필요가 있습니다. 2. 고혈압 관리 대상자의 혈압이 정상보다 높게 측정되어 고혈압이 의심됩니다. 규칙적인 약물 복용, 저염식이, 운동 실천 등을 통해 고혈압을 관리할 수 있도록 교육하고 지원할 필요가 있습니다. 또한 자조모임 참여와 보건소 프로...2025.01.04
-
다문화 가정의 가족 간호 진단 및 계획2025.01.051. 국제결혼과 관련된 지지자원의 활용 부족 이 가족은 국제결혼을 한 가정으로, 아내가 필리핀 출신이며 한국에 거주한 지 15년 정도 되었습니다. 하지만 이 가족은 지역사회의 도움을 전혀 받지 않고 생활해왔습니다. 아내는 임신 중임에도 불구하고 정서적 지지체계가 부족한 상황입니다. 따라서 이 가족에게 필요한 것은 외국인 거주자와 산모를 위한 지역사회 지지자원을 활용하는 것입니다. 2. 사업 실패와 관련된 의사소통의 부재 이 가족은 남편의 해외사업 실패로 인해 경제적 어려움을 겪게 되었습니다. 이로 인해 가정 분위기가 악화되었고 부부...2025.01.05
7 / 48
